有段時間，“富養(yǎng)孩子”的教育觀念在家長圈中流行了起來。許多家長不管家庭條件是否允許，也要努力給孩子最好的，希望“富養(yǎng)”出來的孩子更加優(yōu)秀。“再苦不能苦孩子”，大人吃穿節(jié)儉，給孩子吃好的穿好的，對孩子有求必應，不讓孩子動手做事；“別人家孩子有的，咱們家孩子也要有”，高檔玩具、名牌衣服鞋子、昂貴的課外班、出國旅游，都給孩子安排上······結(jié)果呢？很多被“富養(yǎng)”出來的孩子，沒有如家長期待中那樣擁有出色的能力和素養(yǎng)，反而變得自私，向父母毫無節(jié)制地索取，沒有一絲同理心和感恩的心。實際上，真正的富養(yǎng)，并不是為孩子提供多么豐厚的物質(zhì)條件和資源，或者說，不只是這么簡單，它考驗的是父母的智慧和教育方法。做好下面4件事，才是真正的富養(yǎng)孩子——中國教育科學研究院曾發(fā)布了一系列關(guān)于親子教育的相關(guān)數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)顯示，家長們對孩子的教育目標，健康安全占比 65.95% 是第一位。其次分別是習慣養(yǎng)成、日常學習、人際交往等。其實，對孩子的成長來說，情感需求遠遠比學習、成材重要，它關(guān)乎孩子的心理健康和性格發(fā)展。許多家庭，父母忙于工作、賺錢，想要給孩子創(chuàng)造最好的物質(zhì)條件，卻沒有時間陪伴孩子，就這樣錯過了孩子的成長。即便享受著很好的物質(zhì)條件，可孩子的內(nèi)心是匱乏的，缺少愛和安全感，常常覺得孤獨。還有的家庭，父母經(jīng)常吵架、家人之間情感淡薄，孩子生活在恐懼不安中，缺少歸屬感。這些情感上沒能得到“富養(yǎng)”的孩子，或多或少都會表現(xiàn)出自卑、孤僻等性格上的缺陷，不利于自身的發(fā)展。對于孩子來說，他們最想要的可能不是多么高級的玩具、奢華的大餐，而是爸爸媽媽的陪伴和關(guān)愛。富養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，就是給孩子滿滿的愛，及時滿足他的情感需求。首先，創(chuàng)造溫暖和諧的家庭氛圍，家人之間互相關(guān)心，和和氣氣，孩子內(nèi)心充滿安全感。
尤其是當孩子感到挫敗、沮喪，比如考試考差了、比賽失敗了，家長能夠理解他的感受，給他支持和鼓勵。孩子確定自己被愛、被呵護著，自我價值感高，身心健康地成長。
有些家長，把“富養(yǎng)”誤解成溺愛孩子，舍不得孩子吃苦受委屈，什么事都幫他做好，遇到困難立馬替孩子解決。習慣“衣來伸手、飯來張口”的孩子，缺少鍛煉的機會，往往獨立能力低下，還會形成依賴心理，不愛動腦，事事依賴父母。有些家長，把“富養(yǎng)”變成了對孩子教育不計代價的投入，希望孩子成績優(yōu)異、全面發(fā)展，成為自己心目中那個“完美的小孩”。在這樣的目標下，家長免不了會走入教育誤區(qū)：對孩子期望過高，經(jīng)常打擊、否定孩子，按照自己的意愿安排、控制孩子的學習和生活。孩子即便上著最高級的興趣班、輔導班，卻在父母的否定中越來越不自信，找不到生活和學習的樂趣，時常產(chǎn)生“無意義”感。這些錯誤的“富養(yǎng)”方式，會造就精神能量不足的孩子，他們無法充分認識自身價值、掌控自己的人生。不管家長如何“富養(yǎng)”孩子，孩子成長所需要的精神養(yǎng)分是不變的，那就是獨立、自信、自主。這也是塑造孩子健全的人格、激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力必不可少的條件。孩子的成長，是一個逐漸擺脫對父母的依賴，走向獨立的過程。家長要遵循這個成長規(guī)律，給孩子鍛煉的機會，培養(yǎng)孩子獨立生活的技能，幫助孩子學會獨立解決問題。另外，家長還要懂得保護孩子的自信，從正面管教、鼓勵孩子，避免破壞性批評、打擊式教育。給予孩子充分的自主權(quán)，允許孩子表達自己的看法和觀點，學會自己做選擇、做決定。精神上獨立、自信、自主的孩子，更有勇氣去嘗試和探索，發(fā)展各方面能力，也更懂得對自己負責，成就自律的人生。兩年前，一位90后單親爸爸帶著4歲女兒騎行拉薩的新聞在社交媒體上引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱議。26歲的年輕爸爸阿鈄，帶著女兒從廣州東莞出發(fā)，歷經(jīng)70多天，靠著一輛單車，騎行了4139公里，最終抵達西藏拉薩。一路上，阿鈄用手機記錄著和女兒騎行中的點滴經(jīng)歷。他帶女兒爬玉龍雪山，希望孩子能明白大自然的偉大、人類的渺小，學會敬畏自然。他們一起看過川藏線的美，見過滇藏線的壯觀，品嘗各處的美食，見識了不同地方的風土民情。他們沿途收到許多村民和陌生人的幫助，并將這份愛和善意回饋出去，讓女兒學會分享。除了令人陶醉的美景，一路上困難和挑戰(zhàn)也不少，但父女倆都不放棄，互相鼓勵著堅持到了最后，他希望通過身體力行，讓女兒懂得堅持的可貴。“富養(yǎng)女兒不是物質(zhì)而是精神，我可能沒能力給女兒留幾套房子，但我想留給她的是世界，爸爸陪伴你去探索世界的回憶。
真正的富養(yǎng)孩子，離不開讓孩子長見識這一方面。當孩子見識過世界的多面性，內(nèi)心會變得強大而從容，既能享受最好的，也能承受最壞的。增長孩子的見識，不一定要多么豐富的物質(zhì)生活，不一定要去多少景點，而是家長懂得保護孩子的好奇心，為孩子創(chuàng)造認知和體驗的機會。
可以是讓孩子多體驗、嘗試，發(fā)掘孩子的天賦特長、興趣愛好。孩子能夠找到熱愛的事情，他的一生都會過得充實有意義。可以是出門見天地，擴寬孩子的視野，擁抱大自然，感受不同地方的歷史文化、風土人情，看到人生的無限可能。可以是閱讀和學習，孩子在浩如煙海的書籍中，與圣賢先哲、名家對話，了解萬事萬物背后的運轉(zhuǎn)原理，體味千姿百態(tài)的人生，增進對世界和人本身的理解······富養(yǎng)孩子的見識，就是豐富孩子人生觀，世界觀，價值觀。這樣的孩子，往往充滿底氣和自信，不會輕易被人生中的的困難和挫折打倒，更有能力活出精彩、幸福的人生。許多家長都很疑惑，如今的孩子物質(zhì)條件都不差，但整體看來，心態(tài)卻普遍很消極：主要表現(xiàn)為：
對生活失去信心，喪失理想與信念，沒有明確的目標
對自己降低要求，不思進取，得過且過
心理敏感脆弱，遇到困難和挑戰(zhàn)逃避退縮，自暴自棄
心理學研究表明，消極心態(tài)可使大腦皮層處于抑制或半抑制狀態(tài)，不利于思維活動的開展，不利于接受知識，也不利于進行創(chuàng)造性的學習。
長此以往，會影響孩子的身心健康，限制孩子的成長潛力。
培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)，不管在什么樣的條件下，都能懷揣著對生活的熱愛、對人生的希望，并努力通過實際行動，去創(chuàng)造想要的生活。富養(yǎng)孩子的心態(tài)，最重要的是家長潛移默化的影響。
如果家長成天抱怨、情緒易失控，把生活過得一團亂麻，即使給孩子最好的條件，孩子也不會快樂。當孩子看到父母過著毫無樂趣的生活，又怎會對未來報以期待？所以家長首先要從自身做起，給孩子傳遞積極向上的能量，少在孩子面前抱怨、發(fā)脾氣。認真過好生活，就是給孩子最好的教育。其次，在日常生活中，以及孩子的教育上，多從正面來看待和解釋問題，培養(yǎng)孩子積極的思維方式。比如，和孩子一起計劃的假期旅行因不可抗力取消了，家長自己要能保持淡定，然后開導孩子：“對于我們無法控制的客觀原因，學會接受。我們可以再制定一個新的更有意思的計劃，對不對？”
當孩子表現(xiàn)不好時，不要只關(guān)注孩子的錯誤和不足，要尋找孩子做得好的地方，表示肯定和鼓勵。用優(yōu)點帶動不足，孩子更有信心和勇氣努力完善自己。從小富養(yǎng)孩子的心態(tài)，引導孩子樂觀面對生活中發(fā)生的事情，積極看待自己，永遠愛自己、對自己有信心。心態(tài)好的孩子，會在人生道路上走得更遠，收獲更多的快樂。如果你覺得這篇文章有幫助，請點個【在看】，并分享給更多有需要的人。
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