怎樣說課
——教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)之二
（講座提綱）
一、什么是說課？
說課是教師在鉆研教材和分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，以教學(xué)同行為對象，闡述一節(jié)課“教什么”、“怎樣教”以及“為什么這樣教”的一種教研形式。
說課，對于備課而言是一種深化與檢驗(yàn)，能使備課理性化；對于上課而言則是一種更為嚴(yán)密的科學(xué)準(zhǔn)備或反思。
二、說課有什么特點(diǎn)？
1、簡便易行
2、促進(jìn)思考
3、有預(yù)見性
三、說課說什么？
大致可以抓住五個(gè)要素來說：
1、說教材
2、說目標(biāo)
3、說重點(diǎn)難點(diǎn)
4、說教學(xué)過程
5、說作業(yè)設(shè)計(jì)
而“說學(xué)生、說理念、說教法學(xué)法，說教學(xué)準(zhǔn)備”等內(nèi)容要有機(jī)地滲透在這五個(gè)要素之中。
“說教材”要求深；“說目標(biāo)、說重點(diǎn)難點(diǎn)”要求準(zhǔn)；“說教學(xué)過程、說作業(yè)設(shè)計(jì)”要求新
四、怎樣說課？
“夾敘夾議式”和“先敘后議式”結(jié)合
先分要素“說教材”、“說目標(biāo)”和“說重點(diǎn)難點(diǎn)”；再把教學(xué)過程完整地說一下，之后集中介紹“說教學(xué)過程”這一部分的設(shè)計(jì)理念；最后“說作業(yè)設(shè)計(jì)”。
五、說課要注意哪些問題？
1、說課非備課
2、說課非上課。
3、理論要落地
4、重點(diǎn)要突出
5、樣式勿拘泥
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