一、如果課備得好，上課時(shí)能做到一環(huán)扣一環(huán)，就能把學(xué)生牢牢吸引住，也就不會(huì)出現(xiàn)什么課堂紀(jì)律問題了。如果課講得有意思，學(xué)生十分愛聽，違紀(jì)者也成了聽眾，也就沒有違紀(jì)者了。如果還有違紀(jì)者，也會(huì)失去市場(chǎng)，甚至?xí)獾饺嗟淖l責(zé)，這就是為什么優(yōu)秀教師上課從來沒有紀(jì)律問題的原因。
二、備好學(xué)生
上課的對(duì)象是學(xué)生，因此，你必須了解學(xué)生的實(shí)際情況，否則課就備不好，你的第一堂課也必然上不好。
要了解學(xué)生的什么實(shí)際情況呢？一是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性情況，就是學(xué)生想不想學(xué)你的課？愉不愉快？為什么？ 二是學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性情況，學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)？是怎么學(xué)習(xí)的？存在什么問題？三是學(xué)生的有關(guān)預(yù)備知識(shí)和能力的掌握情況，也就是講新課要用的有關(guān)預(yù)備知識(shí)是否掌握？有關(guān)能力如何？
老師如果不去了解學(xué)生的實(shí)際狀況，上課必然會(huì)脫離學(xué)生的實(shí)際，學(xué)生就會(huì)因?yàn)槔蠋熤v的聽不懂或者講的太容易，而對(duì)你所講的課失去信心或不感興趣。
不知有多少老師因?yàn)樯险n前沒有好好去備學(xué)生，結(jié)果第一堂課就因?yàn)椴涣私鈱W(xué)生而敗下陣來，后悔莫及。
了解的途徑很多，如，看材料、開座談會(huì)、個(gè)別談話、搞摸底測(cè)驗(yàn)、家訪等等，如果對(duì)學(xué)生的情況摸的很透，還沒上課，學(xué)生的名字都能叫出來，這就為上好第一堂課打下了成功的基礎(chǔ)。
三、課要熟
一份精彩的教案寫好以后，老師就要不斷地去熟悉教案，熟悉到什么程度呢？如果時(shí)間允許，最好能熟悉到講課時(shí)不用看教案最好。如果教案很熟，上課就有了余力，就可以更好地做到隨機(jī)應(yīng)變了。
上課時(shí)不看教案，又能把課講的特別好的老師，最受學(xué)生的歡迎，也最讓學(xué)生佩服。因?yàn)閷W(xué)生從老師講課的熟練程度上，看到了老師的工作負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)精湛，精益求精。那些上課時(shí)不斷地看教案，講課時(shí)結(jié)結(jié)巴巴的老師，威信很快就會(huì)一落千丈。學(xué)生認(rèn)為，老師沒有備好課就來上課了，肯定是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師。
要想上好第一堂課，教案一定要掌握的特別熟練，這是上好第一堂課十分重要的一個(gè)因素。
四、活而不亂
一節(jié)好課，應(yīng)當(dāng)是活而不亂，也就是說，課堂氣氛要十分活躍，但不能沒有規(guī)矩。因此，從第一堂課開始，就要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的上課習(xí)慣。比如，老師一開口講話，全班必須立刻安靜下來，不允許老師在上面講，學(xué)生在下面說的現(xiàn)象出現(xiàn)。老師不要因?yàn)檫`紀(jì)人少不影響上課而姑息遷就，一定要抓住苗頭，嚴(yán)格要求。第一堂課要嚴(yán)，堂堂課要嚴(yán)，好習(xí)慣就會(huì)慢慢養(yǎng)成。
五、教師的形象老師一進(jìn)教室，全班幾十雙眼睛就會(huì)聚焦到老師身上，老師的穿著打扮實(shí)際上對(duì)學(xué)生也是一種教育。因此，老師上課時(shí)，對(duì)服裝、發(fā)型和飾物全要特別注意，要和教師的身份相稱。
教師的打扮要樸素、自然、大方、要體現(xiàn)出一種和諧的美。個(gè)別老師的奇裝異服，濃妝艷抹，披金戴銀，或者不修邊幅，這些都會(huì)影響教師在學(xué)生心目中的形象。不僅對(duì)學(xué)生的德育不利，也會(huì)分散學(xué)生聽課的注意力，影響課堂的效率。
因此，教師在第一次走進(jìn)教室之前，對(duì)自己的服裝、發(fā)型和飾物還是應(yīng)當(dāng)注意一下。
六、有激情
在上第一堂課的全過程中，教師的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是精力充沛、情緒樂觀、充滿激情，自己的感情應(yīng)當(dāng)和講課的內(nèi)容保持一致，和上課的情景保持一致。經(jīng)常用自己的感情來感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，以達(dá)到預(yù)想的效果。
上課時(shí)，老師要面帶微笑，講話要幽默風(fēng)趣，這樣就能迅速縮短教師與學(xué)生的距離，使課堂氣氛很容易活躍起來、對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是十分有利的；我們知道，京劇演員特別注意用眼睛來傳神，當(dāng)老師的眼睛也應(yīng)當(dāng)能傳神，用眼神與學(xué)生進(jìn)行思想和感情的交流、這種無聲的語言可以達(dá)到意想不到的效果。
在上課過程中、面對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象也要有嚴(yán)肅的一面，做到愛憎分明。例如，突然停頓下來，或者無聲的注視，以提醒違紀(jì)學(xué)生，制止違紀(jì)行為，做到“此時(shí)無聲勝有聲”。
七、多看閃光點(diǎn)
要想使課堂氣氛十分融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭高漲，就要從第一堂課抓起。要善于發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)，表揚(yáng)要真誠(chéng)有感情。特別要學(xué)會(huì)在發(fā)現(xiàn)了班上的問題后，善于選擇正面的閃光點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的表揚(yáng)，堅(jiān)持正面教育。比如，發(fā)現(xiàn)有不專心聽講的，就認(rèn)真表揚(yáng)聽講專心的學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生舉手不積極，就大力表揚(yáng)主動(dòng)舉手的學(xué)生。這樣堅(jiān)持下去，師生關(guān)系必然會(huì)越來越融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)越來越高。
八、以身作則
一個(gè)老師在課上、課前和課后的全部行為，都在告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何做人做事，老師客觀上就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。因此，老師必須從第一堂課開始做起，處處嚴(yán)格要求自己，要以身作則。比如，按時(shí)上課和下課，上課從不看手機(jī)，作業(yè)批改及時(shí)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生等等。學(xué)生從老師身上看到了老師對(duì)工作的熱忱和對(duì)學(xué)生的熱愛，這些都能迅速提高老師在學(xué)生心目中的威信，增加上課時(shí)的魅力。
九、及時(shí)傾聽
下課后別急著離開教室，應(yīng)當(dāng)在教室里呆一會(huì)兒，態(tài)度要親切和藹。這時(shí)你可能會(huì)被學(xué)生包圍，一般的情況是課講的越成功，下課圍著老師的學(xué)生就越多，這可以反映出學(xué)生對(duì)你喜歡的程度。這時(shí)老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)上課的意見，非常耐心地傾聽，認(rèn)真解答學(xué)生的問題，對(duì)學(xué)生提出的表揚(yáng)或者意見都要表示感謝。
下課后，如果老師留在教室里，學(xué)生都不理采老師，老師就應(yīng)當(dāng)好好反思一下了：是課沒上好？是對(duì)學(xué)生太厲害了？……要迅速調(diào)整改進(jìn)一下才是。
十、做好課后筆記
上完第一堂課后，應(yīng)當(dāng)把自己經(jīng)實(shí)踐后的感受，以及學(xué)生的反映，及時(shí)記錄下來。從此以后，要做到堂堂做課后筆記，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。課后筆記主要記錄以下的內(nèi)容：
1、上課的成功得意之處；
2、課上發(fā)生的自己沒有預(yù)料到的情況，自己是如何應(yīng)變處理的，并進(jìn)行分析；
3、上課出現(xiàn)的頓悟、思想火花；
4、自己發(fā)現(xiàn)的不足或?qū)W生提出的意見，并提出解決辦法
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