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8個科學用腦方法,讓學習不再枯燥!

  你是否還在為自己孩子的學習成績發(fā)愁?為什么我請了家教,我許以重獎,但總覺得孩子學習是在被逼迫?那是因為學習不夠有樂趣。學習即是用腦,科學用腦的方法讓學習不再痛苦。


早餐可有可無?
帶病學習是意志力的表現(xiàn)?
家中常備甜食?
 睡眠越多越好?
閱讀越慢越好?
寫滿整頁的筆記讓人羨慕?
 我的記憶天生不好,怎么改進?
沉默寡言的人一定聰明?
1
高質量早餐很重要

  “我上學去了!”“有錢沒?記得買早餐”“好”。這樣的對話很常見,那么孩子們到底有沒有吃早餐呢?很可能是沒有。高質量的早餐對于上午的學習很重要。不吃早餐使血液中的血糖低于正常,而大腦的供能是直接從血糖而來,這樣會造成大腦的營養(yǎng)不足。

  研究表明,早餐質量與智力的發(fā)展有密切聯(lián)系,一般吃高蛋白早餐的兒童上課時的注意力集中時間也更長。下圖的營養(yǎng)早餐會不會讓你一天都開心起來呢?

2
這個世界需要快速閱讀

  覺得自己讀書太慢?一本書斷斷續(xù)續(xù)讀了一年,別擔心,確實很多人有這樣的閱讀體驗。一字一句地讀真的好嗎?會讓我們記得更牢,理解更透徹,更好地思考?這種觀念很片面。因為作者的表達也會啰嗦,而對你有用的知識是要搜索出來的。

  快速的閱讀很有必要,你有沒有試過一目三行地閱讀,或者從每行的結尾開始倒序閱讀,這樣的閱讀反而會讓你更集中注意力,有時間解決難點、加以批判。快速的讀就像玩拼圖游戲,你要在獲得的幾塊拼圖中腦補出整體。

  再看看曾國藩家書中的勸導:“紀澤看《漢書》,須以勤敏行之,每日至少亦須看二十頁。不必惑于精不在多之說,今日半頁,明日數(shù)頁,又明日耽擱間斷,或數(shù)年而不能畢一部。如煮飯然,歇火則冷,小火則不熟,須用大柴大火乃易成?!?/p>


3
帶病學習損害大腦
  我們讀到的名人傳記、革命故事中,偉人們常常都是帶病工作。那么我們是否都要帶病工作來顯示自己的意(gao)志(da)力(shang)呢?答案是完全沒必要。在身體不適或患病時,勉強堅持學習或工作,不僅效率低下,且容易造成大腦損害,延遲從疾病中康復。想像一下,當你發(fā)燒時,還要堅持工作,就像本來發(fā)熱的電腦,又打開幾個程序,不停機才怪。當然,如果說因為崴到腳,卻說自己不能用腦。孩子,你真是太機智了!
4
超級記憶
  年紀大了,記性不好。這可是錯誤的觀念。記住的欲望對記憶來說最重要,記憶術是保障。位置很重要,看看記憶就知道了。比如記憶的首因尾因效應:最先發(fā)生的事情或最先了解到的事物,以及最后發(fā)生的事情或最先了解到的事物,這些更容易回憶;我們比較容易記住的是突出的或獨特的事物,因為這些事物能夠激發(fā)你的想象力,吸引你感覺(味覺、嗅覺、觸覺、聽覺、視覺);想象和聯(lián)想是記憶的核心原則。常見記憶的方法比如數(shù)字-形狀法,數(shù)字-音韻法。在數(shù)字-形狀法中,你要做的就是考慮從1到10中的每個數(shù)字的“形象”,由于圖像和數(shù)字二者具有相似的地方,因此每個圖像都會讓你記起與之相似的那個數(shù)字。以下是數(shù)字-形狀記憶關鍵詞參考:1-鉛筆;2-鵝;3-耳朵;4-絲巾;5-魚鉤;6-煙斗;7-拐杖;8-眼鏡;9-網球拍;10-十字架。
  當然,與數(shù)字相對應的形象最好是由自己選定而不是由別人提供給你?!斑@是因為人們的想法各不相同,而且人們可能產生的聯(lián)想、連接和形象也各不相同。經過自己創(chuàng)造性的思維過程所產生的聯(lián)想和形象將比任何‘灌輸’的東西保持的更長久,也更有效。”
5
過量甜食影響大腦發(fā)育

  大家都知道甜食過量會長胖,可你知道甜食過量還會損害大腦嗎?生活中的甜食很常見,包括各種糕點、糖水、冰淇淋、奶昔、奶茶。甜食的主要成分是糖類。工作間隙吃點甜食是很補充能量的,但如果把甜食當作飯吃,可就不好了。

  兒童大腦的發(fā)育離不開充足的蛋白質和維生素,而甜食會損害胃口,減少人體對這些的攝入,導致營養(yǎng)不良,從而影響大腦發(fā)育。所以,正餐前一個小時不要吃甜食。

6
睡眠適量最好

  每到周六周日,睡到中午?不同年齡段人群有不同的適宜睡眠時間,總的來說隨著年齡增長睡眠時間在減少。研究發(fā)現(xiàn),5-7歲是12小時,8-12歲是10小時,13-18歲是9小時,18-59歲人群的正常睡眠時間是7-8小時。大腦休息的主要方式是睡眠,長期睡眠不足或質量太差,會加速細胞衰退。

  “孩子正在高中,學習太緊張”常常成為家長的抱怨。但通過慢慢減少,健康的人可以將睡眠減少到4個小時。前一天睡得太晚,第二天也要在醒來時起床,雖然這天會有點困,但當晚會睡得很好,補覺反而會影響晚上的睡眠。

7
創(chuàng)作你的多彩筆記
  “什么!別人記了幾頁筆記而你才記了一頁!”當然,工整的筆記讓人心中大悅,但把老師的每一句話都記下來則是得不償失。因為記筆記的過程會花費大量的時間,可能影響對知識的理解和思考。你有沒有下課后就再也不想打開自己筆記的感受?因為那密密麻麻的筆記也會讓人望而生畏。繪制思維導圖絕對是對記筆記的革新,多彩多圖的筆記自然會吸引你常常復習。
8
用說話來開啟智力
  愛因斯坦三歲才開始說話,所以晚說話或沉默寡言的人一定聰明?答案是No!大腦中有專司語言的中樞,經常說話也會促進大腦的發(fā)育和鍛煉大腦功能,語言能力是智力的重要體現(xiàn)。所以,多說一些內容豐富、有較強哲理性的話。
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