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□記者 張磊 通訊員 郭學禮 張水池 “用愛鑄就成功”，這是周口市第十八中學校長呂金川從教32年來始終信奉的人生格言，憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和對學生無私的熱愛，他一路走來，從農(nóng)村中學到城市高中，從普通教師到中學校長，逐步成長為語文教學的拔尖人才，成為教育教學領域的學術帶頭人。 愛能夠凝聚人心，愛可以改變世界。2012年2月，呂金川走上了周口市第十八中學校長的領導崗位，他把自己“用愛鑄就成功”的信念當作第十八中學的校訓，以期形成共識，凝聚力量， 激發(fā)出全校教師創(chuàng)先爭優(yōu)的豪情，讓他們在教書育人的崗位上，創(chuàng)造輝煌業(yè)績，實現(xiàn)精彩人生。 凝心聚力，辦人民滿意的學校 周口市第十八中學的前身是上世紀70年代建立的周口棉紡織印染廠子弟中學，撤地設市后劃歸周口市教育局直管。學校占地面積狹小，位于中心城區(qū)西部，加之師資力量薄弱、辦學條件較差及擇校風的興起，學校面臨嚴峻挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了招生難題。 近年來，為把周口市第十八中學辦成周口市西區(qū)的亮點中學和全市知名的優(yōu)質(zhì)初中，市教育局投入了大量的精力、財力和物力支持。新一屆校領導班子以舍我其誰的責任意識、如履薄冰的危機意識、只爭朝夕的機遇意識、勇往直前的趕超意識、與時俱進的創(chuàng)新意識，帶領全校教職員工致力于學校新一輪教育教學改革和學校發(fā)展。他們率先垂范，身體力行，引領發(fā)展，服務教學，營造出了風清氣正的良好教學環(huán)境。 教師素質(zhì)決定教學質(zhì)量的高低，教師隊伍決定學校命運的成敗。周口市第十八中學注重實施人才立校戰(zhàn)略，全力打造名師團隊。為促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展，該校開展教師全員培訓，開展素質(zhì)比武和崗位練兵，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。特別是“名師工作室”和“周口卓越教師培養(yǎng)基地”在該校掛牌成立后，在名優(yōu)教師的示范引領下，教學研討、課堂觀摩、博客研修、主題論壇等各種研修活動搞得轟轟烈烈，促進了青年教師的二次成長，許多教師成為教學名師，在全市的教學技能大賽中多次獲獎。在河南省教育廳、河南省教育工會聯(lián)合舉辦的“河南省教育系統(tǒng)2014年度教學技能競賽”中，該校一次就有3人獲獎，其中，教師張春杰獲得大賽一等獎。目前，周口市第十八中學有特級教師1人、省級骨干教師8人、市級骨干教師12人、省學術技術帶頭人18人、中學高級教師32人、一級教師25人，形成了實力雄厚的名師團隊。 為了辦“人民滿意的學?！保撔＿€向社會敞開大門，舉辦教學開放日活動。邀請上級領導、有關專家、兄弟學校教師及本校學生家長走進校園、走進課堂，通過展示師生風采和學校的教育教學成果，增進社會各界與學校之間的溝通與交流，接受來自各方面的意見和建議，形成全社會共同關注學生成長、共同支持學校發(fā)展的喜人局面。 今天的周口市第十八中學已經(jīng)令人刮目相看。這所占地只有1萬多平方米的袖珍學校,容納了3個年級18個教學班的1000多名學生?，F(xiàn)在,不僅學校教師自己的子女在這里就讀，市直和市教育局領導也對這所學校高看一眼，有的甚至把親友子女轉(zhuǎn)到這里學習。2013年考取北京大學的李威同學說：“母校十八中給我留下了永生難忘的記憶，老師父母般的愛，不僅讓我學到了扎實的文化知識，更使我樹立了永不滿足、自強不息的奮斗精神。” 周口市第十八中學，這所昔日名不見經(jīng)傳的后進學校在迅速變化，近年來先后榮獲“市文明學?！?、“新課改先進單位”、 “省電化教育先進單位”、“河南省大中小學生德育教育基地”、“河南省語言文字規(guī)范化示范校”、“河南省師德師風先進學校”、“河南省教育科研實驗基地學?！钡确Q號。 周口市第十八中學的變化雖然超乎想象，但令人欽佩，令人信服。 “高效課堂”，讓學生成為學習的主人 “高效課堂”是周口市第十八中學最突出的教學改革成果。這項改革需要在教學中積極創(chuàng)造條件去解放學生的手和腦，把課堂還給學生，把班級所有的管理都放給學生，讓學生通過實踐經(jīng)歷，在過程改變中感悟，在感悟中成長。這樣可以大大提高學生的自主學習能力、自主管理能力和自主生活能力，讓學生真正成為學習的主人。 “高效課堂”是提高教育教學質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的必由之路?！案咝дn堂”的核心是“一個中心，兩個基本點”，“一個中心”是關注學生心靈成長，“兩個基本點”是自主與合作。高效學習的過程分為預習自學—“高效課堂”—訓練拓展3個階段。“高效課堂”因“活”而“樂”、因“實”而“好”，給學生提供了一種非常好的學習環(huán)境和人際關系。 為推進新課程改革，周口市第十八中學一直專注學校的內(nèi)涵發(fā)展，致力于把新的先進教育理念引入教學活動。自2011年以來，該校在著力打造高效能教學團隊的同時，積極探索“高效課堂”教學模式，持續(xù)組織開展了“高效課堂”系列教學教研活動。 為推動“高效課堂”向縱深發(fā)展，去年9月26日，該校邀請全國課改名校山東省昌樂二中“高效課堂”研究中心主任高放到校舉辦了以“如何建設‘高效課堂’”為主題的專題講座。名師全新的教育理念、成功的課改經(jīng)驗及具體的課改細節(jié)等對全校教師的課改實踐具有很強的指導意義。 “高效課堂”的高效，關鍵在于學習小組的高效。學習小組是開展“高效課堂”的基本單位，只有把高效學習小組、高效學習科研小組、行政管理小組建設好了，合作與交流才會真正發(fā)揮作用，學生自主學習、共同提高的目的才能達到。如何改變學習方式，真正讓學生的行為、認知、情感參與到小組合作中來，使合作學習具有實效，這是周口市第十八中學新一輪教育課程改革的核心。2014年10月，該校對不同年級的各類小組全面展開集中培訓，為全面推進“高效課堂”打下了堅實基礎。 “高效課堂”要實現(xiàn)“高效”，對教師也提出了更高的要求。需要在透徹理解教材的基礎上提升自我駕馭教材、駕馭課堂的能力，需要加強制作和運用多媒體課件的能力，需要設計高效而有價值的問題，還要以“目標引領和當堂檢測”為載體，先學后教，以學定教，實現(xiàn)“教學合一”，高效地完成教學?！案咝дn堂”的制度化和常態(tài)化，需要教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強教學科研意識，大膽進行課堂教學改革?！案咝дn堂”為教師更高水平的專業(yè)發(fā)展提供了一個可供探索的平臺，使全校教師的整體素質(zhì)和教學水平顯著提高，教育質(zhì)量也隨之出現(xiàn)了“新跨越”。 為了展示“高效課堂”的成果，及時總結教學改革的新經(jīng)驗，今年1月4日至14日，學校適時舉行了“高效課堂”教學研討暨賽課活動。在這次賽課活動中，參賽教師以飽滿的熱情、敬業(yè)的態(tài)度展示了自己精湛的教學技能和獨特的教學風格。他們將個人特色、教學特長、業(yè)務素質(zhì)等滲透到各自的課堂教學中，以新的教學模式和思路設計組織課堂教學，并注意選擇一些難易適度、形式活潑、具有趣味性、挑戰(zhàn)性和研究性的學習材料，充分利用小組建設的優(yōu)越性，采取小組合作討論、學生代表上臺講等形式，為學生創(chuàng)設了自主開放、豐富多彩、和諧高效的課堂情境，使教師的主導作用和學生的主體作用都得到了充分發(fā)揮。師生配合默契，氣氛熱烈融洽，課堂生動活潑、趣味盎然，展示了“高效課堂”的新成果和新面貌。 隨后，周口市第十八中學召開了“高效課堂”優(yōu)秀小組長座談會和“高效課堂”賽課活動總結表彰大會，對獲獎的老師和優(yōu)秀學習小組進行了表彰和獎勵。周口市第十八中學的“高效課堂”改革實踐，改變了傳統(tǒng)的教學模式，在全市起到了示范帶頭作用，受到了省市領導和教育專家的普遍好評。 活動育人：落實全面發(fā)展的教育觀 周口市第十八中學開展的校園文化活動富有特色，亮點紛呈。 為全面提升育人水平，深入實施素質(zhì)教育，該校堅持科學與人文精神并重，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的校園文化活動，寓教于樂，使枯燥抽象的德育教育變得生動活潑、豐富多彩，大大提高德育教育的針對性和實效性，達到了活動育人、多角度育人的目的。 “太極功夫扇”是該校在大課間活動中打造的校園體育精品。為改變傳統(tǒng)的課間操活動模式，自2012以來，該校開展了大課間“陽光體育”活動，“太極功夫扇”作為大課間活動的重要內(nèi)容，學校每年都舉辦全校性的比賽活動。 2014年12月5日，在該校舉辦的冬季運動會上，伴隨著《走向復興》的樂曲，師生代表隊依次登場，他們和著音樂的旋律，伴著嘹亮的呼號，踏步整齊劃一，手臂擺動有力，展示了青春的生機與活力，展示了奮發(fā)向上的熱情與豪邁，展示了朝氣蓬勃的時代風采。這一刻使得師生們的集體主義精神得以充分體現(xiàn)，大家由此更能體驗到大課間活動的深層次意義。 “書香校園”主題活動是周口市第十八中學的又一亮點工程。最是書香能致遠 ， 腹有詩書氣自華。讀書不能只被看作是語文教學的任務，也不能僅僅將其看成是語文老師的專長，讀書應該成為每一個人的愛好，并養(yǎng)成終身閱讀的良好習慣。 該校開展“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的“書香校園”主題活動，能夠讓更多的學生樹立“與書為友，與好書同行”的思想，讓朗朗書聲回蕩校園，讓悠悠書香浸潤心靈。 該校定期開展“書香校園”讀書實踐活動，包括舉行“書香校園”活動啟動儀式、組建班級讀書角、召開主題班會、制定月度計劃和寫好讀書筆記等內(nèi)容。在讀書活動中，語文老師要向各年級學生推薦閱讀的書目，把最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生，讓學生多讀書、好讀書、讀好書。早讀還要進行閱讀訓練，通過限時閱讀和計時閱讀，激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀能力。 該校還通過開展中華經(jīng)典誦讀大賽、演講比賽、講故事比賽和“我讀書，我快樂”的征文比賽以及評選“閱讀之星”和“書香班級”等活動，檢驗閱讀成果，并獎勵先進集體和個人。 走進周口市第十八中學校門口，你可以感受到一種強烈的文化氣息。校門口的電子屏上、校園的文化墻上、教學樓的走廊里、校園的廣播聲里處處展示著名人大家的勵志名言，這里的墻壁會說話，移步換景，這里的“每一面墻”都是“無聲的導師”。 作為校園文化建設中的一部分，該校的班級文化建設也呈現(xiàn)出一道道亮麗的風景。班級文化建設凸顯小組建設，營造了“一班一特色、班班都精彩”的文化氛圍。各班自行設計的有學習園地、圖書角、班級榮譽角、小組展示臺等，以生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容潤物無聲地影響著每一個人，培養(yǎng)著學生的思想境界和審美能力。 |
