學(xué)生成績的好壞，
多少可以從以下6個(gè)方面得到體現(xiàn)，
如果出現(xiàn)了問題，
家長一定要引起重視，
給與幫助！
01
課堂舉手的積極性
班級(jí)里最好的學(xué)生，
通常不是第一個(gè)舉手的，
當(dāng)然也不會(huì)是不舉手的。
認(rèn)真觀察過班里的孩子那些第一個(gè)舉手的孩子，
通常性子都比較急，
其實(shí)腦子里沒有琢磨清楚答案，
就忍不住想要回答。
建議
1、
如果你家孩子屬于這種類型，
建議培養(yǎng)孩子穩(wěn)重的性格，
日?？梢约訌?qiáng)靜坐或練習(xí)書法等這類磨性子的訓(xùn)練。
2、
如果孩子常年不發(fā)言，
那說明他們內(nèi)心對(duì)外界的評(píng)價(jià)很看重，
而且對(duì)自己也缺乏信心，
建議父母給孩子多一些肯定和鼓勵(lì)，
少一些批評(píng)教育。
02
分類整理資料的習(xí)慣
從上課找試卷的速度來說，
越快找到試卷的學(xué)生，
成績?cè)胶谩?/span>
每次講解試卷的時(shí)候，
都會(huì)發(fā)現(xiàn)最快找到試卷的
一般是成績較好的學(xué)生
因?yàn)樗麄?/span>會(huì)把試卷分門別類進(jìn)行整理。
而成績一般的學(xué)生試卷一般是隨便找本書往里一夾，
要用的時(shí)候就要花費(fèi)大量的時(shí)間去找。
建議
1、
家長幫孩子養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣，
將考試試卷按科目和時(shí)間順序裝進(jìn)不同的文件袋內(nèi)，
一方面可以提高孩子聽課的效率；
另一方面，
整理的過程也是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程。
2、
平時(shí)在家，
建議讓孩子幫忙整理房間，
培養(yǎng)孩子有序、高效的意識(shí)。
這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是有好處的。
03
熬夜學(xué)習(xí)的頻率
晚上超過12點(diǎn)睡覺的，
基本上都不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生。
曾對(duì)班上學(xué)生的入睡時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，
驚奇的發(fā)現(xiàn)，
平時(shí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生一般都在12點(diǎn)前入睡，
而睡得最晚的竟然成了成績中等的學(xué)生。
成績中等的這些學(xué)生很努力，
他們采取了時(shí)間戰(zhàn)，
短期內(nèi)會(huì)有效果。
但是長期以往，
因?yàn)榻?jīng)常熬夜，
睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，
上課就經(jīng)常打瞌睡，
成績停滯不前。
建議
1、
這類學(xué)生最突出的表現(xiàn)，
就是認(rèn)為自己沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，
成績沒有提高。
如果自己家的孩子也這樣，
請(qǐng)一定要理解孩子的不容易。
同時(shí)，要求孩子12點(diǎn)前按時(shí)睡覺，
態(tài)度一定要堅(jiān)定。
2、
一個(gè)教育研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：
90%以上的“差學(xué)生”是上課走神造成的，
認(rèn)真聽講比起任何學(xué)習(xí)方法都重要，
一定要保證課堂的高效率。
04
同一個(gè)問題是否反復(fù)犯錯(cuò)
每個(gè)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)“一錯(cuò)再錯(cuò)”現(xiàn)象，
但是優(yōu)秀學(xué)生“一錯(cuò)再錯(cuò)”的幾率很小。
有兩個(gè)學(xué)生是以相同的成績進(jìn)入初中的，
第一次期中考試后，
A同學(xué)把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，
而B同學(xué)只是在試卷上寫了答案。
后來一次考試，出現(xiàn)類似題目，
A答對(duì)了，B還是錯(cuò)了。
建議
1、
一定要為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本，
讓理清解題思路并記錄到錯(cuò)題本中。
2、
大量的調(diào)查證明：
優(yōu)秀學(xué)生之所以能保持好成績，
關(guān)鍵是因?yàn)榘阎R(shí)點(diǎn)真正的弄懂了，
而且消化成自己的知識(shí)。
05
輔導(dǎo)資料的數(shù)量
就輔導(dǎo)資料的數(shù)量而言，
中等生最多，優(yōu)等生不上不下。
成績好的學(xué)生雖然買的輔導(dǎo)資料不多，
但是每一本都做完了，
而且書上用各種顏色的筆寫的滿滿的。
標(biāo)出重點(diǎn)和疑難點(diǎn)，
尤其是學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)書，
做的尤其認(rèn)真。
反觀那些買了很多輔導(dǎo)書的同學(xué)，
其實(shí)很多都空著，
每一本只做了一部分，
而且因題量太大，
很多題目都只寫了答案。
建議
1、
根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇，
尖子生可找一套有一定難度的參考書，
比如奧數(shù)資料，
開拓一下解題思維；
中等生合適難度不大，
但包含了詳細(xì)例題分析和解題過程的參考書；
學(xué)習(xí)困難生應(yīng)該緊跟老師的步伐，
先吃透課本內(nèi)容。
2、
多聽老師的經(jīng)驗(yàn)，
購買正規(guī)出版社的輔導(dǎo)書。
3、
做題最終的是要學(xué)會(huì)總結(jié)，
對(duì)題型進(jìn)行分析，
形成自己的知識(shí)框架。
06
是否幫同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)
下課幫別人輔導(dǎo)作業(yè)的都是成績最好的學(xué)生。
每次下課去班級(jí)里，
經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在幫同學(xué)解題，
而這些學(xué)生往往成績不錯(cuò)。
建議
1、
在孩子小時(shí)候就要幫助孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，
可以讓孩子把每天所學(xué)內(nèi)容大致的講一遍，
這樣可以幫孩子理清知識(shí)體系，
也加深印象，
一般能講清楚，
就表明孩子已經(jīng)理解透徹了。
2、
為孩子建立學(xué)習(xí)角，
鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)同學(xué)們來家里學(xué)習(xí)，
組成互幫互助小分隊(duì)。
這樣不僅能提高學(xué)習(xí)效率，
同樣還可以幫助孩子提高人際交往能力。
學(xué)生在學(xué)習(xí)上走了彎路
需要家長和老師共同配合
才能幫助他們找到一條正確的學(xué)習(xí)之路
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