今天，小編將為大家?guī)?lái)”花婆婆“方素珍老師的經(jīng)典原創(chuàng)繪本--《外婆住在香水村》。
此次，不但有”花婆婆“方素珍老師的語(yǔ)音故事，我們還帶來(lái)了”花婆婆“方素珍老師關(guān)于這本繪本的一些想法和感受，滿滿的干貨，請(qǐng)收藏好了仔細(xì)閱讀哦！↓↓↓↓↓
小編：繪本文字的魅力，在您看來(lái)，它是什么？
方素珍老師：文字是繪本的靈魂，能讓讀者欣賞圖畫(huà)之外，更能因?yàn)槲淖謧鬟_(dá)的情感，令人念茲在茲丶回味無(wú)窮。
小編：您寫(xiě)了很多繪本故事，比如外婆住在香水村。在寫(xiě)這些故事時(shí)，文字上您最注重的是什么？請(qǐng)用外婆住在香水村中的一些言辭舉例。
方素珍老師：文字注重精簡(jiǎn)流暢但不失細(xì)膩。例如小樂(lè)本來(lái)開(kāi)心地要拿挖土機(jī)給外婆看，但一看到外婆，卻緊緊地抱著挖土機(jī)；外婆招手鼓勵(lì)小樂(lè)過(guò)來(lái)摸黑妞，孩子通常喜歡小動(dòng)物，所以我加上一隻黑貓，讓它可以拉近外婆和小樂(lè)的距離。外婆透過(guò)一張照片說(shuō)小樂(lè)媽媽小時(shí)候刷馬桶的事，小樂(lè)立刻說(shuō)他也會(huì)刷馬桶，這是有其母必有其子，此時(shí)小樂(lè)和外婆開(kāi)始有共通的語(yǔ)言，不再陌生；媽媽給外婆倒杯溫開(kāi)水丶幫外婆婆拉一拉被子，這些小動(dòng)作，是媽媽的身教，后來(lái)小樂(lè)扶外婆回床上休息，也學(xué)媽媽拉一拉外婆的被子，還把挖土機(jī)拿出來(lái)陪外婆；我想透過(guò)這些細(xì)節(jié)描述三代人之間的情感。至於外婆離開(kāi)后，小樂(lè)與媽媽的對(duì)話，是當(dāng)年我的小兒安慰我喪母之痛的童言童語(yǔ)，完全原汁原味，封底我加了一句＂只要想念，就無(wú)所不在＂是我深刻體會(huì)：因?yàn)槌３Ｏ肫鹉赣H，所以她一直沒(méi)有離開(kāi)丶沒(méi)有棄我而去......也許哪天，這句話也能安撫您的不捨之情。
小編：您希望讀者們能夠從繪本語(yǔ)言中汲取到什么？
方素珍老師：我希望繪本呈現(xiàn)給讀者的是簡(jiǎn)潔丶活潑的文字，搭配美麗的圖畫(huà)，傳達(dá)深刻的情感。更希望孩子學(xué)到優(yōu)美的文字描述方式；學(xué)到字里行間透露出來(lái)的真丶善丶美。
小編： 客觀地說(shuō)，繪本，“繪”重要還是“本”重要？
方素珍老師：如果說(shuō)繪是圖畫(huà)，本是文字，那么繪和本一様重要，本是靈魂，繪是像貌。即使是無(wú)字書(shū)，文字仍是隱形的靈魂，否則，只有圖畫(huà)，沒(méi)有情節(jié)，就只是一本畫(huà)冊(cè)，而不能稱為繪本。
小編：您在寫(xiě)繪本故事時(shí)，遣詞造句中，更多考慮的是孩子讀者的感受，還是成人讀者的感受？
方素珍老師：我會(huì)先考慮兒童的接受度，但也重視成人用語(yǔ)。用孩子可以聽(tīng)得懂的詞語(yǔ)去描述故事情節(jié)。
小編：平時(shí)，您是通過(guò)哪些方式來(lái)保持自己的寫(xiě)故事的水平和活力？
方素珍老師：旅行，接觸不同文化，尋找普世價(jià)值的題材；和家長(zhǎng)聊媽媽経；蹲下來(lái)和孩子對(duì)話；研讀現(xiàn)代兒童心理與行為的理論。
現(xiàn)在，讓我們立刻來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花婆婆為我們特別準(zhǔn)備的音頻吧！
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適讀人群 ：2-6歲
由中國(guó)少年兒童新聞出版總社2014年出版的《外婆住在香水村》 （Grandma Lives in a Perfume Village）榮登2016年美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)兒童圖書(shū)委員會(huì)“最杰出童書(shū)”榜單。
《外婆住在香水村》是由中國(guó)臺(tái)灣資深兒童文學(xué)作家方素珍和德國(guó)著名插圖畫(huà)家索尼婭·達(dá)諾夫斯基跨國(guó)創(chuàng)作而成。
這部繪本作品的獨(dú)特之處就在于主人公小男孩和媽媽一起直面了失去外婆的悲傷現(xiàn)實(shí)，給予人們安慰，并賦予悲傷一個(gè)全新的、微笑的面孔。
《外婆住在香水村》
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