文/桔子母嬰課堂
現(xiàn)在的孩子可以說什么都不缺：親人的寵愛，充裕的物質(zhì)，良好的環(huán)境......可是，潛意識(shí)里他們非常缺乏父親的愛和陪伴！據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)今社會(huì)，超過一半的家庭，媽媽是陪伴孩子的主要角色，而爸爸陪孩子的比例僅占12.6%，爸爸在孩子的成長(zhǎng)過程中幾乎成了隱性的存在。于是喪偶式育兒成為了時(shí)代的新痛！
誠(chéng)然，現(xiàn)在社會(huì)生存壓力大，爸爸負(fù)擔(dān)了大部分家庭經(jīng)濟(jì)支出，要養(yǎng)家糊口、要贍養(yǎng)父母、要讓孩子接受好的教育、要給家人優(yōu)渥的生活條件、要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.....這些都占用了有限的時(shí)間，忙得像陀螺一樣，忙得沒有時(shí)間陪伴孩子，更沒有時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通交流。對(duì)此，美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬用實(shí)際行動(dòng)證明：再忙也是可以抽出時(shí)間的。在競(jìng)選總統(tǒng)的那段最繁忙的時(shí)間，他沒有錯(cuò)過一次孩子的家長(zhǎng)會(huì)，并且堅(jiān)持每天晚上和家人一起共進(jìn)晚餐?？梢?，“忙”，并不是理由，它不應(yīng)該也不能成為父親缺席孩子成長(zhǎng)的借口。
父親在孩子的成長(zhǎng)中到底起著什么作用？
1、父親的教育更理性
女人一般比較感性，而父親在教育孩子中更趨向于理性，能更好地分析問題，幫助孩子處理問題時(shí)更有條理性、邏輯性。例如，面對(duì)孩子的哭鬧，媽媽往往都是擁抱、寵溺或者責(zé)怪，而爸爸往往更善于幫助孩子分析道理，糾正認(rèn)知。
2、有父親陪伴的孩子更具有擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感
父親的陪伴對(duì)孩子來說是一種內(nèi)心安全的存在，父親是家庭的頂梁柱，他的陽剛、果決會(huì)潛移默化的影響孩子，使孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立擔(dān)當(dāng)和充滿責(zé)任感。久而久之，也更加勇敢自信。
3、父親的教育更有權(quán)威性
父親帶孩子總是會(huì)要求孩子自己的事情自己辦，不能嬌氣，不能愛哭鼻子，鼓勵(lì)孩子凡事都要勇于去嘗試，去創(chuàng)新，不會(huì)一看孩子為難就替孩子去做。這就是父親的權(quán)威性，在這種強(qiáng)勢(shì)的教育之下，孩子能自覺地學(xué)到更多知識(shí)，探索更多的可能，長(zhǎng)大以后，也習(xí)慣性的不去依賴別人。
4、父愛滿滿的孩子更幸福
在家庭生活中，母愛是溫柔寵溺的，父愛是剛強(qiáng)嚴(yán)格的，一嚴(yán)一慈，孩子在學(xué)會(huì)基本生活技能和知識(shí)的同時(shí)，內(nèi)心的幸福感更強(qiáng)。
但是，現(xiàn)實(shí)家庭教育中，父親卻是嚴(yán)重缺席的。要么加班到10點(diǎn)，回來孩子都睡了；要么應(yīng)酬回來，滿身酒氣，象征性地跟孩子說幾句話，沒有精心的陪伴，最終也是換來孩子的敷衍；要么是只管拿出父親的權(quán)威，不斷地說教，孩子早已聽著厭煩，哼哼鼻子，心早已倒向慈祥的爺爺奶奶和親愛的媽媽。
不知您家是什么情況？但愿大家能分享更多父親精心陪伴孩子的典范，以供更多的父親學(xué)習(xí)，讓更多的家庭收獲幸福，讓更多的孩子更加健康、快樂地成長(zhǎng)。
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