1. 經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，看一個(gè)人有沒(méi)有成功的潛質(zhì)，關(guān)鍵是他知不知道要養(yǎng)成好習(xí)慣，說(shuō)白了，好習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。但如果深究這個(gè)說(shuō)法，只是知道其實(shí)不夠。因?yàn)橹乐皇侵泻弦坏牡谝徊?，而知行合一又可以分成四步?/span>
2. 第一，知道。就是了解科學(xué)的理論、操作。第二，做到。做到不僅是說(shuō)自己想通為什么這么做，還包括按照方法執(zhí)行、實(shí)踐。第三，磨合。 也就是根據(jù)使用的感受調(diào)整操作步驟，讓它融入自身的體系。第四，習(xí)慣。也就是條件反射，變成自己的能力。
3. 重點(diǎn)來(lái)了：這是四個(gè)邏輯遞進(jìn)的步驟。換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)人有可能知道很多信息，但是在行動(dòng)上一塌糊涂。理論上的巨人，實(shí)踐上的矮子說(shuō)的就是這種人。一個(gè)人有可能做到一次，但是沒(méi)有進(jìn)行磨合。刻舟求劍，死求一記說(shuō)的就是這種人。一個(gè)人有可能進(jìn)行磨合，但是沒(méi)能善始善終形成習(xí)慣。行百里者半九十的就是這種人。
4. 所以，如果說(shuō)我們要養(yǎng)成習(xí)慣，到底是在說(shuō)什么呢？是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的最高目標(biāo)，也就是知行合一的“一”。
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