作者：劉琳,等 來源：《中國性科學》雜志 更新日期：2015-11-5 11:32:59 瀏覽次數(shù)： 21
文章導讀：對我院2013級中職和高職新生進行自填式問卷調(diào)查。結(jié)果:學生對性教育存在偏見、性道德缺失嚴重、性行為呈現(xiàn)低齡發(fā)展趨勢；高職生對性的關(guān)注程度和接受程度高于中職生，男生高于女生（P＜0.05）。結(jié)論:學校要完善性教育內(nèi)容，加強性道德教育、法律教育、性自我保護教育等；學校要改進性教育的方法，重視同伴教育、網(wǎng)絡(luò)教育、校園文化教育等。
隨著社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，“性”在大學校園里已經(jīng)是一個難以回避的問題，在校生性教育也已經(jīng)成為各個大學十分重視的問題。我院是一所公辦全日制高職院校，同時招收中職(初中畢業(yè))和高職(高中畢業(yè))學生。受招生專業(yè)的影響，我院女生的比例可達到85%以上，為女生為主體的院校。性道德的缺乏和性行為的隨意在女生為主體的職業(yè)院校是一個潛在的、巨大的安全隱患。為更好開展性教育，2013年9月，我院對剛?cè)胄５闹小⒏呗毿律M行了“性現(xiàn)狀”問卷調(diào)查。
1 對象與方法
1.1 對象
以我院2013級新生為調(diào)查對象，共發(fā)放調(diào)查問卷1849份，回收有效問卷1794份，其中男生248人、女生1546人，中職生1170人、高職生624人，有效回收率為97.03%。
1.2 方法
自行設(shè)計調(diào)查問卷，并根據(jù)專家意見和預調(diào)查結(jié)果對問卷進行修改。問卷進行自填式匿名調(diào)查，調(diào)查前對工作人員進行統(tǒng)一培訓，調(diào)查中確保學生理解問卷內(nèi)容和答卷方式，強調(diào)保密性原則，調(diào)查組做好解釋和保密工作，消除被調(diào)查者的心理顧慮，以保證調(diào)查結(jié)果的真實性和可信性。
1.3 統(tǒng)計學處理
用SPSS16.0軟件進行統(tǒng)計分析，計數(shù)資料的比較用卡方檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
2 結(jié)果
2.1 性觀念
2.1.1 戀愛觀 大多數(shù)學生希望與異性交往，男生中希望與異性交往的比例高于女生，差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);高職生希望與異性交往的比例高于中職生，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。大多數(shù)學生認為談戀愛的原因為受同學影響，持此觀點的女生比例高于男生，中職生高于高職生;僅有少數(shù)學生為了性而談戀愛，其中男生比例高于女生;選擇為了今后婚姻而談戀愛的高職生比例高于中職生，經(jīng)檢驗，差異均具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。大多數(shù)學生認為在戀愛中牽手、擁抱是可以容許的，部分學生認可戀愛中的接吻現(xiàn)象，僅有極少數(shù)學生認可戀愛中的性交行為。有39.35%的學生可以接受有愛的性行為，持此觀點的男生比例高于女生，高職生高于中職生，差異均具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，有1.84%的學生甚至可以接受無愛的性行為，見表3。這說明學生的觀念已經(jīng)十分開放，學校必須加以正確引導。
2.1.2 貞操觀 多數(shù)學生認為女性貞操是對愛情的忠誠，僅有9.03%的學生對女性貞操表示無所謂，男生對貞操表示無所謂的比例高于女生，中職生對貞操表示無所謂的比例高于高職生，差異均具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。調(diào)查顯示有11.76%的學生可以對戀人與他人發(fā)生性行為可以既往不咎，中職生持此觀點的比例高于高職生，男生高于女生，差異均具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。58.26%的學生對婚前性行為持認可態(tài)度，男生比例高于女生，差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，高職生比例高于中職生，差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
2.2 性經(jīng)歷
調(diào)查顯示有3.90%的學生有過性經(jīng)歷，2.17%的學生希望體驗性生活，男生中有過性經(jīng)歷和希望體驗性生活的比例均高于女生，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，高職生中有過性經(jīng)歷的比例高于中職生，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
2.3 性教育
2.3.1 學生性知識的來源 性知識來自朋友同學、科普書籍和學校教育的比例分別為53.62%、48.55%和44.93%，通過情色書刊或錄像獲得的占5.80%，這說明學生獲得性知識的途徑基本是健康的。來自父母家庭的僅占7.97%，說明家長在性教育中起到的作用很小，同時也反映出中國家庭性教育的薄弱。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有62.43%的學生性知識來自于網(wǎng)絡(luò)，特別是高職新生中有68.23%選擇性知識來源于網(wǎng)絡(luò)，這說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學生獲得信息的重要途徑。
2.3.2 性教育是否會導致更多的性行為 有22.04%的學生認為性教育會導致更多的性行為，男生中持此觀點的比例高于女生，中職生高于高職生，差異均具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。由此可見，多數(shù)學生對性教育的認識是模糊的或錯誤的。
2.3.3 學生對性教育的參與度 僅有6.89%的學生表示肯定會參加會參加性知識的選修課或者講座，大多數(shù)同學持觀望態(tài)度。男生對性教育的參與度高于女生，差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，中職生和高職生間的差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
3 討論
3.1 學生的性觀念越來越開放，性行為呈現(xiàn)低齡化趨勢
與異性交往的愿望在學生中普遍存在，事實也證明戀愛現(xiàn)象在校園中廣泛存在。受到西方性觀念的影響，以及網(wǎng)絡(luò)、電視、小說等媒介對性的炒作，學生的性觀念和性行為受到極大沖擊，不再談性色變，而是對性充滿了好奇和向往。學生會通過網(wǎng)絡(luò)查詢和瀏覽與性相關(guān)的信息，會與同學交流與性相關(guān)的話題。部分學生的貞操觀念與社會道德標準不完全一致，特別是低齡學生貞操觀念淡薄的問題必須引起學校和社會的重視，這是導致學生婚前性行為增多、女生懷孕和流產(chǎn)的原因之一。學生在交往中的性觀念已經(jīng)越來越開放，現(xiàn)實也證明在校生性行為已經(jīng)是難以回避的問題。對西安市5所大學的調(diào)查顯示，17.1%女大學生承認有性經(jīng)歷但無妊娠行為，5.3%的女大學生存在計劃外妊娠。雖然本次調(diào)查顯示大多數(shù)學生沒有性經(jīng)歷，但是對性行為卻持寬容和認可的態(tài)度，而且性行為呈現(xiàn)低齡化趨勢。處于青春期的學生對性缺乏調(diào)節(jié)和控制能力,特別容易受到外界的影響，在好奇、模仿、攀比、追求刺激的心理支配下,發(fā)生不正當性行為，輕則影響身心健康，重則導致性犯罪。有調(diào)查顯示，性生活提早、過度的人流手術(shù)、未成年人性道德不充分是導致婦科病患者低齡化的原因。婦科知識及性教育的普及可以幫助低齡女性減少婦科病的發(fā)病率。觀念的偏差往往是導致學生不正當性行為的重要原因，因此學校應采取措施使學生以正確的心態(tài)來面對性，幫助學生建立正確的性道德觀念，防患于未然。
3.2 父母家庭在子女性教育中角色缺失嚴重
在國外先進國家，政府、學校、家庭、社會協(xié)力并進，全方位、多渠道地開展性教育，形成了良好的社會氛圍。而我國性教育以學校為主導，家庭和社會都未給予足夠的關(guān)注和配合，性教育開展的社會環(huán)境不容樂觀。調(diào)查顯示僅有極少數(shù)學生的性知識來源于父母家庭，這說明父母很少與學生交流與“性”相關(guān)的問題，父母、家庭在性教育方面并沒有盡到其職責，國內(nèi)許多調(diào)查都發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。這表明父母家庭在子女性教育中角色缺失的現(xiàn)象在中國普遍存在，應該予以重視。關(guān)于性的話題父母對子女諱莫如深,回避不講是導致我國性教育長期處于落后狀態(tài)的原因之一。美國加州一次調(diào)查顯示，美國父母會參與到學校的性教育活動中。
3.3 學校開展性教育困難大、任務(wù)重
3.3.1 國際和國內(nèi)對采取何種性教育形式存在爭論 世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《歐洲性教育標準》中對性教育模式進行了評述：禁欲型性教育是“首先關(guān)注，或排除婚前性行為的項目，被稱為‘如何說不’或‘守貞’項目”;綜合型性教育是“將守貞作為一個選擇，但也關(guān)注避孕”的項目;全面型性教育則包括綜合型性教育的內(nèi)容，但“把它們納入個人的性發(fā)育和成長這一更寬的視野下”。國外相關(guān)研究表明，禁欲型教育的效果大多不好，而綜合型教育可以推遲性行為的發(fā)生和避孕。國內(nèi)有觀點認為大學生性教育的重點應該是培養(yǎng)、提高大學生處理戀愛問題( 包括與性生活相關(guān)的各種問題)、異性交往問題乃至普通人際關(guān)系問題的實際能力, 而不是向大學生灌輸一些缺乏實用性、與現(xiàn)實生活相距甚遠的性知識。
3.3.2 學生對性教育存在偏見 學生對性教育的認識不足，甚至存在誤解和偏見，如果無法改變學生的錯誤觀念，性教育將得不到學生的重視，也就很難發(fā)揮其作用。調(diào)查顯示學生對性健康教育活動缺乏興趣，重視程度偏低。對性知識沒有科學的認識渠道和認知態(tài)度，往往是造成青少年性犯罪的最主要原因。學校應積極面對這一現(xiàn)狀，正視性健康教育中存在的各種問題，實事求是地研究性教育的內(nèi)容和學生能接受的教育形式，通過教育使學生對性道德和性行為樹立正確、健康的態(tài)度。
3.4 學校性教育應重視的幾個問題
3.4.1 要重視學生性道德及性法律教育 調(diào)查顯示學生的貞操觀念較為淡薄，而且低齡的中職生貞操觀念淡薄的現(xiàn)象更為嚴重，這說明學生的性道德標準存在偏差，他們在與異性交往中缺乏道德觀念的約束，更容易發(fā)生婚前性行為。還有學生認為性與愛情可以分離，甚至可以接受無愛的性，這說明他們認可僅憑單純的性愛來滿足物質(zhì)和精神上的享受，這一現(xiàn)象不容忽視，因為這部分學生可能會為了金錢或利益而與他人發(fā)生性關(guān)系。學生時期談戀愛很容易受到從眾心理的影響，甚至有的學生談戀愛僅僅是為了相互攀比，這是一種扭曲的愛情觀。因此，學校在性教育中不能僅關(guān)注性生理和性心理，更要加強性道德教育和性法律教育，引導學生樹立正確的性道德觀念。1970年代開始，瑞典性教育的重點從灌輸生育知識轉(zhuǎn)移到強調(diào)性道德，性教育內(nèi)容的變革，令瑞典性教育取得世界矚目的巨大成就：其性病患病率極低、墮胎率極低，幾乎沒有20歲以下的女性懷孕生育的情況。
3.4.2 要重視學生性自我保護教育 調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多學生對婚前性行為的態(tài)度非常開放，性行為的責任意識較差，性行為的隨意性較強。國內(nèi)相關(guān)調(diào)查表明中國未婚大學生性交發(fā)生率為14.4%，性交中每次都采取避孕措施的只有28.7%，未婚性交中導致意外妊娠的比例達25.2%?；谶@種狀況，以往采取的以不提倡婚前性行為為主的教育已遠遠不夠，學校應高度重視對青少年特別是女生的性自我保護教育。性自我保護教育應包括與異性交往過程中的自尊自愛自重、過早性行為和無防護性行為的危害、性病的預防知識、避孕、女生如何防范性侵犯等內(nèi)容。
3.4.3 要重視同伴教育和網(wǎng)絡(luò)教育 調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生獲得性知識的重要途徑是網(wǎng)絡(luò)和朋友、同學。來自于朋友、同學的性知識，其正確性雖然有待考量，但是由于具有相似的年齡、生活經(jīng)歷和生活環(huán)境，朋友、同學更加了解彼此的心理特點和需求，更能進行有效溝通。目前已有不少高校將同伴教育納入性教育體系中，在預防艾滋病教育、性與生殖等健康教育領(lǐng)域中取得了顯著成果。如果學校能夠正確引導，同伴教育將能在性教育中發(fā)揮極大作用。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代人的學習、工作和生活中發(fā)揮著重大的作用。來自網(wǎng)絡(luò)的信息種類和數(shù)量極其龐大，其中有對學生有益的性生理、性常識，也有對學生有害的色情、暴力等信息，青年學生缺乏判斷力和自制力，往往會在好奇心的驅(qū)使下瀏覽一些非法或色情網(wǎng)站，受到錯誤信息的誤導。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，如果能夠善加利用，可以節(jié)約學校性教育的資源投入，否則將影響學生的性心理和性道德觀念。因此，學校必須重視網(wǎng)絡(luò)性教育，引導學生瀏覽健康的網(wǎng)站，獲得正確的信息。
3.4.4 要重視校園文化教育 青年學生精力旺盛，好奇心強，敢于嘗試新鮮事物，容易受到外界誘惑而涉足不正當?shù)奈鑿d、KTV包房、桑拿浴室等場所，受到不良的性刺激。豐富校園文化生活可以吸引青年學生的注意力、鍛煉能力、培養(yǎng)興趣和特長、強身健體或陶冶情操。因此，學校要加強校園文化建設(shè)，營造積極、健康的學習、生活氛圍。
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