1、從三次科技革命中得出的最重要的結論是什么？你認為我們國家應如何去應對這個結論？
結論：科學技術是第一生產力。
措施：
(1)重視科教事業(yè)的發(fā)展;重視人才
(2)把科教興國戰(zhàn)略作為我國發(fā)展的第一要務。
2、如何看待“科技是一把雙刃劍”？舉例說明科技給人類帶來災難。
看法：科技不僅能改善社會生活、促進社會經濟發(fā)展;同時，也會帶來重大災難，嚴重威脅人類社會的生存和發(fā)展。
舉例：人類利用科技制造出來工具破壞了地球生態(tài)平衡、自相殘殺。使人類變成了 大自然和自身的敵人，威脅到人類的生存。如：兩次世界大戰(zhàn)，利用了當時人類最先進的科學技術給人類帶來空前浩劫和災難，對環(huán)境資源破壞無法估量。也就是在二戰(zhàn)中，人類為了戰(zhàn)爭的需要，開始了第三次科技革命，并研制出了毀滅性的戰(zhàn)爭武器——原子彈。目前科技革命進入到信息時代，人類對基因研究的突破(如克隆技術)在令人驚喜的同時，卻更增加人類自我毀滅的危險性。20世紀末幾場現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，以及當今高科技種種負面效應足以證明，科學正用于人類自我毀滅。
3、就三次科技革命的成果，試結合我國目前的現(xiàn)狀，談談你的認識。
(1)科技是第一生產力，要想提高我國的綜合國力，就要堅持科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技。
(2)注意在引進技術的同時，也要提高我國的科技創(chuàng)新的能力，走有中國特色的自主創(chuàng)新道路。
(3)保持安定團結的政治局面
(4)適時調整經濟發(fā)展戰(zhàn)略
(5)支持改革開放，學習一切先進的技術和管理經驗
(6)加強國際間的合作等
4、 解決科技創(chuàng)新、經濟發(fā)展與環(huán)境保護之間矛盾的戰(zhàn)略思想是什么？這一思想的核心是什么？環(huán)境問題是沒有國界的世界問題，國際間應如何共同解決這一難題？
(1)可持續(xù)發(fā)展的思想。
(2)這一思想的核心：是人類應該協(xié)調人口、資源、環(huán)境發(fā)展之間的相互關系，在不損害他人和后代人利益的前提下追求發(fā)展。
(3)不同國家應該就環(huán)境問題加強協(xié)作，互惠互利，謀求共同發(fā)展。(言之有理即可給分)
5、 科教興國是國家的責任，也是個人的責任，你認為為什么要強調提高自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新國家?國家有關部門應該如何推進自主創(chuàng)新，建設創(chuàng)新型國家?你準備如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才?
原因：創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興盛發(fā)達的不竭動力;是增強國際競爭力的需要。
國家舉措：大力實施科教興國和人才強國的戰(zhàn)略，加大對科技和教育的投入，完善科技創(chuàng)新制度，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好的社會氛圍等
個人舉措：
a 增強責任意識和創(chuàng)新精神;努力學習科學文化知識;
b 提高自身素質;
c 在學習中要善于獨立思考，要大膽質疑;
d 積極參加實踐活動，培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新能力;
