擁有一塊原石
卻非要把它變成黃金
1
我姐是自帶契約伙伴全屬性出生的，社交能力爆燈、情商值10000+。據(jù)說她三歲和我媽去北京開會，自己呆在在大學(xué)招待所里。我媽第一天上午開完會回來給我姐喂吃的，進大院時我媽驚呆了：我姐已經(jīng)和一群教職工子弟小朋友打得火熱。三天的會開完已經(jīng)密不可分了，好幾個還送別時哭了。
不知道是不是生我姐把社交屬性用完了，我就成了我姐反面的極端。同樣三歲和我媽去開會，我把自己鎖在北大招待所房間里。服務(wù)員想照顧我，遂敲門，敲一上午沒人應(yīng)，還以為我出事了。其實我畫畫呢，不想給“愚蠢的人類”騷擾。
我是個發(fā)自內(nèi)心孤僻的人，就是說，雖不至于像典型亞斯伯格兒童一樣社交障礙，但打骨子里對和你們?nèi)祟惔蚪坏啦桓信d趣，星空大海啊，花花草草啊，昆蟲動物啊，知識和書本啊，就對我有無窮無盡的吸引力。
我媽不知道什么時候開始，展開了數(shù)十年如一日對我兩滔滔不絕的人身攻擊。
對我：“你看你姐待人處事多圓滑??？說話嘴多甜啊！朋友真多??！你怎么就學(xué)不了半點呢？。。。?！?/p>
對我姐：“你怎么沒法像你妹一樣靜下來讀書啊？你看都考試了還非得跑出去和朋友玩！你看你妹做專注啊，你怎么就這樣呢？。。?！?/p>
狗血劇情太多，略。。。
PS：上篇《為什么頑皮的野孩子會更聰明、更有出息？》說到我爸媽在對我貪玩的天性方面給予了很大的容忍，但并不是想借此說他們是完美的家長。雖然是教育工作者，但和所有父母一樣，有優(yōu)點也有缺點。
長大后才能理解，其實我媽只是希望我們彌補一下自己的短板。但當時我兩內(nèi)心是崩潰的：在媽媽眼里，自己的性格壞，姐姐/妹妹性格好，自己一無是處，姐姐/妹妹是完美的化身。。。。反正現(xiàn)在，長期粉絲肯定知道了，我和我姐在表面自我認可很高的表現(xiàn)下又內(nèi)心隱藏著深深的自卑；在對媽媽的感恩同時，又有一種莫名的恨意。
2
開號以來，我的文章總會提到很多在教育生涯和生活中遇到的某些兒童的特質(zhì)。每說到一種，總有家長留言，對自家娃表示擔(dān)憂。
如果我說到“帶進攻性的娃長大會有出息”，哭訴內(nèi)容大致是：“我家娃不爭不搶，以后社會上競爭不過人家！怎么辦啊怎么辦啊。。?！?/p>
說到“不爭不搶的娃才是真大氣”，哭訴內(nèi)容大致是：“我家娃進攻性強，真不想他將來雞毛蒜皮的格局小，怎么辦啊怎么辦啊。。?！薄?/p>
每每看到這樣的留言，我常常會讓我想起我媽：擁有一塊原石，卻非要把它變成黃金。
我和我姐都各自在青春期后期和我媽進行過一次人格上的決裂。我們都對她這樣怒吼：“別嘗試把我變成和我姐/妹一樣的人了，你不會得逞的！我就是我！”
3
旅日學(xué)者李雨潭寫過一段文字很觸動我，如下：
珩珩不太愿意叫人，無論是對于和顏悅色的日本奶奶，還是前來搭訕試圖交好的中國娃娃，一律不理不睬。心情好的時候倒也可以說上一句話，這句話叫做“拜拜”。有次一位奶奶忍不住伸手摸了摸她的小圓臉蛋，她就生氣了。
我嘗試讓她改變這種冷淡的態(tài)度，于是開始追查根本原因。問她為什么，她悶悶說，“珩珩不喜歡?！痹僮穯?，是不是覺得奶奶沒經(jīng)允許，讓珩珩覺得不尊重？” 她搖頭：“珩珩怕?！?/p>
這時我心里有些忐忑，我覺到自己試圖干預(yù)、控制，而且主觀，后來再遇到類似的情況，我就不介入了，讓她自己去學(xué)習(xí)如何和外界共處。我不強迫她和叔叔阿姨打招呼，也不強迫她和小朋友一起玩，雖然看到她孤零零的小身影我心里還是非常擔(dān)心，她確實是一個喜歡從獨處中尋找樂趣，而不是在人際交往中尋找答案的小孩，天哪，這是她的天性，我便更加得擔(dān)心?？晌矣植荒苓`逆，不能去嘗試把她改良成一個和我一樣長袖善舞、八面玲瓏的人。
但是，眼睜睜看著別人家孩子和同齡人你追我趕，打成一片，我心里不可能沒有擔(dān)心。因為我的成長經(jīng)驗告訴我，擅長社交對于一個人的安身立命，是多么的重要……
然而我的女兒就只是一個喜歡默默蹲在花壇旁看小螞蟻搬家的2歲小姑娘，她不是那個1歲半時就可以滿大街叫“爺爺奶奶叔叔阿姨”的我。
她因我而來，卻非為我而來，她在我肚子里走上一遭，不過是一場寄宿或是借道，她終究有著她本來如是的樣子，要去往她應(yīng)該趕赴的地方。
作為她的母親，我除了尊重她本來的樣子和生長的節(jié)奏，別無他法。她不喜社交，我焦慮，我著急，我擔(dān)心，我害怕，是因為我的內(nèi)在，有著對一個性格開朗、熱情大方的女兒的需求和向往，有著一套根深蒂固的關(guān)于如何在這個世界上游刃有余地生存的標準和認知。這些需求，這些期待，這些夢想，全都是我自己的事，它們和我的女兒無關(guān)。
我只能選擇信任。信任她本身的生命力量和生命智慧，信任她天然的個性如斯必然有著需要長成這樣的個性的理由。
除此之外，我也只能等待——也許她的內(nèi)心，還沒有準備好迎接他人的進入。我愿意保持對她的好奇與尊重，繼續(xù)默默地觀察、陪伴。
看完這段文字后，我多么希望我媽媽當年能像珩珩媽一樣！
4
很多年以后的現(xiàn)在，我和我姐不再是當年那個被媽媽數(shù)落的小孩。而現(xiàn)在得以過上自認不錯的生活，可以說是走了順應(yīng)天性的路線。
我姐走的是交際花路線。她是個學(xué)弱，進高中、二本大學(xué)、出國都是擦著分數(shù)線混進去。一進入社會，社交天賦就讓她頻頻遇上貴人十連跳，秒殺當年她班上那些學(xué)霸。我走的是學(xué)霸路線，踏踏實實安安心心地讀書，寫論文，做項目，做研究，發(fā)呆思考，結(jié)果一樣不輸我姐。雖然也能夠參與正常的社交活動，但我內(nèi)心最自在、舒服的狀態(tài)還是一個人，鎖上門，一口氣看完一本書。我內(nèi)心那個孤僻的孩子從未改變。
我不是好好的嗎？
為什么非要讓孩子成為另一個人呢？
補娃短板的初衷沒錯，如果技術(shù)手段差，結(jié)果往往適得其反。例如我媽，在臨終時才和我姐妹兩真正和解。
更好的是真正無條件接受孩子的天性，并幫助她向這個特質(zhì)下最有優(yōu)勢的方向發(fā)展。
孩子的天性,
就是她生命本來的樣子,
我們不能違逆,
千萬別擁有一塊原石
卻非要把它變成黃金
你應(yīng)該把它變成一塊閃光的翡翠
幫助她成長成原本狀態(tài)下
最美好的樣子
