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林容生工作室·2020年福建泰寧寫生行(2)——上清溪、大金湖、甘露巖寺

2020/6/5

 小雨,氣溫:23℃~30℃


▲上清溪

▲漂流

▲林老師速寫

今天上午,我們和從全國各地來參加景陽書院揭牌儀式的畫家朋友和老師們一起去漂流上清溪。
上清溪在泰寧東北部的世界地質(zhì)公園內(nèi),是中國丹霞世界自然遺產(chǎn)泰寧境內(nèi)的著名景觀,位於金湖上游。全長50多公里,景色秀麗奇幻,清寂空幽。我們漂流的這一段大約16公里,赤壁丹崖把溪流擠逼為歪歪扭扭的曲線,有“九十九曲、八十八灘”之稱。水面最寬處不過20米,最窄處只容雙排通過。兩岸人跡罕至,森林茂密,方圓幾十里內(nèi)仍保持原始狀態(tài),具有彎多、灘急、潭深、山高、林密、峽窄的特點(diǎn)。
剛上了竹筏,就下起了大雨。儘管每人都穿上雨衣,但劃船師傅說,穿了也白搭,一會(huì)兒你們就肯定失(濕)身,大家一起大笑!
劃船師傅是附近的原住民,農(nóng)忙季節(jié)種地,農(nóng)閒劃船掙錢,他邊劃邊自詡對周邊地貌極其熟悉,每天往返多次,熟悉每個(gè)彎,每道拐,每塊石頭以及岸上的每棵樹木,坐他的竹筏絕對安全放心……話還沒說完,竹筏不小心重重地撞到了岸邊的巖石,把我們都嚇了一跳,大家又一陣大笑!
岸邊的巖石崢巆奇特,很有意思,我們商量琢磨著這可是一個(gè)不可多得的繪畫題材,如果能下很功夫把它畫好,說不定還能找到一種獨(dú)特的表現(xiàn)語言呢。筏上的一位安徽的老師說,清代的袁江袁耀早就畫過了,大家一陣嘆息!
同筏的另一位老師說,細(xì)細(xì)的瀑布從懸崖絕壁自上而下,猶如一條白練從天而降,妙的是中間還藏了一段,茂密的植被用豆瓣皴來描繪也是很妥貼的,很有範(fàn)寬的《溪山行旅圖》味道。是啊,古人的創(chuàng)造也是由師造化中來,對於大自然的體驗(yàn)不但令人身心愉悅,同時(shí)也是我們在學(xué)習(xí)的過程中印證古人畫理畫法的重要實(shí)踐。
遠(yuǎn)處峭壁上的山洞有點(diǎn)神秘瘮人,雨中山間總有迷幻的雲(yún)霧升騰宛若仙境。大家都在驚嘆大自然的鬼斧神工,我們開玩笑說如果誰能有決心在上面山洞住上一年半載,每天寫生思考,心無旁騖,肯定大有長進(jìn)……
大家在雨中欣賞著兩岸的美景,拍照存念。說著笑著,不知不覺一個(gè)半小時(shí)就過去了,上岸的地方就在前面不遠(yuǎn)處。
回到酒店,大家渾身上下都濕透了,著實(shí)體驗(yàn)了上清溪熱情的雨水。下午,雨未見停,大家沒有安排外出,老師就在書院裡給大家上課。
林老師先是梳理了寫生的一些基本認(rèn)識,提出寫生的關(guān)鍵是要打破習(xí)慣,對題材和形式嘗試變化才有意義。對景寫生要求我們在記錄對象的同時(shí),更重要的是去感受對象,在對自然的觀察中找尋規(guī)律性的東西,留心吸取新鮮生動(dòng)的元素,畫面就會(huì)豐富起來。林老師強(qiáng)調(diào)大家在畫面處理上要關(guān)注“形”的構(gòu)成,研究畫面的節(jié)奏關(guān)係,思考虛實(shí)和留白的處理方式。落實(shí)到具體畫面上,林老師認(rèn)真地點(diǎn)評了大家這兩天的作業(yè),針對每個(gè)人的畫面結(jié)構(gòu)和筆墨問題提出建議和引導(dǎo)。
總得來看,寫生初始階段大家的同感是有些茫然無措,狀態(tài)鬆散,畫面完成度不高,在老師的指點(diǎn)下,每個(gè)人都明確自己的方向,理清思路,盡快調(diào)整進(jìn)入狀態(tài)。我們一邊要大膽嘗試突破,一邊要多作整理總結(jié),通過多看多想多畫,來提高自己的認(rèn)識理解。
——?jiǎng)⑻乜啤⑽魃?/section>

▲作業(yè)講評


2020/6/6

 大雨~暴雨,氣溫:29℃~22℃

▲大洋村

▲林老師速寫


▲寫生中

時(shí)間過得很快,我們來泰寧已經(jīng)四天了。今天上午由於林老師要參加景陽書院的揭牌儀式,同學(xué)們便各自在附近找地方寫生。

景陽書院是泰寧縣大力扶持的一個(gè)文旅項(xiàng)目,集文化藝術(shù)交流、寫生基地、藝術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)創(chuàng)作於一體。我們這次來泰寧寫生就入住景陽書院,是該書院的第一批客人。

由於書院就在景區(qū)里,附近就有個(gè)度假村,我們幾個(gè)就去了那裡,渡假村面積不是很大,一灣平靜的水面環(huán)繞著高低錯(cuò)落的小木屋,掩映在扶疏的樹蔭里,別有一番情趣。清風(fēng)徐來,蛙鳴幾聲,寂靜清幽,正是畫畫的好地方。同學(xué)們找準(zhǔn)位置,展開紙筆正準(zhǔn)備開工,有看信息的同學(xué)驚呼:他們那裡也不錯(cuò)。原來另幾位同學(xué)跑到附近一個(gè)小村落,發(fā)了幾張圖片過來,屋舍隨山宛轉(zhuǎn),高低錯(cuò)落,疏密有致,風(fēng)景的確不賴,大家說好明天再去。因?yàn)橄挛缫ビ未蠼鸷歉事稁r寺。

下午兩點(diǎn),我們到達(dá)碼頭。免不了測體溫、戴口罩、掃綠色健康碼,終於登上了游船。由於連日暴雨,大金湖的水位也增高許多,水也有點(diǎn)濁,顏色金黃,有同學(xué)開玩笑說:大金湖是否因此而得名。山色空濛,細(xì)雨又絲絲的下,幾位北方來的同學(xué)迎風(fēng)沐雨在船頭,喜滋滋的看著、拍著、感嘆著這不一樣的的風(fēng)景。

雨下大了,我們也到了甘露巖寺。

甘露巖寺位於金湖西側(cè),長灘人形山之西。巖寺位於赤巖深壑之中,是泰寧最負(fù)盛名的巖寺。有詩為證:蘭若半空中,雲(yún)山第幾重。瀑流千丈練,鶴宿五株松。曉鐘禪房黑,霜林木葉紅。懸?guī)r回首望,歸思過前峰。道盡了甘露巖寺的建築特色和風(fēng)光迤邐。本地人說:右鼓左鐘,廟(妙)在其中。緣於右側(cè)山形似鼓,左側(cè)山形如鐘。甘露巖寺建築獨(dú)具特色,一柱插地,撐起四幢重樓疊閣,呈倒置「品」字形,全部木質(zhì),不著片瓦。參觀甘露巖寺令人聯(lián)想起山西懸空寺,多有相似之處,皆是中國古代建築藝術(shù)的精品,真令人嘆為觀止。

因?yàn)橛魏巧胶娜チ艘恍r(shí)間,老師同學(xué)們便在巖寺對面半山亭上抓緊時(shí)間拿起畫筆,記錄下這難得一見的景致,把甘露巖寺繪入圖本,裝進(jìn)自己的行囊中。

       六時(shí)許,歸。

                                                    ——沈逸舟

▲大金湖

▲甘露巖寺

林老師寫生作品(進(jìn)行中)

▲局部

題午後入甘露巖寺寫生

(6月6日寫生有感)

—— 李旭峰

古寺巖中隱,乘舟渡岸尋。

雨侵山凝翠,苔長徑垂蔭。

露宇堪敷筆,紅亭有梵音。

樓臺懸壁掛,禪意入凡心。

▲合影留念

END

林容生

Lin Rongsheng

1958年7月生    福建福州人

1982年畢業(yè)于福建師范大學(xué)美術(shù)系

中國國家畫院研究員

福建師范大學(xué)閩江學(xué)者講座教授、博士生導(dǎo)師

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