這種課程其實(shí)難度很高，不像很多學(xué)習(xí)班，只需要教授一些技法畫出一個(gè)明確的效果即可。在這里我需要根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同情況，給出一套可行的方法，不斷引導(dǎo)鼓勵(lì)，讓學(xué)員去發(fā)現(xiàn)自己，信任自己，結(jié)合具體的方法幫助自己不斷提升突破。
以下是課前任務(wù)：
5月29日
工具材料建議：材我建議大家盡量多嘗試不同材料（在自己承受的范圍內(nèi)盡可能買貴點(diǎn)的）
每個(gè)人個(gè)性不同，畫的題材不同，就要去找到適合自己的材料，盡量嘗試下油畫丙烯這些覆蓋強(qiáng)的材料，如果覺得油畫相對麻煩，可以試試丙烯，還有水粉，比如日本NICKER 品質(zhì)很好，如果最后還是水彩適合就畫水彩或水墨
書籍推薦：《新世界》靈性的覺醒
以下是課前需要完成的任務(wù)
5月30日
思考幾個(gè)問題：
一：列出我最喜歡的五個(gè)畫家
二：從網(wǎng)上或自己收藏找出自己最喜歡的30作品（范圍要大，中西方，古代，當(dāng)代，壁畫，甚至攝影）先挑選幾百張，再不斷篩選。
三：6月9日
大家在課前整理一份個(gè)人作品（不少于30張）按時(shí)間順序排列，適當(dāng)文字說明。
讓我更了解你的情況，同時(shí)是自我總結(jié)回顧
建議大家都統(tǒng)一使用“有道云筆記”app
我們的筆記以后可以相互分享和收藏
這個(gè)階段先相信自己審美喜好，不要管以前喜歡，只針對當(dāng)下的直覺判斷，不要去分析，只動(dòng)心不要?jiǎng)幽X。不去管自己喜歡的是否高級，即使喜歡的藝術(shù)不是最好的，但至少讓我清楚你喜歡的類型，到時(shí)我再看看能否推薦。
6月5日
總結(jié)性問題任務(wù)（把以下問題另新建一文檔，作為個(gè)人學(xué)習(xí)檔案）（把文件名修改為自己的網(wǎng)名）我每個(gè)階段給予的建議，要隨時(shí)添加在檔案里，包括推薦的材料書籍等。
一：從喜歡藝術(shù)家的作品挑選出3張目前個(gè)人最愛。
二：思考畫畫和自己今后生活的關(guān)系（畫畫對于自己意味著什么）
三：五個(gè)喜歡的畫家里，根據(jù)自己個(gè)性能力結(jié)合自己想要的生活，哪個(gè)畫家更適合學(xué)習(xí)
四：從個(gè)人作品里挑選9張最滿意的作品。
五：對比自己喜歡的3張作品；對比（適合自己的畫家）結(jié)合自己想要的生活，思考自己原來的問題，如何調(diào)整？
學(xué)習(xí)提醒：每個(gè)人的性格，能力，學(xué)習(xí)方向不同，喜歡的和希望的生活目標(biāo)，和自己能做到的也都不同。要注意：我喜歡的、我向往的、我能做到的，有時(shí)不是一回事
因此，不要關(guān)注我對其他同學(xué)的建議要求。
關(guān)注自己，找回自己，用心完成我布置的任務(wù)即可。目前大部分同學(xué)只需要尋找資料，但不要臨摹。
在今后指導(dǎo)過程中，每個(gè)同學(xué)的情況不同，有同學(xué)可能需要大量的問題和反復(fù)提醒，有的同學(xué)只需要兩個(gè)字“繼續(xù)”即可。
人最大的問題就是貪多，而且還自大，總會(huì)覺得自己有的是時(shí)間，有的是能力，隨著性子亂撞，其實(shí)進(jìn)步甚微。
認(rèn)識自己能力不足，克制貪多的欲望，按照布置的任務(wù)，給出的限制，踏踏實(shí)實(shí)跟著走一段
畫冊推薦：
這里會(huì)陸續(xù)分享前面四周形式練習(xí)部分同學(xué)的作業(yè)，今天展示以下徐同學(xué)的記錄
徐同學(xué)：前幾日看書，作者讓讀者反思能引起你心流（幸福）的事情有哪些。思索兩秒，蹦跶出兩個(gè)字畫畫。雖然活得時(shí)間不算長，但這不長的前半生太浮躁，現(xiàn)在希望后大半生尋求寧靜， 感受生活，畫畫、閱讀應(yīng)該能做到。未來，希望看更多的書，去更多的國家地區(qū)看展，堅(jiān)持用畫筆記錄自己對生活的感受，以后的日子已可見，但我覺得這樣就很好。
第一周作業(yè)要求:找回自我觀察體會(huì)直接畫
課程內(nèi)容：
畫的題材：結(jié)合課前梳理，選擇你有感覺的想畫的對象。
練習(xí)方法：首先要仔細(xì)觀察，用心體會(huì)感受，（畫面標(biāo)準(zhǔn)來自于你個(gè)人的感受和態(tài)度（選擇一到三個(gè)關(guān)鍵詞）
畫面呈現(xiàn)：觀察對象要主動(dòng)，把生活里面場景人物等把觀察到的畫到紙上，達(dá)到個(gè)人感受或態(tài)度就可以停止，沒有達(dá)到就需要繼續(xù)。
系列訓(xùn)練：一個(gè)場景和主題，應(yīng)該不斷深入，我希望看到的是一個(gè)系列，而不是沒有關(guān)聯(lián)的單張畫，可以參考蒙克“死亡系列”畫出不同角度，形式構(gòu)圖。
注意畫前畫后可以適當(dāng)思考（這個(gè)階段不要想太多）尤其在畫的過程，不要思考分析，一定要相信個(gè)人感受直覺，大膽細(xì)心去畫。
作品數(shù)量不限制，但練習(xí)時(shí)間越多越好，相信我，這段時(shí)間有老師同學(xué)這樣的氛圍，一定要多抽時(shí)間畫，畫得越多體會(huì)越深。
關(guān)鍵詞：渡輪里的香港
前陣去香港，一天坐好多次天星小輪。香港物價(jià)是溫州的2～3倍，但是這個(gè)船票價(jià)才2.7港幣，坐船得不是游客就是本地老人，可能在大陸，這樣老舊的渡船要么被改造成旅游觀光船要么早被淘汰，但是它又奇特的保留了幾十年，你能看出他的年代與歷史很悠久了。就好像香港人有種懷舊的情懷，跟他的現(xiàn)代，那么矛盾的并存著。我對香港，感覺不好，擁擠忙碌，鋼筋水泥的高樓讓人壓抑，因?yàn)榇缤链缃?，馬路也窄得要命，不是游客就是西裝革履的精英行色匆匆。我喜歡節(jié)奏慢的生活，停下來感受。坐在這個(gè)船里，就能有這樣的體會(huì)，在它的航行時(shí)間里，我可以慢慢觀察這個(gè)城市，觀察這里的人。
這是個(gè)很有年代感的渡輪，與現(xiàn)代的香港隔水相望，現(xiàn)代與懷舊矛盾的對立又融合著，?；蛟S這就是這個(gè)城市的個(gè)性，。
船艙里看香港，那么近，又那么遠(yuǎn)……
覺得這個(gè)角度構(gòu)圖會(huì)很有意思。
停船上岸，船艙瞬時(shí)空空如也，回頭瞥見船工，穿著仿佛上世紀(jì)的藍(lán)色水手服，中年發(fā)福、嚴(yán)肅、不茍言笑。
背景特意用了三個(gè)暗色帶，就像生活的壓迫？
又一夜，離船，回頭望望碼頭和船艙，一頁扁舟，在深不可測的大海里，孤獨(dú)的等待著，。
海水不滿意，改了又改，加深又加深。
離開的通道，人人都只有一個(gè)背影，上升上升，我們通往虛無。
我也是這渡輪里的一名過客，這繁華與我無關(guān)，喧囂也與我無關(guān)。
先生，支棱著頭假寐
夜晚，岸邊燈火輝煌，大海深不可測，對我這種旱鴨子來說，大海有種吞噬人的強(qiáng)大力量，渡輪搖搖晃晃，日復(fù)一日，一趟又一趟。
攝像，照片看似是真實(shí)世界的反應(yīng)，但同時(shí)，她也是虛假的，。
第二周：畫面形式探索，主動(dòng)運(yùn)用點(diǎn)線面
1.可選擇身邊周邊熟悉敏感的對象，主動(dòng)增減
2.色彩對比，單色可以選擇深淺對比
3.虛實(shí)、平涂（可考慮肌理），一些邊很硬，一些邊很虛，規(guī)矩的形和不規(guī)矩的形的對比
4.又要組織畫面形式又要表達(dá)個(gè)人感受，剛開始有難度，可以先研究畫面形式，組織點(diǎn)線面關(guān)系，讓畫面有趣生動(dòng)，多試幾張，想辦法讓點(diǎn)線面更接近你的情緒表達(dá)。
關(guān)鍵詞：圍繞去年拍攝的一組家人和鴿子的照片作畫。
這系列對我來說，難度在于，照片很死板，所以，可能更需要我的主觀探索思考。
這張對鴿子和人物做了剪影處理，讓畫面有透氣感
斜切的角度自己感覺很有趣，構(gòu)圖是故意想把人物逼在小角落，調(diào)皮的鴿子，。
繼續(xù)斜切，。人在面對突如其來的鴿子時(shí)，會(huì)流露出自然而然的生動(dòng)表情和肢體動(dòng)作，。覺得很有趣，所以做了點(diǎn)深入刻畫，。
色彩的改變，氣氛就變了，。
第三周：拉近放大， 特征加強(qiáng)，感受放大
發(fā)現(xiàn)有趣的點(diǎn)線面，打破常規(guī)
方式可以是，選擇不清晰的照片，電影截圖，不同視角，看到不同的地方，觀看要更主動(dòng)，。
工具：可以修改、深入為佳，水粉丙烯鉛筆油畫等
關(guān)于hj的分享和老師課程反省：為了更好的表達(dá)，是需要深入的思考、設(shè)計(jì)與創(chuàng)造過程的，作品在精不在多。
上周作品，為做系列，每張30～40分鐘搞定，沒有進(jìn)行特別深入的思考。為方便修改，這次替換了水彩和鋼筆，改用鉛筆彩鉛鋼筆
關(guān)鍵詞：先生與手機(jī)系列之一
主題：被手機(jī)綁架的長毛腿先生
先生酷愛玩手機(jī)，前幾天我躺在沙發(fā)上從下往上瞧他，發(fā)現(xiàn)這個(gè)角度很特別，。他有一雙毛毛腿，看手機(jī)神情專注，不知道是被什么吸引，腳趾頭微微屈起而不自知，。所以這次作品，換個(gè)視角，選擇放大先生的長毛腿，腳指頭都被手機(jī)深深吸引，。
先生什么都好，聰明善良顧家，但這也是我眼里的另一個(gè)他，娛樂至死，在手機(jī)里沉淪耗費(fèi)生命，。
主題：畫地為牢
把上一張作業(yè)繼續(xù)進(jìn)行深入，選擇了4個(gè)部分：握著手機(jī)的手，專注的表情，搭在腿上的手，彎曲的腳掌，突出先生對手機(jī)的癡迷。因?yàn)檫@次選擇了將畫面4分畫局部，中間留了空，正巧是個(gè)十字。這就好像被十字架固定住的人，心甘情愿地鎖在自己織就的手機(jī)監(jiān)獄里，不愿抽身。獄的線特意用鉛筆畫得很清淡，上下涂了灰，更像一間小小監(jiān)獄。
老師點(diǎn)評：@徐?形式挺好，繪畫語音上稍微具象常規(guī)了
主題：連腳指頭都迷戀手機(jī)的人
先生拿著手機(jī)，不管什么地兒，都能很舒展得開玩，這是他不自覺地將腿放上餐桌，對著我坐。印入我眼球的，就是這雙橫沖直撞的大腳丫子。
背景是人生的幕布。
老師點(diǎn)評：@徐?畫面里形式和你最終想要的感受需要去平衡一致，比如前面的紋理，直線的分布
第四周：打破重組挪移，構(gòu)建自己的畫面秩序
課程內(nèi)容摘要：
1、七巧板一樣分割，拼湊新的畫面，全新的秩序新的邏輯，由被動(dòng)的秩序變成自己的秩序，更符合個(gè)人感受，。
2、歸納，分組，既有變化又有秩序
3、挪移（比如鋼琴在不同場景）
4、手法：水墨，水彩，油畫，丙烯，拼貼，水粉，油畫棒
5、學(xué)習(xí)對象：
畢加索（吉他、人物系列，格爾尼卡）
電影《地球最后的夜晚》
里希滕斯坦（牛系列）
王克舉風(fēng)景系列
王洪云（浴缸系列，挪移的典范）
達(dá)利，Sedrick chisom（夢境）
費(fèi)舍爾（中產(chǎn)階級，物質(zhì)豐富精神空虛）
作業(yè)要求，在單色基礎(chǔ)上，加入2個(gè)顏色，反復(fù)嘗試
關(guān)鍵詞：先生與手機(jī)系列之二
為什么對這個(gè)主題情有獨(dú)鐘。是因?yàn)槲遗c先生最大的爭執(zhí)來源就是他太愛玩手機(jī)，在家基本機(jī)不離手，跟個(gè)木偶人一樣，靈魂出竅。但放下手機(jī)的先生，是多么幽默風(fēng)趣的一個(gè)人……
作品闡述：
手機(jī)就像臍帶，連著先生的大腦，這張?jiān)幃惖哪樕?，唯有大大的眼睛亮閃閃，全神貫注。
玩手機(jī)這件事，就像坐著和靠著的枕頭一樣，給他支撐。
作品闡述：人生幕布拉開，這像舞臺(tái)也像監(jiān)獄的地方，是先生用手機(jī)為自己畫地為牢。
桌上的小紙片是我隨手剪了一張文稿剪貼而成，代表手機(jī)里紛繁地吸引先生的內(nèi)容。
作品闡述：滿眼滿屏都是先生在玩手機(jī)，無時(shí)無刻，生生將自己束縛成了一個(gè)蠶繭。
作品闡述：木偶人的游戲時(shí)間。臥室內(nèi)所有的東西處理成了幾何形狀，好像在一個(gè)巨大的兒童積木玩樂世界，躺床上的先生是個(gè)沒有靈魂的木偶。
《完》
畫友秋林：短短四周，我們可以看到徐同學(xué)從比較常規(guī)的視角和畫面形式，不斷突破拓展，畫面控制上更主動(dòng)畫面上更加自由，表現(xiàn)力也更強(qiáng)。
這次課也算是我個(gè)人具體到畫面形式與色彩的初步嘗試，每次看到學(xué)生的作業(yè)都會(huì)給我不少的驚喜，更加堅(jiān)定了我教學(xué)與指導(dǎo)的方向。
