作者：佚名 資料來源：
不詳 點(diǎn)擊數(shù)： 1190 更新時(shí)間：2008-2-18 0:00:57
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文章
來源 蓮山課
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j.Co M 《我愛這土地》教學(xué)設(shè)計(jì)
一 教學(xué)內(nèi)容
1 學(xué)習(xí)朗讀。2 體味情感。 3賞析課文。 4 拓展知識(shí)。5 背讀課文
二 課型與課時(shí)
朗讀課，賞析課，課時(shí)一節(jié)
三 教學(xué)方法
運(yùn)用穿插手法，擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容
四 教學(xué)過程：
穿插之一：背景介紹
艾青，原名蔣海橙，《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩(shī)。
活動(dòng)一：深情地朗讀
朗讀指導(dǎo)：
1 聽朗讀錄音，感受詩(shī)的節(jié)奏和感情基調(diào)
2 請(qǐng)同學(xué)們各自學(xué)讀。
3 齊讀（把握三個(gè)方面的要領(lǐng)：感情基調(diào)——憂郁；語(yǔ)速——緩慢一點(diǎn)；節(jié)奏——停頓恰當(dāng)）
我愛這土地
艾 青
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
穿插之二：詩(shī)朗誦——《煤的對(duì)話》（此詩(shī)作于1937年奏，正是中華民族處于危急存亡的關(guān)頭）
煤的對(duì)話
艾青
你住在哪里？
我住在萬(wàn)年的深山里
我住在萬(wàn)年的巖石里
你的年紀(jì)——
我的年紀(jì)比山的更大
比巖石的更大
你從什么時(shí)候沉默的？
從恐龍統(tǒng)治了森林的年代
從地殼第一次震動(dòng)的年代
你已死在過深的怨憤里了么？
死？不，不，我還活著——
請(qǐng)給我以火，給我以火！
活動(dòng)二：細(xì)膩地感受
1 找出意境，感受語(yǔ)言，體會(huì)情感。
過渡：作者開頭把自己比成什么？（鳥）一只怎樣的鳥？（喉嚨嘶啞的鳥）鳥在這里為什么而歌唱？（土地、河流、風(fēng)、黎明）
師板書：暴風(fēng)雨打擊著的土地——象征著祖國(guó)大地遭受的苦難
永遠(yuǎn)洶涌的悲憤的河流——象征著悲憤的人民
悲憤和激怒的人民為了挽救土地的那種不屈不撓、前仆后繼、奮力抗?fàn)幍母锩窢?zhēng)形象
無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)——象征著激怒的人民
無比溫柔的黎明——象征著對(duì)光明的向往和希冀（表明作者堅(jiān)信在人民風(fēng)起云涌的斗爭(zhēng)中必將迎來曙光，迎來勝利）
第二節(jié)詩(shī)的品讀：
你從中感受到了 （感受到的內(nèi)容：可以是情感、精神等等）
2 教師小結(jié)：
寫作特點(diǎn)：A 寫實(shí)和象征交織：描繪了一組鮮明的詩(shī)歌意象，分別賦予“大地”“河流”“風(fēng)”“黎明”不同的象征和暗示意味。
B強(qiáng)烈的抒情色彩：鳥兒對(duì)土地的癡情，就是詩(shī)人愿為祖國(guó)母親奉獻(xiàn)一切的赤子衷情。
穿插之三：詩(shī)朗誦——《礁石》
礁石
艾青
一個(gè)浪，一個(gè)浪
無休止地?fù)溥^來
每一個(gè)浪都在它腳下
被打成碎沫，散開……
它的臉上和身上
象刀砍過的一樣
但它依然站在那里
含著微笑，看著海洋……
活動(dòng)四：拓展知識(shí)（詩(shī)意比較）
1《煤的對(duì)話》是一首含義深刻的詠物詩(shī)，這首詩(shī)寫了發(fā)生在人與煤 之間的對(duì)話，詩(shī)所詠的實(shí)質(zhì)不是煤，而是人；詩(shī)贊揚(yáng)的是不甘屈辱、自強(qiáng)不息的精神。
2《我愛這土地》寫于1938年末，是詩(shī)人親身體驗(yàn)了北方廣大農(nóng)村災(zāi)難現(xiàn)實(shí)后的作品。請(qǐng)結(jié)合文句分析：這首詩(shī)集中體現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？什么樣的精神？
（詩(shī)作集中體現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)情感和甘愿為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。）
3《礁石》中“含著微笑，看著海洋”這句詩(shī)不僅成為艾青生活中的座右銘，也成了熱愛生活的人的座右銘，請(qǐng)從人生態(tài)度方面寫寫你受到的啟發(fā)。
（笑對(duì)人生的磨難，穿越人生的種種險(xiǎn)阻以及樂觀的生活態(tài)度。）
活動(dòng)五 背讀課文
教學(xué)反思：
