孩子的好奇心是與生俱來的，要保持孩子的這份好奇心，需要父母的引導(dǎo)。父母要與他一起分享這份好奇，一起體驗這個鮮活世界的快樂、激情和神奇。
引導(dǎo)孩子探索答案的方法
孩子的好奇心伴隨在他的一切活動中，在這些活動中，父母要注意教給孩子一些探索答案的方法，以維持他的探索熱情。例如，父母可以引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)：
▲因果關(guān)系。如，通過玩水，他會發(fā)現(xiàn)如果他把一塊磚放進水盆中，水平面就會升高。
▲歸類。如，在公園中揀各種各樣的樹葉，讓孩子回家后根據(jù)樹葉的形狀、大小、顏色等不同分類標準歸類。
▲分級。如，帶孩子參觀動物園之后，可以引導(dǎo)孩子從大老虎中分辨出小虎崽，從大鴨子中分辨出小鴨子，從大猴子中分辨出小猴子。
▲順序。如，在種豆子并觀察了豆子的各個不同生長階段之后，可以引導(dǎo)孩子理解自然事件的發(fā)展順序，從種子到發(fā)芽，到長葉子，到開花，到結(jié)果。
▲命名。如，和孩子玩一個游戲，讓孩子把一個氣球在頭上摩擦，然后把球固定在墻上，在孩子好奇的時候，引導(dǎo)他理解并使用一個詞“靜電”。引導(dǎo)孩子接觸自然
父母可以帶孩子到郊區(qū)或公園散步，這有利于孩子的精神放松，引發(fā)孩子的好奇心，幫助孩子自己求證答案等。在帶孩子外出散步的之前，父母需要：
▲預(yù)先考察。這可以熟悉環(huán)境，并能夠主動引導(dǎo)孩子去注意周圍的特點。
▲保證孩子穿戴適當。為孩子準備靴子、運動衫或笳克衫等方便運動的衣裝。
▲注意孩子的身體狀況。
▲帶好可能會用的物品。用于捕捉聲音的錄音機，一個放大鏡，測量用的尺子，為增加孩子的樂趣而使用的歌曲磁帶、圖畫書、小玩具等。
▲帶足需要的水。
在大自然的環(huán)境中，父母要注意：
▲鼓勵孩子運用他們的五官。
▲詢問孩子一些簡單的問題。例如：“停一會兒，聽，你聽見了什么？”
▲與孩子討論有關(guān)的問題。例如陽光、空氣的溫度、風向、云的形狀、動物的活動等。
▲注意收集有關(guān)的資料。例如收集一些細枝、葉子、花、貝殼、石頭、浮木、羽毛等。
引導(dǎo)孩子運用各種感官
3歲左右的孩子渴望運用他們的各種感官，他的舌頭，他的手指和他的鼻子是隨著的他的好奇心的發(fā)展而變得更加靈敏的。所以，在培養(yǎng)孩子的好奇心的過程中，一定要發(fā)揮孩子的能動性，讓他們看、聽、嗅、嘗、觸摸，這樣孩子通過直接經(jīng)驗進行學習的效果最好。
▲看：主要是引導(dǎo)孩子觀察事物的外在形象，讓孩子學會觀察。
▲聽：父母可以圍繞一個主題，讀一個故事，然后與孩子討論其中的一些關(guān)鍵詞。
▲嗅：孩子的嗅覺是很靈敏的，一些物品之間的差別，例如水與醋，可以讓孩子嗅一嗅，然后區(qū)別。
▲嘗：吃完糖以后，再吃蘋果是什么感覺呢？可以讓孩子體驗味覺的變化。
▲觸摸：各種材料的質(zhì)地只有通過觸摸才能夠真正知道
