1.心態(tài)
父子二人看到一輛十分奢華的進口轎車。兒子不屑地對他的父親說：“坐這種車的人，肚子里必定沒有學(xué)問！”父親則輕描淡寫地答復(fù)：“說這種話的人，口袋里必定沒有錢！
--你對工作的看法，是不是也反映出你心里真實的情緒？
2.情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人抓住小豬，小豬大聲叫喊，猛烈地抵抗。綿羊和乳牛討厭小豬的叫喊，便說：「他常常捉咱們，咱們并不大呼小叫?！剐∝i聽了答復(fù)道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，僅僅要你們的毛和乳汁，但是抓住我，卻是要我的命！」
--態(tài)度不同、所在環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因而對他人的失意、波折、傷痛，不宜樂禍幸災(zāi)，而應(yīng)要有關(guān)心、了解的心境。
3.靠自己
小蝸牛問媽媽：為什么咱們從生下來，就要擔負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：由于咱們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的維護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不必背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：由于毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會維護她啊。
小蝸牛：但是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。
小蝸?？蘖似饋恚涸蹅兒每蓱z，天空不維護，大地也不維護。
蝸牛媽媽安慰他：「所以咱們有殼?。 乖蹅儾豢刻?，也不靠地，咱們靠自己。
4.鯊魚與魚
曾有人做過試驗，將一只最兇惡的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃離隔，開端，鯊魚每天不斷抵觸那塊看不到的玻璃，耐何這僅僅白費，它一向不能過到對面去，而試驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒短少獵物，僅僅它仍想到對面去，想測驗?zāi)敲利惖奈兜?，每天仍是不斷的抵觸那塊玻璃，它試了每個旮旯，每次都是竭盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身決裂出血，繼續(xù)了好一些日子，每逢玻璃一呈現(xiàn)裂縫，試驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來，鯊魚不再抵觸那塊玻璃了，對那些斑駁的熱帶魚也不再介意，如同他們僅僅墻上會動的壁畫，它開端等著每天固定會呈現(xiàn)的鯽魚，然后用他靈敏的天性進行打獵，如同回到海中惟我獨尊的兇惡霸氣，但這一切只不過是假像算了，試驗到了終究的階段，試驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反響，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那兒去，他就馬上拋棄追逐，說什么也不愿再過去，試驗完畢了，試驗人員嘲笑它是海里最窩囊的魚。
--但是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。
5.神跡
法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎??」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求？幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子?！?/p>
--試想：學(xué)習為所失掉的感恩，也接納失掉的事實，不論人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光榮，不再為過去掉淚，盡力的活出自己的生命。
6.釣竿
有個白叟在河濱垂釣，一個小孩走過去看他垂釣，白叟技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，白叟見小孩很心愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，白叟驚異的問道：「你為何不要？」小孩答復(fù)：「我想要你手中的釣竿?！拱综艈枺骸改阋灨妥鍪裁矗俊剐『⒄f：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！刮蚁肽惚囟〞f：好聰明的小孩。錯了，他如果只需釣竿，那他一條魚也吃不到。由于，他不明白垂釣的技巧，光有魚竿是沒用的，由于垂釣重要的不在＜釣竿＞，而在＜釣技＞有太多人以為自己具有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看白叟，以為只需有釣竿就有吃不完的魚，像職工看老板，以為只需坐在辦公室，就有滾進的財路。
7.用人之道
去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂佛熱心高興，所以來的人十分多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的辦理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀盡管管賬是一把能手，但成天陰著個臉，過分嚴厲，搞得人越來越少，終究香火隔絕。
佛祖在查香火的時分發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛擔任公關(guān)，笑迎八方客，所以香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他擔任財政，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮現(xiàn)象。
--其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需貴重寶劍，摘花飛葉即可傷人，要害看如何運用。
8.鸚鵡
一個人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會兩門言語，價格二百元。
另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會四門言語，價格四百元。
該買哪只呢？兩只都毛色光鮮，十分靈敏心愛。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色昏暗散亂，標價八百元。
這人趕忙將老板叫來：這只鸚鵡是不是會說八門言語？
店東說：不。
這人古怪了：那為什么又老又丑，又沒有才干，會值這個數(shù)呢？
店東答復(fù)：由于另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
--這故事通知咱們，真實的領(lǐng)導(dǎo)人，不必定自己才干有多強，只需懂信賴，懂放權(quán)，懂珍惜，就能聯(lián)合比自己更強的力氣，然后提高自己的身價。
相反許多才干十分強的人卻由于過于完美主義，以身作則，什么人都不如自己，終究只能做最好的攻關(guān)人員，出售代表，成不了優(yōu)異的領(lǐng)導(dǎo)人。
9.袋鼠與籠子
一天動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問?！昂茈y說?！贝笳f∶“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！”
--辦理心得：事有“本末”、“輕重”、“緩急”，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就茫無頭緒了。辦理是什么？辦理就是先剖析工作的主要矛盾和次要矛盾，認清工作的“本末”、“輕重”、“緩急”，然后從重要的方面下手。
10.曲突徒薪
有位客人到或人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，周圍又有許多木材?？腿送ㄖ魅苏f，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災(zāi)，主人聽了沒有作任何表示。
不久主人家里公然失火，四周的鄰居趕忙跑來救火，終究火被熄滅了，所以主人烹羊宰牛，請客四鄰，以酬報他們救火的功勞，但并沒有請最初主張他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對主人說：“如果最初聽了那位先生的話，今日也不必預(yù)備筵席，并且沒有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你主張的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很古怪的事呢！”主人登時醒悟，趕忙去邀請最初給予主張的那個客人來吃酒。
--辦理心得：一般人以為，足以擺平或處理企業(yè)經(jīng)營過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)異的辦理者，其實這是有待商榷的，俗話說：“防備重于醫(yī)治”，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的防備者，其實是優(yōu)于企業(yè)問題的處理者。
11.救人
在一場劇烈的戰(zhàn)役中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地爬升下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機爬升時要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静]有馬上臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小兵士還站在哪兒。他顧不上多想 ，一個魚躍飛身將小兵士緊緊地壓在了身下。此刻一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，登時驚呆了：剛才自己所在的那個方位被炸成了一個大坑。
12.出門
古時分，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來，在路旁邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了許多。
--把這兩個故事聯(lián)絡(luò)在一起也許有些勉強，但他們的確有著驚人的相似之處：故事中的小兵士和弟弟是走運的，但愈加走運的是故事中的上尉和大哥，由于他們在協(xié)助他人的一起也協(xié)助了自己！
--辦理心得：在咱們?nèi)松拇蟮郎?，肯定會遇到許許多多的困難。但咱們是不是都知道，在行進的道路上，搬開他人腳下的攔路虎，有時恰恰是為自己鋪路？
13.魚王的兒子
有個漁人有著一流的捕魚技能，被人們尊稱為‘漁王’。然而‘漁王’年老的時分十分苦惱，由于他的三個兒子的漁技都很平庸。
所以常常向人傾訴心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技能這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們明理起就教授捕魚技能給他們，從最基本的東西教起，通知他們怎樣織網(wǎng)最簡單捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚擾魚，怎樣下網(wǎng)最簡單請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛。。。但凡我常年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)歷，我都毫無保留地教授給了他們，可他們的捕魚技能竟然趕不上技能比我差的漁民的兒子！”
一位路人聽了他的傾訴后，問：“你一向手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技能，我教得很細心很耐心?！?/p>
“他們一向跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一向讓他們跟著我學(xué)?！?/p>
路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只教授給了他們技能，卻沒教授給他們經(jīng)驗，關(guān)于才干來說，沒有經(jīng)驗與沒有經(jīng)歷一樣，都不能使人成大器！”
14.河濱的蘋果
一位老和尚，他身邊聚攏著一幫忠誠的弟子。這一天，他吩咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們倉促行至離山不遠的河濱，人人呆若木雞。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些無精打采。唯獨一個小和尚與師傅安然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河濱有棵蘋果樹，我就順手把樹上僅有的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
--世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種才智。但真實的才智還要在河濱做一件工作：放飛思維的風箏，摘下一個“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種日子信仰的人，終究都完成了人生的包圍和逾越。
文/v柚木v
