每一年的暑期都有很多畢業(yè)生走入職場，帶給我們活躍的思想。朋友的團隊也不例外，新收了個名校的畢業(yè)生Z。Z在面試時表現(xiàn)的相當優(yōu)異，在進入公司后才發(fā)現(xiàn)，別人幫助他后從不感謝像是理所當然一般；上班時間打游戲；工作中時不時喊苦喊累嫌棄公司各種設備不夠高端……短短10天，朋友就不得不辭退了他。朋友說：“比能力更重要的是一個人的人品，品格優(yōu)秀，能力可以培養(yǎng)。品格惡劣，再好的能力也沒有用！”
當我們的孩子走上社會，您希望出現(xiàn)在別人眼前的是怎樣的一個孩子呢？熱情、陽光、善良、樂觀、感恩……如何培養(yǎng)出這樣一個有著優(yōu)秀品格的孩子呢？如果說有一位母親，每月僅用一句贈言就把孩子教育成這個樣子，而且還考上了南開大學，您相信嗎？
一個孩子有著優(yōu)秀的品格到底有多重要！品格可以說是孩子成長的重要基石，每個孩子都有屬于自己的優(yōu)秀品格！
如果家長善于發(fā)現(xiàn)，善于引導，將每個孩子的品格細細打造，那么這個孩子一定有著無窮的潛力。
品格是這個人回應人生處境的一種模式，孩子只有具有優(yōu)秀的品質(zhì)，才能在人生的逆境中更懂得前進；才能在與人相處中更懂得和諧；才能在自我成長中更懂得不斷超越。
這樣的孩子不會被困難絆倒就在那里多趴會，而是用自己獨特的品質(zhì)來面對人生中的關卡，勇往直前！
什么是品格？
品格就是所謂的品性、性格。品格是一個人的基本素質(zhì)，它決定了這個人回應人生處境的模式。
如果孩子擁有積極樂觀的品格，那他就能從糟糕的事情中看到積極的一面；如果孩子擁有同情心，孩子就更懂得理解他人，更懂得助人為樂；如果孩子擁有堅毅的品格，孩子就能努力去克服一個又一個的困難，去往自己想要去的詩與遠方……
孩子的品格我們似乎看不見摸不著，但是它就像血肉長在孩子身上，影響著孩子對待人生的不同態(tài)度！
但是，優(yōu)秀的品格又是何其之多呀：堅韌、善良、勤奮、勇敢、感恩……這些優(yōu)秀的品格我們似乎都想讓孩子擁有，但又害怕因為要求太多而又什么都沒有培養(yǎng)好。
在肖慶蘭老師的課程《培養(yǎng)孩子五大品行和五大習慣》有提到，孩子不可或缺的五大品行包括：快樂品行、愛心品行、誠實品行、勇氣品行和理想品行。
我想這雖然不是絕對的劃分，但給了家長們一些值得參考的內(nèi)容，我們可以根據(jù)孩子的具體情況，來著重培養(yǎng)孩子良好的品格。
那么就有一個最為關鍵的問題！我們怎么塑造孩子的品格？通過《不輸在家庭教育上》第24卷的這篇文章：《媽媽每月一贈言，把孩子送進南開大學》我認為孩子品格的塑造包括以下三個方面：
父母是孩子品格最好的塑造人。父母作為孩子的第一任老師，是孩子品格塑造最最重要的關鍵人物。在孩子0—6歲的階段也是孩子品格形成的重要階段。
這位媽媽因為身患重疾，卻用每月給孩子寫贈言的方式，讓孩子的優(yōu)秀品質(zhì)像種子一樣發(fā)芽成長。她自己發(fā)現(xiàn)自己的悲觀會影響到女兒，就用最樂觀的心態(tài)給孩子塑造了一個快樂的童年。從此，孩子身上的優(yōu)秀品格在母親不斷地細細打磨下，讓孩子有了奠定一生的基石！
環(huán)境是孩子品格塑造不可缺的條件。當父母有了塑造孩子品格的意識，環(huán)境的影響能不斷維護孩子的品格養(yǎng)成。
我不知道這位母親的贈言寫了多久，但我能感受到每一句話對于孩子來說都是如此的寶貴，每一句話都飽含了母親自己的人生經(jīng)驗，每月的贈言，可能是孩子最大的期盼，也是孩子最信任的名言，這些話語慢慢滲透到孩子的血肉當中，成為孩子的一部分。也正是母親在極力塑造的這種環(huán)境，讓孩子品格的小苗如遇陽光雨露一般茁壯成長！
生活是孩子品格歷練的養(yǎng)分。孩子的品格并不是一天就能形成的，也不是口頭說說就能塑造的，孩子品格的磨煉最終是要回歸到屬于自己的生活中，而作為家長的我們雖能引導，雖能提醒，雖能營造適宜的環(huán)境，但在生活中沉浮的終歸是孩子自己。
這位母親利用生活給予的點點滴滴小事，不斷去打磨孩子的品格，不斷完善孩子自己，讓孩子依靠著母親留下的寶貴精神財富，一步步踩進了南開大學！
你一定想知道這個母親還做了什么？
你一定想知道塑造孩子品格中的要點是什么？
你一定想知道如何像這位母親一樣把優(yōu)秀的品格傳遞給孩子？
“不輸在家庭教育上”直播間！公益課堂，由家庭教育網(wǎng)專家胡云慧老師與您分享——《在品格塑造中，沖刺南開大學》
學 習 提 綱
一、情感上的完全接納，是孩子成績進步的最好方法。
二、母親榜樣示范意志力讓孩子從普通生變成尖子生。
三、幼稚扭曲的人生觀到輝煌的人生。
四、媽媽抓住機會開導，塑造孩子的同情心
五、父母素質(zhì)不同，教育不同，孩子與眾不同
