免费视频淫片aa毛片_日韩高清在线亚洲专区vr_日韩大片免费观看视频播放_亚洲欧美国产精品完整版

     名師簡(jiǎn)介：董向東，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，山東省特級(jí)教師，山東省優(yōu)秀班主任，心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)核心成員

1. 建立預(yù)習(xí)記錄本。整理學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，記錄預(yù)習(xí)中的問(wèn)題，記下練習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和感悟。開(kāi)學(xué)可以用作筆記本或改錯(cuò)本。

2. 細(xì)讀教材能復(fù)述。預(yù)習(xí)必須重視教材閱讀，體會(huì)每一段的內(nèi)容和與前后的關(guān)聯(lián)，，總結(jié)每一節(jié)有哪些知識(shí)、方法，新知識(shí)是如何推導(dǎo)出來(lái)的，有哪些細(xì)節(jié)，例題告訴我們什么，把你學(xué)到的、想到的，畫(huà)成思維導(dǎo)圖，手畫(huà)或用軟件（推薦MindMaster）各有各的精彩。然后依圖復(fù)述直到實(shí)現(xiàn)脫離課本。

3. 模仿例題做練習(xí)。自主預(yù)習(xí)也要思考知識(shí)是如何運(yùn)用的，怎樣表達(dá)才是規(guī)范的，例題是很好的模板?？赐杲滩膬?nèi)容后，先自主試做例題，然后對(duì)比課本修正，再用課后練習(xí)模仿訓(xùn)練。

4. 再找題目來(lái)考試。預(yù)習(xí)是要講效果的，不能以學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)了多少內(nèi)容來(lái)評(píng)價(jià)。通過(guò)課外書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源、老師布置的任務(wù)來(lái)自我檢測(cè)也是非常重要的。檢測(cè)最好由家長(zhǎng)批閱，對(duì)自己評(píng)價(jià)會(huì)更準(zhǔn)確。

5. 按章總結(jié)多循環(huán)。每一章學(xué)完，要做一下梳理和總結(jié)?？梢宰鋈碌乃季S導(dǎo)圖，包括知識(shí)、方法、細(xì)節(jié)、經(jīng)驗(yàn)、感悟等。嘗試復(fù)述一下全章的內(nèi)容。

6. 復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)可穿插。復(fù)習(xí)應(yīng)以查看課本和重做上學(xué)期錯(cuò)題為主。也可以在預(yù)習(xí)中用到什么舊知識(shí)，如果不熟悉了，去查補(bǔ)哪些舊知識(shí)，這樣效果更好。

7. 恰當(dāng)使用網(wǎng)資源?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多免費(fèi)資源，有名師講課實(shí)錄，有微視頻，有作業(yè)幫，還有各種app（推薦洋蔥數(shù)學(xué)）等。雖然各有各的長(zhǎng)處，但不要過(guò)多依賴網(wǎng)絡(luò)資源，這些都是工具，關(guān)鍵是靠自己。當(dāng)然也不要依賴父母或其他外力。

學(xué)習(xí)分享效率高。雖然是居家預(yù)習(xí)，但網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)了全班同學(xué)或你的學(xué)習(xí)小組，把自己的困惑、心得與同學(xué)交流分享，會(huì)有意想不到的效果。如果把得意心得或好題錄成小視頻來(lái)交流，更好。記住獨(dú)行快眾行遠(yuǎn)，分享更快樂(lè)！

名師簡(jiǎn)介：劉倩倩，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，翻譯碩士，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。

1. 單詞是基礎(chǔ)，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打。有的同學(xué)會(huì)利用背單詞來(lái)逃避閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作，好像只要背過(guò)單詞，就能學(xué)好英語(yǔ)。坐一個(gè)上午背過(guò)一個(gè)單元的單詞，這種做法不可取。建議把每單元的單詞分為兩三部分，每部分五到十個(gè)單詞左右，利用碎片時(shí)間，比如起床前，飯后休息或睡覺(jué)前，規(guī)定自己必須背過(guò)一個(gè)部分的單詞。一天結(jié)束后，重新看一遍加深印象。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)小巧的單詞本，把易寫(xiě)錯(cuò)的或難記的單詞抄在上面（標(biāo)注漢語(yǔ)和詞性），有空就拿出來(lái)看，不怕記不住。

2. 重視發(fā)音，大聲讀出來(lái)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要把發(fā)音弄準(zhǔn)確。聽(tīng)力素材最好是課本音頻，拷到手機(jī)里，利用碎片時(shí)間，比如洗刷或干家務(wù)時(shí)，籠統(tǒng)聽(tīng)三遍（或以上）來(lái)磨耳朵，之后大聲朗讀或背誦?？谡Z(yǔ)素材最好是聽(tīng)力材料，都和日常生活有關(guān)，多聽(tīng)?zhēng)妆楹笥浽谀X子里，然后盡量把生活雙語(yǔ)化，日常交流時(shí)嘗試用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，反正在自己家不丟人，拿出自信，不要怕出錯(cuò)。推薦英語(yǔ)趣配音app，聽(tīng)力口語(yǔ)都能得到鍛煉，配完音后很有成就感。

3. 閱讀和寫(xiě)作，需要日積月累。有些同學(xué)一看見(jiàn)閱讀寫(xiě)作就頭疼，這兩項(xiàng)需要日積月累才能出成效。閱讀不局限于課本，可以是新聞、短故事等（建議準(zhǔn)備一本閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練書(shū)）。寫(xiě)作也不局限于作文，可以是日記。不要覺(jué)得難，用初中英語(yǔ)水平寫(xiě)日記就像小學(xué)用漢語(yǔ)寫(xiě)日記一樣，so easy！

如果真心想把英語(yǔ)學(xué)好，從現(xiàn)在開(kāi)始請(qǐng)每天認(rèn)真地去學(xué)、去練。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。

      名師簡(jiǎn)介：岳國(guó)慶，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，省市優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)課、電化優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。

從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，學(xué)習(xí)物理，會(huì)讓你更理解你所生活的世界。

1.豐富生活經(jīng)歷是保持物理學(xué)習(xí)興趣的保障。教材中的插圖和例子都是生活中常遇到的現(xiàn)象的分類匯集，看插圖中的物品，學(xué)明白其原理；利用身邊隨手可得的物品去實(shí)驗(yàn)、制作，來(lái)探究課本中的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，對(duì)學(xué)習(xí)物理很有幫助，也會(huì)讓你的假期很精彩。 

2.歸納總結(jié)物理定律和結(jié)論的過(guò)程很重要。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課本知識(shí)，對(duì)已學(xué)過(guò)的原理和知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，回憶其如何從實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到的物理原理；選擇課本中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)或者生活中的興趣點(diǎn)，經(jīng)歷一次完整的探究過(guò)程（提出問(wèn)題、猜想假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行試驗(yàn)、分析論證、評(píng)估），并形成個(gè)人的探究報(bào)告；預(yù)習(xí)新課本，選擇某一節(jié)，并嘗試改進(jìn)的自創(chuàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，得出結(jié)論。

3.解決實(shí)際問(wèn)題并分析社會(huì)現(xiàn)象的能力是學(xué)習(xí)的歸宿。物理學(xué)習(xí)的最終目的是從物理走向社會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們解釋家里一些現(xiàn)象給父母聽(tīng)吧，你會(huì)有不凡收獲感和成就感，我們應(yīng)該享受這個(gè)過(guò)程。例如:取幾個(gè)啤酒瓶子，裝入不同高度的水，你能否用筷子打擊出不同的樂(lè)曲；推一輛自行車，指出里面的用到物理知識(shí)的地方（摩擦力、壓強(qiáng)、壓力、輪軸等等）；臥室里的燈，同時(shí)被門口和床頭的開(kāi)關(guān)控制著，思考并設(shè)計(jì)電路圖吧；在斷電的情況下，用螺絲刀拆卸一個(gè)插排，介紹它的工作原理；裝滿水的礦泉水瓶快速口朝下放入盤(pán)子里，水會(huì)一直流么？等等。物理與生活緊密相連，研究物理，讓生活其樂(lè)無(wú)窮。

初中化學(xué)

名師簡(jiǎn)介: 趙阿珍，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，中國(guó)石油大學(xué)（華東）碩士。

1. 在家做實(shí)驗(yàn)。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，而且在家里就可以動(dòng)手完成很多有意思的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/span>親自動(dòng)手查閱相關(guān)信息，尋找相關(guān)材料，進(jìn)而弄清楚里面的化學(xué)原理，比如制作分子-原子-化學(xué)反應(yīng)-模型，會(huì)跳舞的雞蛋，自制冰糖，水壺除垢，家庭除銹等等，知其然又知其所以然，是多么有成就感的一件事?。?/span>

2.  通過(guò)練習(xí)來(lái)復(fù)習(xí)。經(jīng)歷了期末考試，這時(shí)候如果還讓你的看課本，看錯(cuò)題，相信你會(huì)毫無(wú)耐心。不如找一本合適的資料，針對(duì)自己不會(huì)的單元章節(jié)或者知識(shí)，通過(guò)做題——梳理——反思—總結(jié)，不斷鞏固提高吧！

3.  通過(guò)微課來(lái)預(yù)習(xí)。教材不會(huì)像老師授課那樣詳盡清晰怎么辦？我向大家推薦一個(gè)化學(xué)微課學(xué)習(xí)鏈接，讓預(yù)習(xí) so easy！重點(diǎn)是免費(fèi)：

https://mp.weixin.qq.com/s/vLXdQpj2Z7Kz3oQf-FKnwA（標(biāo)題為：九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)微課學(xué)習(xí)（視頻 學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)）。

初中歷史

名師簡(jiǎn)介：劉蘭蘭，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，全國(guó)、山東省、東營(yíng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。

1.學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，形成歷史認(rèn)識(shí)。了解歷史史實(shí)，從背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程、影響等歷史要素入手，全面分析和認(rèn)識(shí)歷史事件及歷史人物。構(gòu)建知識(shí)體，注意點(diǎn)線面結(jié)合，從知識(shí)點(diǎn)到歷史線索再到知識(shí)體系，要從整體上把握歷史知識(shí)，把握各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系?？梢越栌脷v史思維導(dǎo)圖、歷史圖表等簡(jiǎn)明梳理知識(shí)點(diǎn)，注重歷史的連續(xù)性和橫縱向比較，形成知識(shí)體系和知識(shí)網(wǎng)。學(xué)習(xí)歷史史實(shí)的基礎(chǔ)上，注意思考現(xiàn)象背后的本質(zhì)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的必然性和規(guī)律性，從而形成歷史認(rèn)識(shí)。反饋疑難問(wèn)題，對(duì)于在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的知識(shí)困惑，應(yīng)及時(shí)與教師在線交流、共同探討，提升認(rèn)識(shí)。

2.拓展歷史知識(shí)，提升歷史興趣。可通過(guò)查閱史書(shū)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、觀看電視節(jié)目等途徑，了解史學(xué)界研究熱點(diǎn)、考古新發(fā)現(xiàn)、中外歷史趣聞等，拓展歷史知識(shí)，提升歷史學(xué)習(xí)興趣。借用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等權(quán)威性網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，閱讀中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、黨史、世界史等文章，觀看、收聽(tīng)各類歷史節(jié)目，提升歷史素養(yǎng)。

3.形成歷史能力，培養(yǎng)家國(guó)情懷。在博采厚積的基礎(chǔ)上，嘗試撰寫(xiě)歷史小論文，培養(yǎng)歷史能力和家國(guó)情懷，通過(guò)歷史思考增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解。如：當(dāng)下中國(guó)人民正眾志成城，防控疫情。疫情無(wú)情，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，但這樣的大范圍傳染病疫情在歷史上并不是最嚴(yán)重的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平的提高和人們衛(wèi)生習(xí)慣的進(jìn)步，新型冠狀病毒肺炎疫情完全可以被控制。建議查閱相關(guān)資料，了解世界歷史上發(fā)生過(guò)得大規(guī)模傳染病疫情都有哪些？有能力的同學(xué)可以進(jìn)一步從不同方面分析這些疫情帶來(lái)的影響。

名師簡(jiǎn)介：王新芹，山東省昌樂(lè)縣新城中學(xué)。心語(yǔ)核心成員，濰坊市美德之星最美教師。

“一天一圖”說(shuō)給你聽(tīng)

 地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言。要學(xué)好地理，必須培養(yǎng)孩子讀圖、記圖的興趣和能力。當(dāng)一幅幅地圖裝進(jìn)學(xué)生腦海，形成腦中地圖的時(shí)候，孩子的地理興趣，地理感知和空間思維能力就突飛猛進(jìn)。在抗疫防控的特殊時(shí)期，組織“一天一圖說(shuō)給你聽(tīng)”親子活動(dòng)，讓孩子愛(ài)上地理。具體做法是：

讓孩子們根據(jù)課本教材中的地圖、網(wǎng)絡(luò)地圖和手機(jī)導(dǎo)航圖等載體，可以從身邊地圖到大范圍地圖，一天熟識(shí)一個(gè)，并說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。更建議家長(zhǎng)們一起參與進(jìn)來(lái)，和孩子進(jìn)行“讀圖記圖我最棒”大pk ,全家人沉浸在地圖學(xué)習(xí)中。再隨機(jī)探究一些沿途的旅游景點(diǎn)，吸引孩子主動(dòng)探索，一家人沉浸在遨游世界中，增長(zhǎng)著知識(shí)，引領(lǐng)著孩子，幸福著每個(gè)家庭。

名師簡(jiǎn)介：岳慶玲，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) ，山東省楊守菊齊魯名師領(lǐng)航工作室成員，山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者，東營(yíng)市教學(xué)能手。

一、思——邊學(xué)邊思，記得準(zhǔn)確

同學(xué)們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)課本的時(shí)候，一定要結(jié)合各式學(xué)習(xí)資源、課本圖文和問(wèn)題探討，邊學(xué)邊思考，在理解的基礎(chǔ)上弄懂記憶。

二、聯(lián)——多方聯(lián)系，學(xué)得深刻

單個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，要注意與前面知識(shí)的勾連，形成知識(shí)的鏈條和板塊，加深理解。其中，思維導(dǎo)圖和概念圖是有效的方式。

三、做——?jiǎng)邮謱?shí)踐，體悟真知

“智慧在手指尖上”。動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合，制作生物模型、繪制生物圖畫(huà)，編寫(xiě)生物繪本等。更要?jiǎng)?chuàng)作性地利用瓶瓶罐罐做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟。

四、用——學(xué)以致用，舉一反三

要學(xué)以致用嘗試用生物學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活現(xiàn)象。面對(duì)2019-nCov病毒，認(rèn)識(shí)其生物學(xué)結(jié)構(gòu)特性，就能指導(dǎo)我們進(jìn)行正確的防御。隔離病人即是控制傳染源；戴口罩、消毒、洗手即為切斷傳播途徑，勤鍛煉、提高自身免疫力就是保護(hù)易感人群。學(xué)習(xí)生物，讓生活更美好。