精彩導(dǎo)讀
《人民日?qǐng)?bào)》曾發(fā)文《請(qǐng)善待單位中的老實(shí)人》，在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播。這里特將此文修改成稿為《請(qǐng)廣大中小學(xué)校長(zhǎng)善待你學(xué)校老師中的這10類(lèi)老實(shí)人老師》。期待對(duì)全國(guó)教育同仁們，特別是校長(zhǎng)們有點(diǎn)幫助。一個(gè)重用老實(shí)人老師的學(xué)校，一定不會(huì)差到哪里去。相反，一個(gè)不重用老實(shí)人老師的學(xué)校，一定好不到哪里去！一所學(xué)校，重用幾個(gè)老實(shí)人老師，你校長(zhǎng)就可高枕無(wú)憂(yōu)。
重用中小學(xué)校老師中的老實(shí)人是樹(shù)立學(xué)校良好風(fēng)氣的重要手段?！叭A而不實(shí)，怨之所聚也?！比绻凰行W(xué)校里，讓華而不實(shí)的“老練”之風(fēng)盛行，學(xué)校必然為禍不淺；反過(guò)來(lái)，中小學(xué)校里多一些老實(shí)少一些“老練”，才能風(fēng)清氣正。老實(shí)是立身從教之本，不可稍廢；“老練”是僥幸行險(xiǎn)之舉，不可追捧。聰明的中小學(xué)校校長(zhǎng)們，應(yīng)善待并重用這10種老實(shí)人！
01.不和你套近乎又能積極配合你工作的老師
不套近乎，工作任勞任怨，服從命令，中小學(xué)校老師中這類(lèi)老實(shí)人注重的是主動(dòng)干事，不習(xí)慣于察言觀色，一切聽(tīng)從組織安排。相反，一些老師也“積極”配合你工作，但是夾雜個(gè)人私利，見(jiàn)風(fēng)使舵，投其所好。這種積極配合，本質(zhì)就是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的，最容易讓校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)“眼花繚亂”。
02.不和你多走動(dòng)又能體諒你良苦用心的老師
中小學(xué)校里的這類(lèi)老實(shí)人老師，工作中有了一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步、生活上得到一絲絲照顧，都能夠深切體諒到組織、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài)，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更好狀態(tài)投入工作，用實(shí)績(jī)來(lái)報(bào)答組織的關(guān)愛(ài)，而不是靠多和校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)走動(dòng)來(lái)獲取什么。
03.不經(jīng)常往你家里跑常常往學(xué)生堆里跑的老師
這些老師，他們把心思和精力都放在了學(xué)生身上，不怕校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)注不注意，就怕學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)不滿(mǎn)意。他們想得更多的是學(xué)生的疾苦和家長(zhǎng)困難。
如果校長(zhǎng)不常與學(xué)生交流，就不知這些老師姓甚名誰(shuí)，這些老師最容易被忽視和埋沒(méi)，也最容易吃虧。
04.不關(guān)心校長(zhǎng)生活私事卻幫學(xué)生和家長(zhǎng)排憂(yōu)解難的老師
這類(lèi)學(xué)校里的老實(shí)人老師，不琢磨人，專(zhuān)琢磨事。他們對(duì)校長(zhǎng)的生活習(xí)性、興趣愛(ài)好知之不多，卻是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求、困難很是上心。對(duì)有些校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們往往容易被看作不會(huì)來(lái)事、不懂“道理”，太木訥、不機(jī)靈。但實(shí)際上，這類(lèi)老實(shí)人老師才是干事的人。
05.不當(dāng)面恭維校長(zhǎng)但能自覺(jué)樹(shù)立你威信的老師
學(xué)校里的這些老師，他們不習(xí)慣于說(shuō)客套話，不會(huì)拍校長(zhǎng)的馬屁。在他們心中，威信不是說(shuō)出來(lái)的，而是靠工作、業(yè)績(jī)立起來(lái)的。只有老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)干事，才能受人尊敬和愛(ài)戴。同事對(duì)工作安排有怨氣，這些老師積極開(kāi)導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)部署中出現(xiàn)疏漏，他們私下委婉提出，補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)。
06.不向校長(zhǎng)表態(tài)但能高標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)的老師
學(xué)校里的這些老師，他們有一個(gè)重要特征，就是不聲不響地干，竭盡全力地干，低調(diào)做人、高調(diào)做事。這里的高調(diào)，不是空喊口號(hào)，而是對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作任勞任怨，一絲不茍，盡最大努力去完成。他們認(rèn)為“干得好”比“說(shuō)得好”更能體現(xiàn)人生價(jià)值。
07.不愛(ài)多邀功多表功但能創(chuàng)造性工作的老師
這些人把所有心思凝聚在工作上，為了干好工作他們走千山萬(wàn)水，說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)，吃千辛萬(wàn)苦，想千方百計(jì)?？墒?，他們對(duì)自己的功勞只字不提。這樣的老實(shí)人，不加以關(guān)注和重視，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)挫傷他們的積極性和創(chuàng)造性。
08.不愛(ài)向組織提個(gè)人要求但又積極表現(xiàn)的老師
學(xué)校里的這些老師，他們表現(xiàn)、業(yè)績(jī)都很突出，為了教育教學(xué)工作甚至可以受常人難以忍受的委屈和痛苦。然而，他們?cè)趥€(gè)人進(jìn)步面前，往往難以啟齒，不好意思開(kāi)口。學(xué)校校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)一定要主動(dòng)關(guān)心這類(lèi)人。
09.不愛(ài)看你臉色行事又能公事公辦的老師
這些老師，他們堅(jiān)持原則，不徇私情，最能保護(hù)人，也最容易得罪人。他們不看校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)臉色行事，只依規(guī)章制度辦事。其實(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)以擁有這種老實(shí)人老師而自豪，因?yàn)樗麄兪悄愕摹氨Ｗo(hù)神”。
10.不喜歡給在崗者“燒香”又能給離任者送溫暖的老師
人走茶不涼。這些老師，他們不勢(shì)利，不圖利，人前人后一個(gè)樣，老老實(shí)實(shí)待人，即使學(xué)校校長(zhǎng)離職了，依然尊重、關(guān)心他們。這些老師，他們?yōu)槿撕芎竦?，說(shuō)話實(shí)實(shí)在在，干事踏踏實(shí)實(shí)，為人真真實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不矯揉造作。重用干活多的老實(shí)人老師，淘汰“官油子”老師，歷來(lái)是樹(shù)立干部選拔任用良好風(fēng)氣的重要手段。
或許，他們不會(huì)說(shuō)自己是老實(shí)人，但是他們，就在你身邊，真切地存在著。請(qǐng)全國(guó)廣大中小學(xué)校的校長(zhǎng)們善待你們學(xué)校的這批老實(shí)人老師吧！
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