案例：
一位高二女生的母親打來電話說，她女兒從小到大，一直是個乖巧聽話的孩子，學習成績也很好，在班里還是個班干部。但是最近一段時間，女兒的成績有所下降，母親很焦急。經(jīng)過細心的觀察，母親發(fā)現(xiàn)女兒晚上在家學習經(jīng)常心不在焉，且頻繁與班上一男生打電話、發(fā)短信，似乎有戀愛的傾向。明年就要高考了，這位母親非常擔心女兒陷入“早戀”，影響學業(yè)，于是非常嚴肅地批評了女兒?？墒桥畠阂环矫鎴詻Q否認與男生的“戀情”，另一方面又繼續(xù)與該男生交往。這讓母親非常氣憤和焦慮，一度和女兒的關(guān)系非常僵。
專家分析：
“早戀”，是青春期的常見現(xiàn)象之一。之所以在早戀上加上雙引號，是因為青春期的戀情與成年人的戀愛有著本質(zhì)的不同，它是伴隨著生理與心理的成長，少男少女自然而然對異性產(chǎn)生的“愛戀之情”。這種懵懂純潔的特殊感受，更多的是“自然屬性”，幾乎每個人都經(jīng)歷過。所以對于這種“人”的成長過程中的自然需要，尊重無疑是最好的選擇。當然，尊重并不代表放任不管。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有“早戀”的傾向，首先要穩(wěn)定自己的情緒，冷靜地看待孩子的戀情，不要急于粗暴制止。因為受青春期逆反心理的影響，往往家長越干涉，他們越要保護自己的“權(quán)利”，越要和“心上人”交往。據(jù)調(diào)查80%有“早戀”行為的孩子都與家長教育不當或父母關(guān)系出現(xiàn)問題有關(guān)。其中，因家庭破裂、父母關(guān)系不和及父母長期不在身邊而出現(xiàn)“早戀”情況的占大多數(shù)。孩子在青春期缺少與父母的溝通，得不到父母的關(guān)愛和理解，他們很容易被同齡異性的關(guān)心所打動而陷入早戀。因此，防止孩子出現(xiàn)“早戀”應(yīng)先從家長做起。 其次，幫助孩子正確看待“早戀”。一些早戀的孩子往往都是在私下接觸，生怕被家長和老師知道，他們自身也有一種負罪感。家長要讓孩子知道，早戀固然不恰當，但也，并非做了什么壞事。一個人愛別人和被別人愛都是一件很幸福的事,只不過處在青春期的中學生生理和心理都尚不成熟，現(xiàn)在還不具備處理戀愛、婚姻各方面的條件。如果真正喜歡一個人，你應(yīng)當在各方面完善自己，努力為對方創(chuàng)造各種通向幸福的條件，更應(yīng)該為對方著想，不能因為早戀而影響對方的學習和發(fā)展。第三，幫助孩子學會正常的異性交往。家長可以為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣的異性交往究竟對不對、該不該、值不值。并且應(yīng)該鼓勵孩子和異性公開交往、群體交往，這樣她就不會對個別異性產(chǎn)生過分的好感。
在本案例中，母親因為女兒成績下降，并且發(fā)現(xiàn)她與男生通電話、發(fā)短信就認為是“早戀”惹的禍，進而嚴厲批評孩子，有捕風捉影之嫌。此時母親不妨和孩子心平氣和地溝通，向孩子表達對她的關(guān)心，和孩子一起尋找成績下降的原因和解決問題的辦法。在家庭氣氛愉快的時候，就電視和報紙上關(guān)于早戀的話題，和孩子開誠布公地聊一聊、議一議，引導孩子正確對待異性交往。
