案例：
隨著孩子的長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越喜歡說(shuō)謊，問(wèn)他作業(yè)做完了沒(méi)有？總一口咬定：“做完了！”第二天常常會(huì)接到老師的電話?？荚嚱Y(jié)束問(wèn)他考了第幾名，總會(huì)謊報(bào)情況，把自己的名次提高了十多名。家里的電腦是規(guī)定他每周六下午玩一次，但有時(shí)我發(fā)現(xiàn)他晚上也會(huì)偷偷地去玩，問(wèn)起他時(shí)，又是一口否認(rèn)。為此我曾打過(guò)他，但過(guò)不了幾天，老毛病又會(huì)犯。
分析：
說(shuō)謊是每一個(gè)孩子都曾犯過(guò)的毛病，父母發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊，第一個(gè)反應(yīng)往往是憤怒，繼而就對(duì)孩子窮追猛打。結(jié)果有兩個(gè)：一是孩子說(shuō)出了真相，但父母并沒(méi)有寬恕他，反而招來(lái)一次懲罰；二是孩子被逼急了，又說(shuō)一個(gè)謊，慢慢地說(shuō)謊就成了一種習(xí)慣。孩子說(shuō)謊的原因主要有： 1.做錯(cuò)了事，為了逃避懲罰和責(zé)罵。 2.為了掩飾自己某一方面不如別人，或者是達(dá)不到父母的要求。 3.自我保護(hù)意識(shí)。 4.為了吸引他人的注意。 5.為了達(dá)到某種愿望。 6.受到環(huán)境的影響。 7.一種無(wú)意識(shí)。對(duì)于孩子說(shuō)謊，父母不必急躁，可以先了解清楚孩子說(shuō)謊的動(dòng)機(jī)，再作針對(duì)性的引導(dǎo)和教育，讓孩子感覺(jué)到其實(shí)并不需要說(shuō)謊。家長(zhǎng)要做的是：1.要以身作則，更要避免在孩子面前說(shuō)謊。2.第一次發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)保持冷靜，用緩和的、堅(jiān)定的語(yǔ)氣向他說(shuō)明，“爸爸媽媽向來(lái)很疼愛(ài)你。但不喜歡你說(shuō)謊。如果你愿意說(shuō)出真相，爸爸媽媽會(huì)更愛(ài)你。”3.避免粗暴、嚴(yán)厲的懲罰，因?yàn)檫@樣會(huì)證明了孩子的假想：“說(shuō)了實(shí)話，后果更嚴(yán)重。”恐懼受罰的心理會(huì)讓孩子一次次說(shuō)謊。4.必要的懲罰要考慮孩子的心理承受度。當(dāng)孩子向你承認(rèn)了錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)給予贊許，以增強(qiáng)他的責(zé)任心，讓孩子體會(huì)到“誠(chéng)實(shí)”的可貴，對(duì)于所犯過(guò)失要適當(dāng)處理，避免孩子錯(cuò)誤地認(rèn)為“認(rèn)錯(cuò)”就沒(méi)事了。5.不要過(guò)分專制地對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，要考慮孩子的實(shí)際，避免因?yàn)楹⒆訜o(wú)法達(dá)到你的要求而說(shuō)謊。6.平時(shí)多鼓勵(lì)孩子抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，容許孩子為自己的行為做出解釋，多和孩子交談，增近親子之間的互相了解與信任，是預(yù)防孩子說(shuō)謊的重要前提。
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