縮寫(xiě)句子練習(xí):
1.要認(rèn)真讀懂原句,明白句意。
2.找出句子的主要部分“誰(shuí)”(什么),“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓),刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))
3.檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子,是否保持了原句的主要意思。
1.分辨句式,提出問(wèn)題:
先看看這句話是寫(xiě)人還是寫(xiě)景物的,然后可以提出“誰(shuí)是什么”、“誰(shuí)干什么”、“誰(shuí)怎么樣”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么樣”來(lái)找出句子的主要部分。
如:“滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖,焦急而又耐心地等待著周總理的靈車(chē)。”
這是一個(gè)長(zhǎng)句,我們就可以提問(wèn):誰(shuí)——老奶奶;干什么——等待靈車(chē)。
縮句后就成為:“老奶奶等待著靈車(chē)?!?/p>
又如:“這毛茸茸的在地上流動(dòng)著的小絨球原來(lái)是剛孵出來(lái)的小雞。”
我們可提問(wèn):什么——小絨球;是什么——是小雞。
縮句后就成為:“小絨球是小雞?!?/p>
2.進(jìn)行詞語(yǔ)比較,找出主要詞語(yǔ):
有些句子很長(zhǎng),修飾的部分較多,我們就要在幾個(gè)詞語(yǔ)中選出主要的,才能正確地縮句。
如“工人宿舍前的草地上開(kāi)滿了五顏六色的野花。”因?yàn)椤耙盎ā敝荒荛_(kāi)在“草地上”。
所以“草地上”是主要詞,而“工人宿舍前”是修飾“草地”的。
3.如果是否定句縮句,就要把否定詞一起寫(xiě)出來(lái),否則就會(huì)改變句意:
如“我不相信他那種騙人的鬼話?!睉?yīng)縮成“我不相信鬼話”,而不能縮成“我相信鬼話”。
4.將形容詞,修飾詞刪去。
1.“的”前修飾都刪去:
如“美麗的蝴蝶飛走了?!敝小懊利惖摹笔怯脕?lái)修飾“蝴蝶”的,因此“美麗的”可刪去。
這句話縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了?!?/p>
2.“地”前限制要?jiǎng)h去:
如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)?!敝校岸既滩蛔◇@訝地”是用來(lái)限制“呼喊起來(lái)”的,它要?jiǎng)h去。
這句話就縮寫(xiě)為“人們呼喊起來(lái)?!?/p>
3.“得”后補(bǔ)充說(shuō)明也刪去:
如“海力布著急得沒(méi)辦法?!敝小皼](méi)辦法”是對(duì)“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的,它也要?jiǎng)h去。
這句話縮寫(xiě)為“海力布著急?!?/p>
4.數(shù)量詞語(yǔ)照樣刪:
如“羅丹塑了一座女像?!敝小耙蛔边@個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)可刪去。
這句話縮寫(xiě)為“羅丹塑了女像?!?/p>
5.抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn):
只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么?”或“什么怎么樣?”(這是每個(gè)完整句子都具備的),就可迅速地縮寫(xiě)句子。
如“鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)?!边@句話就是講“什么”——“鐵球”,“怎么樣?”——“落下來(lái)”。
因此,這句話就可以縮寫(xiě)為“鐵球落下來(lái)?!?/p>
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