黃秋蓉：澳洲南昆士蘭大學(xué)企管碩士，搜狐中國人幼兒網(wǎng)特邀親子專家，中央電視臺【CCTV】少兒頻道特邀臺灣親子專家，北京娛樂信報特邀臺灣親子專家
在陪伴孩子成長的過程中，手足之間的爭吵常常是父母很頭疼的事。
有一次我在一所中學(xué)與家長分享如何與青少年相處的專題時，有個母親問我要如何才能讓她初二的女兒跟她七歲的弟弟玩，于是我就請媽媽敘述這對姐弟平常相處的情形。
媽媽說：女兒在上小學(xué)的時候，還會常常陪弟弟玩，可是上初中以后就很少了，每天下課后房門一關(guān)，弟弟找她玩她都不理，最常說的一句話是：走開啦，你很煩吶！弟弟吃了閉門羹，自然就哭著找媽媽告狀，媽媽拗不過兒子的乞求，于是要姐姐每天陪他玩半個小時，這造成女兒很大的不滿，有一天女兒在房里，大聲的對媽媽說：“你只會叫我跟他玩，要我讓他，他每次進(jìn)來都會把我的房間弄得亂七八糟，還會在我本子上亂畫，有一天竟然把我的洋娃娃的頭發(fā)剪掉。我忍耐了那么久，你還要我怎樣！”，說完，砰的一聲，把門關(guān)上。
讓我們一起來探討：姐姐為什么會那么生氣？她是一開始就那么討厭弟弟嗎？其實，很多大孩子在母親懷孕時，是非常期待另一個小生命的到來，可以成為他的玩伴，可是后來為什么又演變成手足之間那么多的爭吵呢？
其實，父母只要有正確的認(rèn)知，在手足爭吵時，能心平氣和的對待，不過度介入，先聽孩子們怎么說，然后將問題丟還給他們，并且相信他們會處理的很好，孩子們自然會找到適合自己的處理模式，找到彼此認(rèn)同的方法。
孩子們需要學(xué)會，在沒有家長介入的情況下，如何相處。如果他們有了分歧，可以用他們的方式來討論，但是需要自己處理?；蛘咦尯⒆觽兏髯酝嬉粋€小時。不要讓任何一個孩子在這一個小時內(nèi)看電視或玩游戲機(jī)。他們的第一反應(yīng)可能是：“太棒了！我再也不想和他一起玩了?！钡?，當(dāng)獨自玩耍變得無聊時，他們就會再次懷念彼此的陪伴了。
千萬不要想當(dāng)和事老在中間協(xié)調(diào)，或是要大的讓小的，當(dāng)孩子感受到自己的權(quán)益受損時，容易產(chǎn)生忌妒的心態(tài)，認(rèn)為媽媽偏心、不公平，而無形中挑撥了手足之情，所以說：父母才是最大的挑撥離間者。
然而，要如何減少兄弟姊妹之間的沖突與對立呢？最好的方法就是，當(dāng)他們爭吵時，只要是確認(rèn)他們不會彼此傷害，就不要介入，等到他們和好再玩在一起時，就給予肯定，說：“媽媽看到你們姐弟倆相親相愛，真的很高興，有你們真好?！被蛩较赂绺缁蚪憬阏f：“看到你這么愛護(hù)弟妹，媽媽真的很高興，有你真好。”
孩子的行為一旦得到肯定，就會想繼續(xù)擁有這份成就，爭吵的情形自然就會越來越少。試試看，真的很有用喔！當(dāng)然，前提是父母一定要很有耐心，因為已養(yǎng)成的習(xí)慣，是不可能在很短的時間內(nèi)就調(diào)整過來的。
通常孩子有偏差行為出現(xiàn)的時候，我們習(xí)慣會以我們所看到的表象來評斷是非對錯，或指責(zé)孩子：你為什么要這么做？其實這樣的問話方式容易讓對方害怕而引起防御的心態(tài)，尤其是孩子，他為了要逃避責(zé)罰，于是開始編理由找借口，想辦法把錯誤歸給別人，造成我們認(rèn)為的“說謊”，其實一開始他不是要說謊，只是不想被罵而已。
而且“為什么”會讓孩子變成話題的主導(dǎo)者，父母會變成不斷順著孩子的解釋去表示認(rèn)可或不贊同。當(dāng)他們回答我們的“為什么”時，他的“理由”會一次比一次的更合理化，而且也會越來越不懂得檢討自己，讓對話變成和父母你一句我一句的狀況，完全喪失親子溝通、談話的效果。
假如我們能改變個方式去引導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子有不好的行為產(chǎn)生時，能用平和的語氣問他：發(fā)生什么事了？你做了什么？這樣的問話，讓父母可以把話題的方向掌控的很好，讓孩子要直接回答他自己錯誤的行為，例如：我打了弟弟、我拿了桌上的零錢、我把姐姐的本子弄臟了.....讓孩子能夠針對問題去陳述事件的始末，而不是因為.....所以我才...，都是.....不好等等，一直在為自己找理由和借口去逃避。
更重要的是，孩子能通過問題的陳述也能將內(nèi)在的情緒抒發(fā)出來。等他情緒稍緩后，再問他，對這件事情的感覺怎么樣，是好還是不好？讓孩子對自己的行為作檢討，培養(yǎng)內(nèi)省的能力，因為只有自己想過，才能為自己負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子了解自己的行為是如何造成他人的不便時，我們再問孩子：下次發(fā)生類似的事情我們可以怎么做？借機(jī)引導(dǎo)他如何更成熟的解決問題。
當(dāng)下次發(fā)生類似狀況時，若孩子能用較成熟的態(tài)度解決問題時，就要給予肯定與鼓勵，因為一旦好的行為受到肯定，孩子就會感受到更大的滿足，而想繼續(xù)擁有這份美好的感覺，形成一個良性循環(huán)。
孩子的思考模式是慢慢養(yǎng)成的，如果父母親能夠用正確的引導(dǎo)方式，不但可以達(dá)到很好的溝通效果，也可以培養(yǎng)孩子自我覺察、自我檢討及不推卸責(zé)任的能力與勇氣。
各位親愛的爸爸媽媽，讓我們成為孩子的“和平使者”，不要再當(dāng)“挑撥離間者”了。
