感恩悟空的官方邀請，我是教大育小。我們都知道，創(chuàng)作源于生活而高于生活，孩子的作文同樣也是，對于這類作文，如果孩子沒有這樣的體驗，那么寫起來就會比較空洞。自然，也不會寫出好文章來。
首先:每次作文遠取的對象上，家長要引導孩子選擇孩子喜歡的，熟悉的，切記選擇孩子陌生，或者說是遙遠的，孩子壓根沒有見過的。有的孩子特別隨性，經(jīng)常選擇的都是看過圖片，很喜歡，卻什么都不了解，天天給自己設置障礙。最終一遇到這類作文就發(fā)怵，自然別指望孩子會寫好。
其次:多帶孩子參觀，觀察小動物。海洋館等等。動物園或者一些場所。當然，每一次去不是走馬觀花似的去看看，然后就回來？
整個參觀過程中，家長學會陪著孩子靜下來安靜的觀察，如果孩子缺乏思路，家長可以有趣的且耐心的引導。
例如:我們看看這只小兔子什么特別的地方？它的尾巴是怎樣的??？他的耳朵是什么樣子，毛色，還有，我們拿什么喂養(yǎng)這只兔子。兔子是怎么吃東西的。
在平時的生活里，走在路上，陪孩子多互動。路上看到的小狗，可以照著這個思路和別人閑聊。
第三:有了觀察，那就是寫下來。如果孩子不愛寫，家長可以引導說，然后寫下來，幫孩子整理成素材存檔。需要的時候及時的調(diào)出來。
第四:要寫好作文，少不了借鑒范文。有優(yōu)秀的作文，家長可以整理出來，平時做知識的遷移。
1.先讀。平時抽點時間朗讀，形成語感。
2.進行原文復述遷移。家長抽點一些關(guān)鍵，讓孩子來按原文填空。進一步加上記憶。
3.采用這個模式，讓孩子照范文的模式換一種動物開始練習書寫。這樣的過程，讓孩子開始對書寫動物熟悉。
當然:這個一下不要字數(shù)太多。選取50—80字來練習。分段練習，這樣經(jīng)過一段時間，孩子寫動物作文不會太擔憂！
按照這個方法多練習，家長保持耐心，多積累素材，孩子寫好動物作文不是難事！
祝福你！
