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絕大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)語(yǔ)文只要背誦課文 、寫好作文就可以了。其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，有不少形近字、多音字，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)起來(lái)有一定的難度。

最近有很多家長(zhǎng)也在抱怨孩子識(shí)字少，給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)效果也不明顯。為什么孩子的語(yǔ)文成績(jī)?cè)礁吣昙?jí)成績(jī)就越難以提升呢？

隨著年級(jí)的升高，小學(xué)階段對(duì)孩子們課外知識(shí)的積累考察力度越來(lái)越大，包括大中型考試中，也會(huì)有以上至少一種成語(yǔ)、格言、農(nóng)諺、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等題型出現(xiàn)。

鑒于孩子們?cè)谛W(xué)語(yǔ)文上的薄弱，老師今天就給家長(zhǎng)們帶來(lái)的是小學(xué)語(yǔ)文課外知識(shí)的練習(xí)，家長(zhǎng)們可以收藏打印，有空就給孩子們看看，相信經(jīng)過(guò)孩子們的練習(xí)，語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)有顯著的提升。