為什么中國要刻意的強調(diào)孝順?
孝是什么？孝的定義是什么？
親愛的父親
文章導(dǎo)讀: 冉冉光陰，悠悠歲月，又是否為你留下過那么一則動人故事呢? 有的，我如是答道。 一個平凡無奇的筆記本背面，一段話偶然間便躍入了我眼簾：父母就像一棵大樹，而孩子就是那長于
冉冉光陰，悠悠歲月，又是否為你留下過那么一則動人故事呢?
有的，我如是答道。
一個平凡無奇的筆記本背面，一段話偶然間便躍入了我眼簾：父母就像一棵大樹，而孩子就是那長于其上的樹葉，待時機成熟，大樹便會主動推送葉子隨風(fēng)離開，有的葉子飄得遠了，就再也回不來了，有的卻根本沒走遠，直接就近落墜，化成那滋潤樹下土壤的養(yǎng)分。
那是怎樣的一種感受呢?即使時間稀釋了夏日陽光，模糊了記憶的畫面，但是那種心酸復(fù)雜仿佛直接穿透了歲月的年輪，通過有力的心跳重現(xiàn)在我的眼前，讓我不由得想起“父親”這兩個字。
其實，于我而言，父親是我的心里比較尷尬的存在，相較奶奶、母親和弟弟，少了自然的親近，但對比朋友又似乎多了一種陌生的熟悉。平淡如水的日子里，父親總是扮演著沉默的背景板，從不積極參與飯桌日常話題的討論，更不會主動向大家宣泄他的情緒，只是，每當(dāng)孩子有什么想要的，“行”這個字總會馬上從他的嘴里吐出來。
我的父親啊，是一種大眾型老父親的形象：即使總是主動給予又不會要求回報，但他還是最為令人忽略的存在，更不要說孩子對他說出表示親密的話語或是進行親近的舉動了。細細思索，什么時候父親才會是我們目光的焦點呢?是他的生日嗎?好像不是的，他曾說過奶奶在他不用過生日。哦，那就好像只有父親節(jié)了，這個天下父親都是主人公的節(jié)日。
只是，令人尷尬的是，我開始主動給他過父親節(jié)，慢慢釋放自己少得可伶的親近，還是因為我高中舍友父親節(jié)送給她爸爸聽的一首歌——筷子兄弟演唱的《父親》。
還記得那是高二父親節(jié)閑適的午后時光，當(dāng)年還是花季少年的我們有時周末還需要補課，午休回到寢室便早早地關(guān)上門，開著空調(diào)，躺在床上，吃著零食，好不悠哉。正因為一位舍友想大家一起合唱《父親》這首歌，用作送給她爸爸的父親節(jié)禮物，這首歌，就這么毫無防備地走進了我的生命。
當(dāng)大家磕磕碰碰的唱完《父親》這首歌，舍友手機那邊的父親是沉默的，而我們，眼睛都是紅的，有的甚至眼淚在打轉(zhuǎn)，而我自己呢?一滴眼淚早已在低頭的瞬間落下。
原來呀，敲動人心扉的歌曲不需要華麗的詞藻，不需要充滿技術(shù)的演唱方式，只要有能引人共鳴的情感就行了。
難怪白居易老先生早早就說過：“感人心者，莫先乎情?！?/strong>
仍然縈繞心弦的旋律，繼續(xù)和被她喊作“親愛的老爸”的人聊電話聊得熱乎的舍友，似乎都如一陣熱帶風(fēng)暴催促其他有手機的小伙伴慢慢向父親們捎去來自節(jié)日的祝福。而我呢?拒絕了好心借我手機的舍友，在被窩里睡了個烙餅似的午覺，卻選擇在晚修結(jié)束的第一時間奔回宿舍茶水間，拿著可在三分鐘以內(nèi)打電話的?？ㄔ诠秒娫挋C上向我爸送去了第一個來自父親節(jié)的問候，還表示節(jié)日禮物會在下周末回家時帶到。
終日沉默的父親，面對突然展現(xiàn)親近之意的抽風(fēng)性的女兒會有什么反應(yīng)呢?我還清晰記得，當(dāng)時我爸先是沉默，然后表示了他不過節(jié)的也不需要禮物，但是當(dāng)我下周回家，用我在學(xué)校當(dāng)高考志愿者的一半工資給他和家人買了一大袋麥當(dāng)勞食品時，我還是能看到他吃得略顯欣慰的笑容。
有時候，我也不大理解，父母們不是都對快餐食品和零食都嗤之以鼻的嗎，不過為什么我爸就不一樣，我和弟弟吃剩的零食最后都是他解決的，本以為這只是作為農(nóng)民的老爸看不慣我們浪費食物，誰知道我媽告訴我是因為我爸小時候長挨餓，更不要說能吃上零食了，我爸是真的愛吃零食，還想把童年錯失的美好補回來，但是他從不給自己買，要不吃我們剩下的，要不吃我們給買的。
描繪著與父親相關(guān)的人生畫卷似乎翻騰得越來越快，宛若載入電影般一幕幕瞬間攤開在我的眼前。越是耐心留意回憶中的父親，越是覺得自己是一個極其不可理喻的孩子。
小學(xué)時那稚嫩卻傷人的時光，自卑又虛榮，怕同學(xué)們看不起農(nóng)村家庭的自己，從不讓農(nóng)民打扮的父親參與家長會，甚至杜絕了小學(xué)沒畢業(yè)的父親能和孩子一起上臺領(lǐng)獎的機會。
老師家訪時，故意跑去小伙伴新家玩的自己，怕被老師看到家里那陳舊的紅磚房，以及腿腳沾滿泥土的父親，卻在回家時極為巧合地看到，自家那狹小卻整潔的客廳，還有坐在母親邊上穿著干凈，認(rèn)真聆聽老師們和母親談話的父親。這一幕至今想起依然能襲卷我所有的思緒，讓我明白原來天下從來沒有笨拙的父母，只有自以為聰明的孩子。
初中時的青蔥歲月，某個學(xué)期開展的“寫給家長的一封信”的書信活動，學(xué)校周末把信寄到父母的手上，而父母需要在閱讀后寫上評語，但羞于直觀面對父母感情的自己，在家時就沒有看他們寫的評語，那是在一個尤為清冷的早晨，媽媽開著摩托車載我上學(xué)，坐在背后的我就這樣直接聽到了他們對信的看法。
信是媽媽讀給我爸聽的，評語是爸爸口述媽媽寫下的，因為只上到小學(xué)二年級的爸爸連字也認(rèn)不全，自己一人看不懂也回復(fù)不了。信里我提到自己出水痘時嚎啕大哭，使勁折騰，不肯跟我爸去醫(yī)院打針，還是我爸想到載我去市場買了新鞋子，我才愿意去看病的。還有很多很多關(guān)于我爸如何善待我這個糟糕女兒的片段，表達了成長后的自己其實明白他們良苦用心，但是讓他們以后不要太操勞，以及對他們慢慢老去的擔(dān)憂。
親愛的父親
早上六點多的天空仿佛蒙上了灰，深冬的寒氣斬斷了行人的蹤跡，開著車行駛在鄉(xiāng)村小道的媽媽，用了非常正式的語氣，轉(zhuǎn)達了她和爸爸希望我看淡家人老去的想法，他們覺得我應(yīng)該學(xué)會淡然接受生命的一切，不應(yīng)該太過沉溺在生命的脆弱上。
那時回應(yīng)她的是我在摩托車鏡子上浮現(xiàn)出的微紅眼角，以及跟隨了我們一路，獨屬于冬天的冷漠。
還有高考完的解放時光，奶奶無意中向我吐露出這樣一件類似于電視情節(jié)的事件：在我高考最后回家的那一周，其實有那么一個晚上，患有痛風(fēng)的爸爸有一條腿曾經(jīng)完全失去知覺，起不了床，被我叔叔連夜送去醫(yī)院了，但是我爸媽禁止家人向回家的我說起。
那時的我感覺真的如雷轟頂，如果當(dāng)時真的有個萬一，我想往后得到的一切都換不來當(dāng)時的一絲時光，也許父母這樣的做法我至今仍無法接受，但是慢慢地也理解他們當(dāng)時的心情。
或許，所有壓抑或壓縮過的情感，在爆發(fā)出來的時候特別震撼人心。那些年月的一幕幕令我感覺真真是父愛如山，既深沉又厚重，非細心體會不能領(lǐng)悟，非用心回贈不能承受。
漸漸地，我也能夠理解為何舍友可以極為自然對她爸爸喊作“親愛的老爸”，也能理解朋友可以跟爸爸一起去吃自助餐。
那我自己呢?后來寫信時用上了“親愛的爸爸、媽媽”;之后的父親節(jié)也能為爸爸買上一件襯衫;空閑時還可以制作我爸最喜歡吃的蛋糕;上大學(xué)送我爸去火車站時也能毫不壓抑在回校時哭了一路;天冷時可以打電話提醒爸爸添加衣物;過節(jié)時可以告訴他要吃豐盛些。貌似生活中“親愛的”這三個字也沒有想象中的那么難以表現(xiàn)了。
“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易......”仿佛具有魔力般的歌曲似乎還在我的腦海里單曲循環(huán)，滌蕩沾染過生活疲憊的心靈。
《父親》這一首歌，對于我來說，足以詮釋我和父親一生相處的故事，也恰恰應(yīng)了另一首歌的歌詞：“有沒有那么一首歌，會讓你輕輕跟著和，牽動我們共同過去，記憶它不會沉默?！甭犞男桑铱倳挥勺灾鲗⑽液臀野值墓餐?jīng)歷代入到歌詞中，每一句歌詞都是我回憶中無法忘懷的鮮活畫面，一幀一幀，宛若身臨其境。
親愛的父親，真的希望時光就此停留，你不年老時，我并不年幼，我們還有足夠的時間能一同走遍祖國的大好河山，從此不再擔(dān)憂子欲養(yǎng)而親不在或是子欲孝而親不待。
親愛的爸爸，愿您生命中有足夠的回憶，來造就一個美麗的人生!
親愛的爸爸啊，真的非常榮幸和感謝一路有您陪伴!
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