案例:我兒子今年11歲，一直調(diào)皮好動。孩子8歲以前我們一直生活在深圳，2009年由于某種原因帶兒子回貴州老家讀書，成績一般。今年3月份我回廣東，在這半個月期間，孩子竟然先后幾次總共偷了他爺爺1700元錢！孩子一直和姑媽生活在一起，和姑媽很親近，現(xiàn)在也不愿意和我溝通，我應(yīng)該怎么辦？
了解背景：
孩子在2—6歲是由姑媽單獨照料，此后至今姑媽和孩子全家一直生活在一起。孩子3歲時曾拿過別人1元錢，當時被姑媽揍了一頓，就再沒出現(xiàn)此類情況。今年3月份出現(xiàn)偷爺爺錢時，正好是母親從廣東回來的第二天。母親說，爺爺從銀行里取了2000元回來放在枕頭里，孩子趁其不注意偷了500元。爺爺發(fā)現(xiàn)了當場質(zhì)問他，他不承認，再三逼問才說不要告訴爸爸和不要打他，因為爸爸知道后會打死他。后來母親又在孩子的書包里找到600元，孩子說前后偷來的錢拿來買東西吃了。
去年孩子也有兩次偷過爺爺?shù)腻X，一次50元，另一次20元，并且這兩次還寫有保證書。此次孩子保證不再犯錯否則送公安局。由于孩子目前就讀的學(xué)校治安不好，母親懷疑是否學(xué)校有高年級學(xué)生或外面社會上的不良少年恐嚇威脅孩子，但孩子說沒有。現(xiàn)在這位母親既不敢跟孩子爸爸說這事，但又擔(dān)心這樣瞞下去，沒處罰孩子，今后膽子會更大。
另一方面，孩子現(xiàn)在每天放學(xué)回家就很怕見到爺爺，一看到就躲進房間關(guān)起門來。母親試圖跟他溝通，可孩子有些不太愿意，母親說什么，他就“哦”一聲，沒有更多的話語。而且特別討厭母親翻舊賬，一提起類似字眼反應(yīng)就很大。這位母親和姑媽商量后，想找一個人扮警察，來跟孩子溝通，看看孩子會有什么反應(yīng)，但又不敢輕易行動，所以希望專家能給一些指引。
專家解答：
從上面簡單的描述看，“孩子在2—6歲是由姑媽單獨照料”的，和母親的親密依戀沒有建立起來，即沒能建立安全、信任的親子關(guān)系，而因父母和孩子的基本關(guān)系模式不好，所以不易合作。要改善親子關(guān)系，需要找到矛盾的根本，打破慣性關(guān)系模式，建立信任，修養(yǎng)孝道，才能釜底抽薪地解決問題。
現(xiàn)在就這位家長的孩子的具體情況作個簡要的分析和建議：在這半個月的時間里，孩子“竟然先后幾次總共偷了他爺爺1700元錢”到外面花用，確實會讓父母感到擔(dān)憂。但我們首先需要從心理的角度了解孩子的行為，才能決定如何處理比較合適。對一個11歲的孩子來說，他的腦子里對錢的數(shù)目并沒有太多的概念，他只知道錢是可以用來買自己需要或喜歡的東西的，也許孩子本來并不是想偷拿爺爺?shù)腻X，而是偶然發(fā)現(xiàn)爺爺枕頭里有一沓錢，經(jīng)受不了這種誘惑而拿了，這是這個年齡段的孩子經(jīng)常會犯的錯誤。但是，假如孩子年齡再大點，比如十二、三歲，就有所不同了，這時應(yīng)該考慮孩子是不是缺少自我控制的能力或缺乏道德感了。換句話說，同樣是偷拿家里的錢，但我們要考慮孩子的年齡及其認知能力再作適當?shù)呐袛唷?/span>
事情既然已經(jīng)發(fā)生了，父母家長有必要事先統(tǒng)一意見，然后一起好好跟孩子談。需要注意的是：1、教育孩子時，不要兇狠，否則會影響孩子將來自信心的發(fā)展。要耐心跟孩子解釋，家長掙錢不容易，讓他體會錢的價值；2、要跟孩子協(xié)商如何接受處罰，比如，兩個星期不準外出玩耍，不能看喜歡的電視節(jié)目，或者做家務(wù)等；3、考慮到十來歲的孩子開始有自己喜歡的小物件，可以定時發(fā)給孩子一點零用錢，最好通過獎勵與規(guī)則的形式。這樣一是可以讓孩子養(yǎng)成節(jié)約與儲蓄的習(xí)慣；二是可以認識金錢是靠自己努力才能獲得的。4、最主要的，家長要跟孩子講道理，要讓孩子意識到自己行為的錯誤和不良后果，切忌用大聲罵或體罰的方式來處罰孩子來表達自己的憤怒和不滿。讓孩子明白“君子愛財，取之有道”，從自己所犯錯誤中有所悔悟才是最重要的。
此外，就孩子偷拿家人或外人錢物的行為，并不是某個年齡段的孩子所特有的。不少孩子在小時候都曾出現(xiàn)過偷竊行為，其原因除了經(jīng)濟上的貧困造成心理不平衡外，有相當多的是因為缺乏父母的理解和關(guān)愛，導(dǎo)致內(nèi)心缺乏安慰所至。
