我的“開學(xué)第一課”
今天是新學(xué)期開學(xué)第一天，我與學(xué)生在數(shù)學(xué)課上交流了三個(gè)問題。
問題一：你覺得什么是“懂事兒”了？
師：進(jìn)入猴年，你又長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該更加懂事兒了。那么，你覺得什么是“懂事兒”的表現(xiàn)呢？
有的說：不用再讓家長(zhǎng)操心我的學(xué)習(xí)就是懂事兒了；
有的說：能幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)活兒就是懂事兒了；
有的說：不說臟話，在教室里、樓道里不大聲喧嘩，就是懂事兒了；
有的說：待人有禮貌，上課專心聽講，尊重老師的勞動(dòng)，就是懂事兒了；
有的說：學(xué)習(xí)的事兒自己做好，不讓家長(zhǎng)和老師費(fèi)心，就是懂事兒了；
……
大家你一言我一語(yǔ)，把老師想要“訓(xùn)誡”的話通過孩子之口都講出來了。
問題二：你了解自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)嗎？
師：算起來，大家已經(jīng)學(xué)了5年的數(shù)學(xué)了。可是，你真的了解自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)嗎？下面我們就來測(cè)試一下，請(qǐng)認(rèn)真填寫這份“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查”。
附： 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查
親愛的同學(xué)，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況了解嗎？請(qǐng)你認(rèn)真地、如實(shí)地選擇最接近自己情況的答案。答案沒有對(duì)與錯(cuò)之分，只是幫助你和老師了解自己的真實(shí)情況。每題的答案可以多選，還可以在橫線上另外補(bǔ)充答案。
1、你喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？（ ）
A.非常喜歡 B.比較喜歡 C.不喜歡
2、你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有什么認(rèn)識(shí)？（ ）
A、數(shù)學(xué)訓(xùn)練思維，能使人變得更聰明 B、數(shù)學(xué)有用，能解決許多實(shí)際問題
C、數(shù)學(xué)很枯燥，沒有多大用處 D、數(shù)學(xué)有趣，做數(shù)學(xué)題很有意思
3、你對(duì)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很在意嗎？（ ）
A、很在意 B、一般 C、不在意
4、在數(shù)學(xué)課上，你喜歡哪種學(xué)習(xí)方式？（ ）
A、聽老師講，做題 B、與同學(xué)交流討論 C、與同學(xué)討論，聽小老師講
D、
5、自己平時(shí)會(huì)不會(huì)自覺、主動(dòng)地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容？（ ）
A.經(jīng)常會(huì) B.偶爾會(huì) C.從來不會(huì)
6、上課時(shí)，你愿意舉手發(fā)言嗎？（ ）
A、愿意 B、不愿意
為什么不愿意舉手發(fā)言？（ ）第6題選B的做此題，選A的不用做
A、不會(huì) B、怕說錯(cuò) C、會(huì)，但不想說 D、會(huì)，但不知道怎么說
7、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，你是否會(huì)自己提出一些數(shù)學(xué)問題？（ ）
A、經(jīng)常提出 B、偶爾提出 C、從未提出
8、你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，是否有過新的猜想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新？（ ）
A、沒有 B、偶爾有 C、經(jīng)常會(huì)有一些新的想法
9、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，你會(huì)怎么辦（ ）
A、先自己反復(fù)思考，若實(shí)在不會(huì)再去問他人 B、先問他人，自己再做
C、拋在一邊，等待老師講 D、抄襲其他同學(xué)的
10、如果你遇到問題不向老師求助，原因可能是（ ）
A、怕老師批評(píng) B、怕老師生氣 C、不知道，總之不喜歡問D、
11、你每次解決一個(gè)數(shù)學(xué)問題后？（ ）
A、要與他人對(duì)答案 B、經(jīng)常思考是否有其它方法 C、自己驗(yàn)算D、
12、你喜歡做什么類型的數(shù)學(xué)作業(yè)？（ ）
A、簡(jiǎn)單題 B、跟生活有關(guān)的實(shí)踐類的題目 C、有難度的題 D、
13、在生活中遇到問題時(shí)你是否會(huì)想到用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決？（ ）
A、會(huì) B、不會(huì) C、有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)
通過填寫問卷以及對(duì)學(xué)生問卷的分析，有利于學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，也便于老師改進(jìn)教學(xué)。
問題三：你知道這學(xué)期要學(xué)習(xí)什么數(shù)學(xué)內(nèi)容嗎？
讓學(xué)生查看數(shù)學(xué)書的“目錄”，給孩子們簡(jiǎn)要介紹這學(xué)期將要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容以及這些內(nèi)容對(duì)未來學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
