免费视频淫片aa毛片_日韩高清在线亚洲专区vr_日韩大片免费观看视频播放_亚洲欧美国产精品完整版

對(duì)話

朱永新

中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長

中國葉圣陶研究會(huì)副會(huì)長兼秘書長

新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人

也就是說，未來的學(xué)校是由一個(gè)一個(gè)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中心和一個(gè)一個(gè)的實(shí)體學(xué)習(xí)中心共同構(gòu)成的一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，都可能成為我們的學(xué)習(xí)中心。我們說的學(xué)習(xí)共同體，比如，未來的新教育將可能成為未來中國最大的學(xué)習(xí)共同體。在新教育共同體的學(xué)生是流動(dòng)的，可以在不同的學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)不同的課程、學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容。

未來的學(xué)校沒有開學(xué)的時(shí)間了，不是像現(xiàn)在這么刻板?，F(xiàn)實(shí)中，有的孩子 5 歲入學(xué)，有的孩子 9 歲入學(xué)，充分說明每個(gè)孩子身心發(fā)展是不平衡的。對(duì)此，今后學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間可以更加彈性化、人性化，滿足不同層次學(xué)生的身心發(fā)展。

現(xiàn)在我們的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間是固定的，每天早晨 8點(diǎn)開始第一節(jié)課，遲到就要受罰。未來沒有必要，因?yàn)槿吮旧碛胁煌纳镧?，有的人起得很早，有的人起得很晚，完全可以根?jù)我們自己的需要。甚至學(xué)生不用到學(xué)校學(xué)習(xí)。為什么一定要到學(xué)校去學(xué)習(xí)呢？學(xué)生可以預(yù)約，可以跟老師預(yù)約，只要解決自己這個(gè)課程里面的一部分就夠了，其他的問題自己回去掌握。所以，未來會(huì)更加彈性化，我們可以采取預(yù)約的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以采取團(tuán)隊(duì)合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

未來的教師會(huì)成為自由職業(yè)者嗎？當(dāng)然是有可能的，因為今后教師可能以學(xué)科為單位，組建課程公司。未來我們的翔宇把我們的外語課程交給新東方去做，完全可以的。所以我相信，很多教師的角色也發(fā)生了變化，不是像現(xiàn)在這樣的課堂是單向的，更多的是成長伙伴的角色。

前年世界教育創(chuàng)新組織做過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)未來私人為教育買單的經(jīng)費(fèi)會(huì)大大增長。為什么？因?yàn)檎肋h(yuǎn)不可能滿足所有，政府只能提供基本的公共產(chǎn)品服務(wù)，只能保證最基本的教育內(nèi)容的提供，那么大部分的人，未來更需要的是個(gè)性化的服務(wù)，政府不可能無限膨脹給你買單，那你要想滿足你自己多方面的教育需求，未來就可能是一種政府買單和學(xué)習(xí)者付費(fèi)的共同買單這樣一個(gè)方式。

現(xiàn)在一個(gè)很重要也很痛苦的問題，尤其是在北京，那就是，大約在90%以上的孩子都要進(jìn)行課外培訓(xùn)。為什么？其他人做了你不做會(huì)覺得很不安全。那么未來呢？未來其實(shí)沒有必要，機(jī)構(gòu)打通了，沒有必要再把教育機(jī)構(gòu)分成學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，所有的機(jī)構(gòu)都變成學(xué)習(xí)中心。政府認(rèn)為合格的學(xué)習(xí)中心，政府都可以為他們買單。學(xué)生可以根據(jù)學(xué)數(shù)學(xué)在哪里學(xué)最合適、學(xué)藝術(shù)在哪里學(xué)最方便、體育訓(xùn)練在哪里最有效果等來自己選擇。選擇權(quán)更多地交給了學(xué)生。

07

我們知道現(xiàn)在很多學(xué)校在研發(fā)課程資源，很多省很多市都在做這樣的事情，未來就是更多地把最好的資源、最好的學(xué)習(xí)軟件、最好的課程資源全部上網(wǎng)，然后學(xué)校學(xué)生，尤其是初中以上的具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，是可以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的。國家建構(gòu)這樣一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育資源平臺(tái)，免費(fèi)為所有的學(xué)習(xí)者提供更加符合多層標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)教育資源，并且提供考試與評(píng)價(jià)的基本公共服務(wù)。

08

因?yàn)槲磥?span>的學(xué)校教育過程、學(xué)習(xí)活動(dòng)將演變成以學(xué)習(xí)為主，學(xué)生自己的學(xué)習(xí)將成為學(xué)習(xí)中心主體，所以在學(xué)習(xí)化的過程中，讓游戲進(jìn)入學(xué)習(xí)。有一位學(xué)者講了很多使用游戲?qū)W習(xí)各種各樣的人文科學(xué)的例子，非常有意思。現(xiàn)在中國也有不少教育軟件公司，研發(fā)了一整套的整個(gè)基礎(chǔ)教育的游戲軟件。在游戲?qū)W習(xí)過程當(dāng)中需要為個(gè)體精心設(shè)計(jì)使命，學(xué)生在游戲的過程中，不再是簡單地玩游戲，而是像游戲攻關(guān)一樣能有成就感。

09

未來的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)進(jìn)一步訂制化與個(gè)性化。我一直認(rèn)為傳統(tǒng)教育有很大的問題，就是統(tǒng)一化。未來會(huì)進(jìn)一步整體降低教育的統(tǒng)一化，減少脫離社會(huì)生活、脫離個(gè)體生命的要求，降低難度。因?yàn)槿丝偸怯胁町惖摹?/span>未來的一人一課表是真正地在對(duì)人的身心發(fā)展和潛能進(jìn)行診斷的情況下，幫助個(gè)人建立屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容的訂制化和個(gè)性化將會(huì)成為一個(gè)很重要的可能性。

10

未來的學(xué)校不像今天這么大。我今年在舊金山看了兩所學(xué)校，他們的特點(diǎn)是什么呢？這兩所學(xué)校都是小規(guī)模，一屆只招幾十個(gè)人。ACT 學(xué)校是谷歌的技術(shù)總裁創(chuàng)辦的一所學(xué)校，當(dāng)時(shí)他 8歲的孩子想進(jìn)學(xué)校，他沒有找到合適的學(xué)校就自己辦了。這所學(xué)校完全用現(xiàn)代的信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)來統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)過程，每個(gè)學(xué)校就是兩百人左右，而且是從幼兒園一直到中學(xué)。你想想這樣的規(guī)模，所有的老師所有的孩子，像一個(gè)大的家庭一樣。學(xué)校整個(gè)的人文氛圍，整個(gè)的社群關(guān)系會(huì)更融合。大規(guī)模的學(xué)校、工廠式的制造人才的現(xiàn)象是完全沒有必要的。現(xiàn)在我們還在拼命蓋大規(guī)模的學(xué)校，這種思路我們要轉(zhuǎn)變。

11

未來文憑沒有現(xiàn)在這么重要，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)中心學(xué)完了以后，學(xué)生說不清在哪里學(xué)了什么。你說在北大學(xué)習(xí)了中文，在清華學(xué)習(xí)了物理，在斯坦福學(xué)了數(shù)學(xué)。可以，我作為用人單位只需要你有這三個(gè)證書就可以用你，因?yàn)槟氵@三個(gè)證書比你在一個(gè)學(xué)校學(xué)得都牛。這些課程學(xué)完以后，新教育的學(xué)習(xí)共同體會(huì)給你發(fā)一本新教育學(xué)校的證書，所有的學(xué)校都是新教育的加盟學(xué)校，所以課程證書會(huì)比你的文憑更牛，我覺得這完全是一種可能。

12

現(xiàn)在的考試是以選拔為特征的。未來不是這樣，評(píng)價(jià)的功能不是為了選拔，而是為了診斷，是為了幫助學(xué)生明白在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生了什么。用大數(shù)據(jù)的課程記錄和跟蹤學(xué)生這個(gè)過程，分析在哪個(gè)方面有差距，在哪個(gè)方面有提升的空間，這樣幫助每個(gè)人不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，修正自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果。

13

當(dāng)一個(gè)孩子來到我們學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)孩子進(jìn)入我們學(xué)校大門的時(shí)候，他的認(rèn)知風(fēng)格、行為特征、學(xué)習(xí)能力已經(jīng)初步形成。心理學(xué)家研究人的大腦結(jié)構(gòu)圖，他們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)到 6 歲的時(shí)候，孩子大腦的發(fā)育程度已經(jīng)接近于成年人，也就是說人最早期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是非常重要的。你要知道你教會(huì)了父母，比教會(huì)了孩子更重要，父母和孩子一起成長的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校本身教育的力量。孩子有多少時(shí)間是在家庭里和父母一起度過？所以家庭教育這一塊的作用要引起我們的高度的重視，我們需要去探索，幫助父母更好地成長。

14

其實(shí)新教育實(shí)驗(yàn)已經(jīng)比較完整地提出了課程構(gòu)建。我們提出以生命教育作為基礎(chǔ)，把人的生命分成自然生命、社會(huì)生命、精神生命。拓展生命，讓人的自然生命更長，讓人的社會(huì)生命更寬，讓人的精神生命更高。用一門課程整合生命的最核心的問題，把安全教育、心理教育、健康教育整個(gè)放到這個(gè)課程里面。

在生命之上是真善美三類課程。

15

不管教育怎么變，我們的宗旨是幸福完整的教育生活。我們知道我們現(xiàn)在這樣一個(gè)形態(tài)的學(xué)校教育體系是伴隨著英國工業(yè)革命開始的，因?yàn)楣I(yè)革命需要更高的教育效率。這在很大程度上普及了我們的教育，但是有很大的問題，就是統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化、固定化。所以不僅僅是中國教育缺少創(chuàng)造性，整個(gè)世界的教育都缺少創(chuàng)造性。所以這樣一來，我們的教育就要更好地注重個(gè)體性，更好地注重創(chuàng)造性，更好地發(fā)揮靈活性。

朱永新. 未來學(xué)校十五個(gè)變革可能[J]. 教育,2017,(Z1):5-11. 

編輯/ 馬琳    責(zé)編/ 郁強(qiáng)