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《羋月傳》告訴我們?cè)鯓訌哪赣H的教育看一國(guó)之興衰!


熒屏熱播劇《羋月傳》如今已經(jīng)快接近劇終,當(dāng)大多數(shù)人認(rèn)為《羋月傳》只是兒女情長(zhǎng)、社稷江山的時(shí)候,很多育兒專家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了劇中的寶藏,作為本劇的兩位女主角——羋月和羋姝,兩姐妹對(duì)兒子不一樣的教育方式,決定了歷史上秦武王嬴蕩和秦昭王嬴稷在爭(zhēng)奪王位路途上的成敗走向,也決定了秦國(guó)的興盛與衰亡!

能力的對(duì)比


  羋月,自幼命運(yùn)多舛,吃過(guò)苦中苦,感受過(guò)人情冷暖,但是值得慶幸的是她天資聰穎并且有著極高的情商,這也為她最終成為權(quán)傾朝野的秦宣太后埋下了伏筆。


  羋姝,楚國(guó)嫡公主,長(zhǎng)相脫俗,詩(shī)書(shū)禮樂(lè)琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不會(huì),入秦為后,不久便誕下嫡子蕩,明明勝券在握,卻持寵而驕,在與羋月的斗爭(zhēng)中一敗涂地。

教育方式的對(duì)比


  羋月對(duì)兒子稷的教育可謂用心良苦,通過(guò)'言傳身教',不僅教授詩(shī)書(shū)禮樂(lè),更教導(dǎo)他如何做一個(gè)好皇帝。

1廣聽(tīng)言論,潛心分析

  秦王留下韓蜀之爭(zhēng)的論題,讓稷和蕩準(zhǔn)備后對(duì)攻韓或伐蜀各抒己見(jiàn)。羋月的做法是:帶稷去四方館,聽(tīng)各方策士的辯論,讓稷自己辨別各自的利弊。

2獨(dú)立思考,大膽決策

  秦王讓稷和蕩前往四方館廣聽(tīng)策士言論,并最終決定攻韓或伐楚。羋月囑咐稷“無(wú)論別人怎么做,稷兒只要用自己的心去下注,就不會(huì)錯(cuò)”。在四方館,稷把張儀“賄賂”他的蜜豆兒吐出來(lái),因?yàn)榕鲁粤怂臇|西,影響到自己的判斷。秦王詢問(wèn)稷支持伐蜀的原因,稷道,此乃出其不意的做法,若是人人皆知的路數(shù),敵人也一定知道。

3淡定從容,氣宇軒昂

  母子流落燕國(guó)苦難之地,覲見(jiàn)燕王時(shí),盡管寒意襲人,但羋月“端然而立,儀態(tài)絲毫不亂”,稷見(jiàn)母親如此,也忍著寒冷“昂首前行”。即使有侍女送上暖手爐,他也禮貌拒絕,因?yàn)椤安桓以诰笆x”。

4臥薪嘗膽,廣結(jié)義士

  稷流落燕國(guó)為質(zhì),窮困潦倒,前途未卜。但羋月一邊為他講重耳異國(guó)為質(zhì)20年終成一代霸主的勵(lì)志故事,一邊帶他進(jìn)入市井結(jié)交義士關(guān)注民生,并引用《老子》教育稷:“江海所以能為百谷王者,以其善下之,故能為百谷王”。

5戒驕戒躁,居安思危

  稷成為秦昭王,唯我獨(dú)尊,心理膨脹。羋月適時(shí)潑上冷水,讓昭王跪在門(mén)前反省:“(前王后)沒(méi)有用籠頭勒住王位上的野馬,最終葬送了一切,我不能讓子稷的心也跟著膨脹……”!



  反觀秦后羋姝在對(duì)兒子嬴蕩的教育問(wèn)題上,與羋月相比簡(jiǎn)直可以用一塌糊涂來(lái)形容。

1以大欺小、肆意妄為

  嬴蕩自小洪武有力,常仗著嫡子身份和一身蠻力欺負(fù)宮中比自己弱小的兄弟。羋月好心提醒她“蕩身上有戾氣”,羋姝非但不責(zé)備自己的兒子,還認(rèn)為羋月是在故意挑事兒。蕩自小任性而為,不顧后果,每次闖禍,羋姝及其身邊的人口徑幾乎一致“孩子還小,大了就好了”。

2亦步亦趨,盲目從眾

  秦王留下韓蜀之爭(zhēng)的論題,讓稷和蕩準(zhǔn)備后對(duì)攻韓或伐蜀各抒己見(jiàn)。羋姝的第一反應(yīng)是:快去找你的王叔和甘大夫,讓他們幫你;秦王讓稷和蕩前往四方館廣聽(tīng)策士言論,并最終決定攻韓或伐楚。羋姝建議蕩,為了穩(wěn)妥起見(jiàn),“跟隨大多數(shù)人的意見(jiàn),該是贏率高些”。蕩到四方館后,見(jiàn)多數(shù)人支持攻韓,故人云亦云。

3越俎代庖、急功近利

  在這部劇里,很少看到羋姝與嬴蕩的教養(yǎng)互動(dòng)。沒(méi)錯(cuò),她是很愛(ài)她的兒子,自從失去了秦王的寵愛(ài),她幾乎把全部的愛(ài)都放在兒子身上,從嬴蕩出世,她就開(kāi)始不惜一切代價(jià)為兒子謀劃“太子之位”,大有“擋我兒者死”之勢(shì),但嬴蕩對(duì)其態(tài)度大多數(shù)是“無(wú)視”,正因?yàn)榱d姝疏于管教,導(dǎo)致秦武王嬴蕩長(zhǎng)期荒廢朝政,后竟荒唐到舉鼎壓死,羋姝多年的苦心經(jīng)營(yíng)也毀于一旦,甚至身陷囹圄。

4小肚雞腸、井底之蛙

  說(shuō)到底,言傳身教至關(guān)重要。家長(zhǎng)怎么樣,孩子便怎么樣。蕩和稷是同父異母的兄弟,他倆長(zhǎng)大成為什么樣的人,關(guān)鍵因素就在于各自的娘怎么教。

  與羋月陪稷兒玩耍、聊天、讀書(shū),于生活瑣事中教會(huì)孩兒禮義廉恥孝悌忠信相比,羋姝對(duì)孩子的教養(yǎng),帶有明顯的功利性。嬴蕩幼時(shí),羋姝讓其利用各種機(jī)會(huì)在秦王面前表現(xiàn)“勇猛善戰(zhàn)”就不說(shuō)了,嬴蕩成年后,為保護(hù)其登基,羋姝與兒媳魏頤各引母國(guó)的兵馬,展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)3年的內(nèi)戰(zhàn),令得秦國(guó)幾近毀滅。

教育成果的對(duì)比


  羋月之子稷,成為秦國(guó)在位時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)君之一——秦昭襄王。昭王時(shí)代為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ),是秦最重要的決勝時(shí)代。昭王成就卓著的背后,與其母親羋月的教子有方息息相關(guān)。


  羋姝之子蕩,秦武王嬴蕩只在位了3年,這個(gè)國(guó)君身高體壯勇武好戰(zhàn)但智商不太高。因?yàn)槌岩粫r(shí)之能,比賽舉鼎,結(jié)果折斷頸骨,流血過(guò)多,氣絕而亡。

童學(xué)館家長(zhǎng)課堂

  良好的教育是走向成功的保障!而在教育的問(wèn)題上,母親的責(zé)任重大!“人之初性本善”,通過(guò)羋月羋姝兩姐妹對(duì)孩子的教育,我們不難看出,孩子幼兒時(shí)期的教育尤為重要,要抓住這個(gè)教育的關(guān)鍵時(shí)期,播下好的種子,然后在生根發(fā)芽的過(guò)程中給予適宜的指導(dǎo),終有一天他/她會(huì)成長(zhǎng)為一顆參天大樹(shù)!【童學(xué)館】您的育兒好幫手,為您的孩子提供心靈滋養(yǎng),智慧啟蒙!


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