對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，孩子都是這個(gè)身份地位最高的人，在家中很多人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，這就會(huì)讓孩子認(rèn)為自己才是這個(gè)地球的中心點(diǎn)。而這樣的孩子在外面往往真的輸不起。當(dāng)出現(xiàn)一點(diǎn)小失敗，一點(diǎn)小挫折的時(shí)候，往往就容易情緒失控?？墒沁@樣的孩子有一天總要離開(kāi)父母的懷抱。真的走向社會(huì)以后要怎么辦呢？
第一，父母的愛(ài)讓孩子產(chǎn)生了缺失的體驗(yàn)。
相信所有的爸爸媽媽都希望自己的孩子可以被保護(hù)的很好，在這個(gè)世界上從來(lái)不會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，希望所有的陽(yáng)光都能夠照射在自己孩子身上，那么就會(huì)產(chǎn)生一種現(xiàn)象，那就是過(guò)度的保護(hù)孩子。即使是在平時(shí)和孩子玩兒游戲的時(shí)候，也會(huì)故意讓著孩子。曾經(jīng)看到一個(gè)現(xiàn)象，兩個(gè)小孩子在一起玩跳棋，玩著玩著就有一個(gè)孩子回去，之后兩個(gè)孩子吵起來(lái)了。吵架的原因一問(wèn)才知道，是因?yàn)檫@個(gè)孩子明知道自己輸了，卻不愿意承認(rèn)，而在最后一步的時(shí)候把棋盤(pán)毀掉，而另一個(gè)孩子更是不依不饒，兩個(gè)孩子因此吵得不可開(kāi)交。能夠出現(xiàn)這種現(xiàn)象，也是因?yàn)樵谄綍r(shí)父母總是讓孩子去享受勝利的喜悅，從未經(jīng)歷過(guò)失敗的體驗(yàn)。家長(zhǎng)的這種教育方式只能讓孩子永遠(yuǎn)高估自己，認(rèn)為在很多方面自己都是那個(gè)佼佼者，所以當(dāng)面對(duì)和朋友在一起玩的時(shí)候，即使是游戲中有一點(diǎn)失敗自己都接受不了。所以在同等的情況下，如果競(jìng)爭(zhēng)失敗可能會(huì)給孩子帶來(lái)很大的打擊。
第二，家長(zhǎng)的情緒可能影響孩子怕輸?shù)男睦怼?/strong>
家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候特別看重結(jié)果，所以在孩子參加活動(dòng)的時(shí)候，往往沒(méi)有注重孩子努力的過(guò)程，而看重的是孩子最后的結(jié)果，即使看到自己的孩子已經(jīng)很努力了，最后的結(jié)果不是那個(gè)第一，家長(zhǎng)可能就會(huì)冷嘲熱諷，甚至對(duì)孩子有批評(píng)的意思，這就使得孩子內(nèi)心會(huì)非常焦慮。當(dāng)遇到挫折的時(shí)候總是很難接受，甚至在有這種即將要輸?shù)男袨槭蔷烷_(kāi)始回避這些行為，甚至有的時(shí)候開(kāi)始無(wú)視身邊的這些新的挑戰(zhàn)，也是因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種只注重結(jié)果的消極情緒影響了孩子。讓孩子養(yǎng)成了一種輸不起的性格。
第三，家長(zhǎng)的習(xí)慣影響了孩子的心理。
相信有一部分家長(zhǎng)一定是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在很多事情面前都是那個(gè)佼佼者。所以在孩子還沒(méi)有接受一件事情的時(shí)候，他們就已經(jīng)表示了。一定的決心。而當(dāng)孩子打不成的時(shí)候，往往家長(zhǎng)的。內(nèi)心要比孩子還要痛苦，這種行為很容易影響孩子，即使是孩子一個(gè)小小的比賽都可能會(huì)望而卻步，時(shí)間久了，當(dāng)孩子面對(duì)一件事情的時(shí)候，總會(huì)把這樣事情看的很重要。他不是在看中事物的本身，而是看重的父母眼中的成敗，父母的態(tài)度就嚴(yán)重的影響了孩子對(duì)輸贏的觀(guān)點(diǎn)。那自然給孩子養(yǎng)成了遇到事情接受不了的情況。
相信很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以自信優(yōu)秀，那么當(dāng)孩子遇到問(wèn)題輸不起，我們應(yīng)該去如何引導(dǎo)他呢？
這就和孩子犯錯(cuò)誤是一樣的。我們必須要接受人無(wú)完人，所以不管做任何事情不能總是爭(zhēng)到第一。要接受孩子偶爾的失利，告訴他失敗并不可怕，我們可以從中找到經(jīng)驗(yàn)，而且要關(guān)心孩子努力的過(guò)程，不要只注重結(jié)果。給家家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。讓孩子勇于去面對(duì)，并且知道朝著什么樣的方向去改變才是正確的。而且家長(zhǎng)在語(yǔ)言上千萬(wàn)不要給孩子過(guò)激的行為。通過(guò)我們的態(tài)度也是可以傳遞情感的，所以家長(zhǎng)一定要注意自己的言行。
所以知道了孩子為什么輸不起，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)去避免，而且要學(xué)會(huì)正面的引導(dǎo)，這樣才可以讓孩子又面對(duì)未來(lái)風(fēng)雨的勇氣。
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