影響孩子的學習
一個哈佛大學學者的研究：愛做家務的和不愛做家務的孩子，成年之后的就業(yè)率15:1，犯罪率為1:10。愛做家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。
生活中，很多父母不讓孩子參與到家務中來。因為我們都掉進了一個愛的誤區(qū)：太愛孩子，不舍得讓孩子干一點兒臟活累活。
即使孩子主動要求幫我們分擔，也會遭到拒絕，因為我們總是擔心他們做不好給我們添亂，擔心他們一不小心就弄傷自己，亦或是認為孩子應該把主要的精力都放在學習上，而不是在這些“雞零狗碎”的小事上。
于是，我們限制了孩子動手的能力，剝奪了嘗試或鍛煉的機會，在他們走向獨立的道路上制造了諸多障礙。
其實，我們都忽略了，在孩子的成長過程中，家務勞動對孩子的動作技能、認知能力的發(fā)展以及責任感的培養(yǎng)起著至關重要的作用。
1
孩子做家務竟然有這么多好處！
影響孩子的學習
一個孩子寫字又慢又難看，因為寫字不好導致成績不好，學習興趣也變得很差。做家務能鍛煉很多能力，包括雙手的靈活性。愛做家務的孩子，肢體得到充分鍛煉，手眼協(xié)調能力也會非常好。做起事來也會更快，成績更好。如果什么活都不干，臂力和握力都不好，當然會影響寫字，從而影響成績。
很多父母認為孩子的主要任務就是好好學習，其他的事情包括家務活什么都不要管。父母一味地關注功課，會讓孩子很有壓力，很容易產生厭學的情緒。
做家務讓孩子更有自信
自信是人生成功的第一要素。自信對一個孩子一生的發(fā)展所起的作用。
孩子在成長的過程中，需要靠一些事物來建立信心。而做家務，是培養(yǎng)孩子自信的一種很好的方式。
父母不要擔心孩子做不好或是一時做不好，我們要給予他們足夠的耐心，放手讓他們做，不管孩子完成多少，都要給予表揚和鼓勵。
在做家務的這個過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)通過自己的雙手會完成很多事情，感受到自己是有價值的，是被需要和被使用的。而對于一個人來說，“被需要”的感覺是十分重要的，這是我們自信、自尊的源泉。
做家務讓孩子更有責任心
現(xiàn)在很多老一輩的人埋怨年輕人沒有責任心，對工作沒有責任心，對家庭沒有責任心。其實仔細想一想，這多半是老人們慣出來的。那些沒有責任感的人，大部分都是從小就衣來伸手飯來張口的，嬌生慣養(yǎng)，什么心都沒有操過。
讓孩子參與做家務，讓他們知道這是每一個家庭成員的責任和必修課，讓他們學著去體會父母的不容易，學著去付出。他們只有付出了，才能夠學會珍惜家人的勞動，才能逐漸地培養(yǎng)起責任感。
有利于培養(yǎng)孩子獨立生活的能力
孩子做家務的能力強，那么他的生活能力自然而然地也高，他獨立生活的能力就強。
孩子最終會離開父母獨自生活，自理能力是孩子最基本的生存需要。父母對孩子的愛，最終目的應該是“分離”。我們愛孩子的目的，是讓孩子獨立成長，堅強面對未來的風雨，而不是留在我們身邊，當一個“巨嬰”。
2
如何鼓勵孩子積極做家務？
所以，父母要有意識地放棄對孩子的過度呵護，給孩子獨立的生活機會。要重視培養(yǎng)他們自己動手的能力，鼓勵他們做力所能及的家務，積極引導孩子學會自立。
用積極的態(tài)度感染孩子
家長的一言一行，都會在潛移默化中對孩子產生深遠的影響。
如果家長認為做家務是一件有意思的事情，干起活來樂在其中，就會吸引孩子一起加入。相反地，如果家長自己都認為家務活是很累很臟的事，干起活來抱怨不斷，全是負面情緒，孩子自然也會對家務活避而遠之。
在孩子面前學會適當?shù)厥救?/span>
不要說孩子不會做家務，沒有什么天生的行與不行。不行，是因為不想做，不會做或做得少。父母要給孩子機會參與，在孩子面前適當?shù)厥救跻幌拢热纭皨寢尳裉旌芾?，做飯需要你的幫助，你可以幫助媽媽嗎？?/span>
然后給孩子列一個家務清單，洗菜啊擇菜啊掃地啊之類的，讓孩子自己選擇一兩項有能力完成的。這樣他不會有一種被逼迫的感覺，他會認為有充分的自主權，自己是被尊重的。
走心地夸獎孩子
孩子做完家務，要及時對孩子表示感謝和稱贊。夸獎時不要只說“你真棒”，而是要具體，要明確。要針對孩子具體的行為進行夸獎，這樣孩子才能意識到自己的優(yōu)秀之處，并繼續(xù)保持下去。
即使孩子做得不好，也不要打擊，可以這樣告訴他：“媽媽知道你已經很努力很用心了，這次沒有做好沒關系，我們下次再接再厲，做的次數(shù)多了也就熟悉了?！?/span>
最好不要用金錢鼓勵做家務
很多家長會用零花錢作為條件，誘惑孩子做家務。如果處理得當?shù)脑?，會幫助孩子理解金錢的價值，樹立正確的金錢觀，還可以教會孩子如何理財。
但是，用金錢驅動孩子做家務，也有不好的地方。這會讓孩子認為做家務只是為了錢，從而忽略了背后的家庭責任感和付出感。
我是世界記憶大師教練文火明老師
如果您的孩子記憶力不好、學習缺少方法、付出很多但成績不理想.....
文章轉自網(wǎng)絡。本文版權歸原作者所有，內容為作者觀點，并不代表本公眾號贊同其觀點和對其真實性負責。本文不用于任何商業(yè)目的，轉載目的在于學習分享與傳遞更多信息。如涉及版權等問題，請及時與我們聯(lián)系，我們將立即更正或刪除相關內容。本公眾號擁有對此聲明的最終解釋權。
