天文學等一度少有人問津的“冷門”專業(yè)如今呈現漸熱趨勢，這變化背后的意味很值得人們品味。
從一定程度上看，大學生選擇專業(yè)是對自己未來職業(yè)乃至生活方式的選擇。所謂“冷門”通常是那些社會需求量小，畢業(yè)后求職困難的專業(yè)。多數選擇“冷門專業(yè)”的學生，在“通過專業(yè)技能解決物質生活”和“遵從個人興趣及特長發(fā)揮”這座心理天平上，更傾向于站在后者一方。當大數據顯示有更多人選擇這類專業(yè)的時候，我們欣喜地發(fā)現，在選擇專業(yè)方面，學子們有了更寬裕的空間。他們已經不像過去那樣“上大學為了學一門手藝去掙錢”，在從求學到就業(yè)的這條路上多了一些“詩和遠方”的選擇余地。
現在我們可以欣賞到令人欣慰的場景：莘莘學子在國內學習基礎學科后，在國內的科研領域撐起一片天空。而在20世紀中葉，老一輩科學家們卻出國留學，而后漂洋歸來熱血報國。這二者相比較，讓人無限感慨。
隨著我國綜合國力的增強和對基礎科學研究投入的加大，大量天文學和空間科學項目獲批，對天文學等學科人才的需求正變得旺盛。同時，國內高校正在推進“雙一流”建設，一些不可或缺的基礎科學也隨之得到大力發(fā)展?！伴L線學科”開始走紅，預示著我國科技發(fā)展進入一個新的境界。
和以上形成對比的是美國大學生面對專業(yè)選擇時，出現了長線學科轉冷的趨勢。在世界的工業(yè)化進程中，我們已經來到了這樣一個拐點——過去，只需要向先進國家學習技術，就能夠讓自己的勞動效率大幅度提高。而現在，我們自己的工業(yè)化水平和先進國家沒有代差，甚至已經在越來越多的方面開始領先，這時候，基礎學科這個“科技金字塔的底座”有多寬有多厚決定了塔尖能有多高。通過加大發(fā)展基礎學科的力度，激發(fā)我們的創(chuàng)造熱度，將讓我們的目光放得更加長遠。
（作者：尚文超）
