這幾天，相信不少父母，都會以淚洗面，都會有吃了蒼蠅的異常惡心之感，都會進(jìn)行反思，來個終極靈魂拷問：為什么曹主編的“有毒書籍”，一直沒有被注意到？
如今看來，不管是曹主編寫的書，還是編的書，對少年兒童，都是有不少“毒害作用”的，里面或多或少都夾雜著大尺度的“少兒不宜”的內(nèi)容。這樣的兒童讀物，如果事先了解書里面的詳情，父母基本上不會買給自己的孩子看的。
這些有毒書籍，為何能一而再再而三地出版發(fā)行呢？為何一直沒有被發(fā)現(xiàn)呢？為何被鉆了空子呢？
不能不讓人反復(fù)思考??！
經(jīng)過反復(fù)地思考分析，我覺得有幾個原因。
（一）父母不讀書
絕大多數(shù)父母，都希望自己的子女多讀書，以便長大后能博學(xué)多才。也因此，在孩子小的時候，就讓孩子認(rèn)字早早進(jìn)行閱讀了。
這是好事。
只是，由于如今的父母都普遍較忙，所以父母就沒有多少時間讀書，加上大多數(shù)父母覺得兒童讀物簡單，自己也就更不會去讀了。如此，就會給孩子買不少兒童讀物，做個甩手掌柜，讓孩子自己去閱讀。
越是不讀書的父母，看到孩子喜歡閱讀后，會越有成就感；也就越會給孩子買書，自己也越不去閱讀給孩子買的書。
不去閱讀給孩子買的書，就不會發(fā)現(xiàn)里面暗藏的“少兒不宜”章節(jié)與片段。那些經(jīng)常在朋友圈曬孩子閱讀的父母，基本是不太讀書的，或者說不讀嚴(yán)肅書籍的。
（二）過于迷信權(quán)威
不少父母之所以讓孩子多閱讀，就是想著孩子不要輸在了起跑線上，將來能成為有學(xué)識有學(xué)問的人，成為名人，成為在一個領(lǐng)域或者多個領(lǐng)域有權(quán)威的人。這樣的父母依然相信：知識可以改變命運(yùn)，可以實現(xiàn)階層跨越。
由于父母們過于迷信權(quán)威甚至崇拜權(quán)威，也就會完全相信權(quán)威，在權(quán)威面前會謹(jǐn)小慎微，于是就絲毫不敢質(zhì)疑權(quán)威。也就不可能相信權(quán)威寫的書編的書會有問題，會毒害自己的孩子的。
如果有人質(zhì)疑權(quán)威，迷信權(quán)威的人，就會替權(quán)威站臺：你質(zhì)疑權(quán)威會毒害你家孩子，你這是出現(xiàn)了“被人迫害的幻覺”，再說了，就你家那孩子，也配人家權(quán)威毒害嗎？
也就是說，迷信權(quán)威崇拜權(quán)威的人，會無條件地會盲目地相信權(quán)威的。既然曹主編得過國外大獎，被國外人已經(jīng)認(rèn)可，而且還是北大的教授，那絕對是人中龍鳳，絕對是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋?，孩子能有機(jī)會閱讀曹教授的書，簡直是孩子幾世修來的莫大的福氣。
（三）沒有擔(dān)當(dāng)與不作為的語文老師
曹主編的書，有一個“銷售渠道”，就是學(xué)校。自從曹教授成為統(tǒng)編語文教材的主編后，幾乎每一年，曹主編寫的書編的書，都會通過學(xué)校這條渠道，成為孩子的必讀書，進(jìn)入千家萬戶。
即使有些家長不想購買，但也不得不購買。因為要是不購買，孩子的讀后感作業(yè)就沒有辦法完成。
按說，語文課不僅教孩子學(xué)文，也學(xué)著做人。但是，沒有幾個語文老師敢站出來，敢對曹主編的書說個“不字”。更有甚者，不僅不說個不字，還會推波助瀾，會說如今是“語文為王的時代”，要想語文成績好，就得看曹主編的書；還會說曹主編的書是如何如何地好，對學(xué)好語文是如何如何地有幫助。
這里有個更大的疑問：到底是誰制造的“得語文者得高考”，“如今是語文為王的時代”的這些說法。是學(xué)校？還是曹主編們？
正是由于父母不讀書，或者說不閱讀自己給孩子提供的“精神食糧”，由于過于迷信名校名人，而認(rèn)不出他們是“披著人皮的魔鬼”，加之學(xué)校語文老師的不作為，所以，就讓這些“有毒書籍”堂而皇之成為了孩子們的必讀書籍，進(jìn)入了千家萬戶。
