小偉讀初一了，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不好，還是那樣調(diào)皮搗蛋，父母甚是著急，在家要求嚴(yán)格，在校拜托老師，仍沒(méi)有多大進(jìn)步。
父母找老師分析小偉以后的發(fā)展，老師講：很難考上高中。“不爭(zhēng)氣的兒子，將來(lái)也只有學(xué)一門(mén)手藝了。”父親自然而然的想到電腦，電腦現(xiàn)在開(kāi)始普及了，讓他學(xué)電腦，將來(lái)有可能自食其力。父母一商量，決定讓小偉現(xiàn)在就開(kāi)始自己去學(xué)電腦，給他買一臺(tái)電腦，由他去擺弄，待初中畢業(yè)后再送到職業(yè)學(xué)校去學(xué)習(xí)。
一天，父親摸著小偉的頭說(shuō)：“你想不想學(xué)電腦？你想不想要一臺(tái)電腦？”小偉看著爸說(shuō)：“我想學(xué)，更想有一臺(tái)電腦。”說(shuō)著又低下了頭細(xì)聲道：“我怕學(xué)不會(huì)。”父親笑道：“只要你想學(xué)，認(rèn)真去學(xué)，就能學(xué)好的。但有一條不許玩游戲，能做到嗎？”“能。”
第二天，小偉的書(shū)桌上就多了一臺(tái)電腦，他高興地跳了起來(lái)。他并沒(méi)有馬上去開(kāi)機(jī)，而是寫(xiě)了“勿玩游戲”幾個(gè)字貼在旁邊的墻上。
小偉一有時(shí)間就去玩電腦，不再那么搗蛋了。學(xué)著打字、繪畫(huà)……一天，小偉小心地推開(kāi)了老師辦公室的大門(mén)，問(wèn)老師一些電腦知識(shí)，老師耐心地講給他聽(tīng)，并說(shuō)：“要學(xué)好電腦知識(shí)，首先要學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理等課程，學(xué)好了這些基礎(chǔ)課，電腦才能學(xué)精通。”“小偉你是聰明的，你不是學(xué)的蠻好的嘛。你成績(jī)差主要是你太頑皮了，沒(méi)有認(rèn)真刻苦去學(xué)。”“只要努力，會(huì)學(xué)好的。”
小偉回到家，一直在思考“對(duì)呀，要學(xué)好電腦，必須要多學(xué)一些英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理等知識(shí)。”“我就不信別的同學(xué)能學(xué)好而我不能？”小偉為了學(xué)好電腦，暗下決心把功課學(xué)好。
小偉更用功去學(xué)功課。電腦技術(shù)在不斷提升，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度的上升，到初三時(shí)已是中等偏上了，后來(lái)考上了一所普通高中。
孩子需要有他自己課余的生活，如果失去了一切快樂(lè)，就會(huì)調(diào)皮搗蛋，就會(huì)厭學(xué)。一旦有了屬于孩子自己的天地，充滿樂(lè)趣的空間，他就會(huì)認(rèn)真地思考一切，發(fā)揮自己的潛能去學(xué)習(xí)去拼搏。
聯(lián)系客服
