1.這些家信凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是：一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活問題，傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體。
4.同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等?？梢哉f，傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。
5.《傅雷家書》中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，得大獎(jiǎng)不驕傲，要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
7.《傅雷家書》一句話書評(píng)（主題）（請(qǐng)用一句話來評(píng)價(jià)《傅雷家書》）：苦心孤詣的教子篇。）
9、主要情節(jié)：①兒子在取得巨大成功時(shí)，告誡兒子應(yīng)懷有赤子之心；②兒子在精神消沉?xí)r，告誡兒子應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。
11.推薦語：
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。傅雷藝術(shù)造詣極為深厚，對(duì)無論古今中外的文學(xué)、繪畫、音樂的各個(gè)領(lǐng)域，都有極淵博的知識(shí)。傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，超脫小我，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
中考鏈接：
1.《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長(zhǎng)大成材的道路上，作為父親的
傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書信內(nèi)容具體分析。（3分）
答案：
①傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，遇困境不氣餒，得大獎(jiǎng)不驕傲。
②要有國家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
③在日常生活中如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。
2．傅雷在另一封信曾經(jīng)說過：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”結(jié)合我們?cè)?jīng)學(xué)過的《傅雷家書》，簡(jiǎn)單分析“朋友”的含義，并說說傅雷感到“幸?！钡脑?。
答案：① 含義：“朋友”是能夠在感情上、精神上互相理解和慰藉的人。（1分）
② 原因：傅雷感到“幸?！币騼鹤幽軌虺ㄩ_心扉地向他傾訴，他們之間沒有任何的隔閡；另外，從相互的書信中也能感受到兒子對(duì)他的依賴與信任。
4.下列選項(xiàng)中與傅雷的教育觀念不同的一項(xiàng)是（ ）
A.我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘卻對(duì)學(xué)問的忠誠。學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，——愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則。
B.我祝賀你有跟自己斗爭(zhēng)的勇氣。一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去，只要爬的起來，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。
C.但愿你將來比我對(duì)人生有更深切的了解，對(duì)人類有更熱烈的愛，對(duì)藝術(shù)有更誠摯的信心！
D.寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！
它是以著名的音樂家 （人名）為創(chuàng)作原型的。約翰 ·克利斯朵夫 貝多芬
填空題1、《傅雷家書》主要講的是( 如何教育孩子 )。
2、《傅雷家書》曾榮獲“(全國首屆優(yōu)秀青年讀物)”.
3、傅雷是我國著名文學(xué)( 翻譯 )家、文藝( 評(píng)論 )家。他翻譯的作品達(dá)(34 )部,他從20世紀(jì)30年代起就致力于(法國)文學(xué)的譯介工作
4、《傅雷家書》是傅雷寫給( 傅聰 )的.
5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的( 186 )封書信,最長(zhǎng)的一封七千多字。
6、傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣,哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰--著名鋼琴大師;傅敏--英語特級(jí)教師。
7、《傅雷家書》是傅雷及其夫人寫給(傅聰傅敏)的家信摘編。寫信時(shí)間為( 1954 )年至(1966 )年六月。
8.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則,(學(xué)問)第一(藝術(shù))第一(真理)第一。
9、傅雷素來主張教育的原則,即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是:先為(人),次為(藝術(shù)家),再為(音樂家),終為(鋼琴家)。
10、作為父母,傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的(思想)、(道德)、(情操)和(傳統(tǒng)文化修養(yǎng))方面的教育,同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的(起居)、(飲食)、(冷暖)、(開支)等日常生活以及(婚姻家庭)生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。
11、(杰維茨基)教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師,是著名的學(xué)者,鋼琴教育家。
12、.《傅雷家書》在12月的家信中,傅雷說“毛選”中的(《矛盾論》)及(《實(shí)踐論》)可多看看,因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法,加強(qiáng)理智和分析能力。
13、真的,巴爾扎克說得好:(有些罪過只能補(bǔ)贖,不能洗刷!)。
14、傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術(shù),長(zhǎng)此以往,大有成為(鋼琴匠),甚至(奏琴的機(jī)器)的危險(xiǎn)。
15、傅雷說,想著過去的艱難,讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服,不至于失掉信心!人生本是(沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑)。
16、今日之下,你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關(guān),但我始終是中國儒家的門徒,遇到極盛的事,必定要有(如臨深淵博)(如履薄冰)的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。
17、一切做人的道理,你心里無不明白,吃虧的是(沒有事實(shí)表現(xiàn)),希望你從今以后,一輩子記住這一點(diǎn)(大小事都要對(duì)人家有交待)
18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時(shí)候再force自己。多留一份(元?dú)?,在長(zhǎng)里看還是(占便宜)的。
19、關(guān)于感情問題,無論如何要(克制),以(前途)為重,以(健康)為重。
20、年輕人往往(高估)自己。
21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要(謙虛)、做事要(嚴(yán)謹(jǐn))、禮儀要(得體)、;遇困難(不氣餒),獲大獎(jiǎng)(不驕傲);要有國家和民族的(榮辱感),要有(藝術(shù)、人格)的尊嚴(yán)
選擇題1、傅雷的兒子是(AC)A、傅聰 B、傅作義 B、傅敏
2、傅雷是一個(gè)(A )的父親。A、嚴(yán)厲盡責(zé) B、慈祥仁厚 C、和藹可親
3、《傅雷家書》凝聚著對(duì)( A)的愛A、祖國、兒子 B、父母 C、妻子
4、傅雷的長(zhǎng)子是(B )A、傅敏 B、傅聰 C、傅震
5、傅雷通過(C )方式,對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)A、當(dāng)面教誨 B、電話 C、書信
6、傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo),都像(A )一樣提出建議和意見A、良師益友 B、老師 C、好朋友
7、這兩封家書,是針對(duì)兒子(A )時(shí)而寫的A、長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外 B、學(xué)習(xí)不順利 C、心情不好
8、寫第一封家書的目的是(B)A、告之家里情況 B、勸慰?jī)鹤诱_對(duì)待情緒消沉
9、寫第二封信的目的是( B )
A、提醒兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí)B、提醒兒子在取得成功時(shí)要保持謙卑、不懼孤獨(dú)
10、可以概括第一封信的主題詞是( C)A、開心 B、努力 C、堅(jiān)強(qiáng)
11、可以概括第一封信的主題詞是(D)A、開心 B、努力 C、堅(jiān)強(qiáng)、D、勝不驕敗不餒
12、傅雷希望兒子成為(C )的人A、嚴(yán)肅正直 B、隨和 C、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤
13、傅雷認(rèn)為中國有史以來最好的文學(xué)批評(píng)是(C)A、資治通鑒 B、論語 C、人間詞話
14、傅雷教育兒子的信條是( C )
A、藝術(shù)上要取得成就B、隨遇而安C、先為人,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家
15、傅雷用(C)來指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng)A、教授鋼琴 B、聽音樂 C、書信的方式
16、傅雷翻譯過的作品有(ABC)A、人間喜劇 B、高老頭 C、歐也妮葛朗臺(tái)
17、這本書是一部(A )A、苦心孤詣的教子篇 B、勵(lì)志篇 B、隨筆
18、傅聰最后成為了( B )大師A、翻譯 B、鋼琴 C、書法
19、傅雷是我國著名的(A )A、翻譯 B、鋼琴 C、書法
20、傅雷教育兒子要做一個(gè)(A )的藝術(shù)家A、德藝兼?zhèn)?、人格卓?B、技藝精湛
21、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的(A)A、人間喜劇 B、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、 C、復(fù)活
22、傅雷教育兒子待人要(A ),做事要(A )A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn) B、嚴(yán)肅、認(rèn)真 C、隨和隨意
23、傅雷一生中任何時(shí)期,都沒忘記對(duì)(C)的忠誠A、愛情 B、朋友、 C、文學(xué)
24、傅雷說,他最不贊成(A )A、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn) B、做錯(cuò)以后情緒不高 C、做錯(cuò)以后若無其事
25、《傅雷家書》是傅雷寫給(A )A、傅聰 B、傅敏
26、傅雷通過書信訓(xùn)練傅聰?shù)?不但是文筆,尤其是(B )A、情懷 B、思想 C、情商
27、傅雷說,人總得常常(A)自己,不()就解決不了問題A、放縱 B、強(qiáng)迫 C、教育
28、傅雷說,世界上最純潔的歡樂,莫過于欣賞(A)A、藝術(shù) B、書籍 C、書法
29、( A )是培養(yǎng)你心靈的酒漿A、辛酸的眼淚 B、優(yōu)異的成績(jī) C、周游世界
30、人一輩子都在(A )中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮--低潮 B、平常 C、煩惱
三、簡(jiǎn)答題
第一封家書1、這封家書是在什么情況下寫的?寫信的目的是什么?是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫的,勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形,以后還會(huì)有的”。
2、開頭為什么這樣稱呼“聰,親愛的孩子”?
兒子在打擊之下,父親用這樣親切疼愛的語氣對(duì)兒子進(jìn)行勸慰和開導(dǎo),便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷
3、傅雷在信中是怎樣開解勸慰?jī)鹤拥?
一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的;二是開導(dǎo)兒子有困難要及時(shí)向父母傾訴;三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒,尋求心理的平衡;四是鼓勵(lì)兒子要像克利斯多夫那樣,勇敢地面對(duì)困難和打擊。
4、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫”這句話的意思是什么?說說你的理解。
這句話飽含哲理,它形象地告訴人們,人的一生不可能一帆風(fēng)順,有成功,也失敗;有得意,更有失落。因此要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對(duì)人生的諸多痛苦。
5、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么?
克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶,而傅聰在國外學(xué)音樂,一直以克利斯多夫?yàn)榘駱?甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵(lì)兒子勇敢地直面困難,從消沉中振奮起來,重新投入到藝術(shù)之中去,以早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想
第二封家書6、第二封家書是在什么情況下寫的? 在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時(shí)候?qū)懙摹?/p>
7、傅雷對(duì)兒子演出的成功進(jìn)行怎樣的評(píng)價(jià)?
為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲,“要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上,一定會(huì)涕泗橫流的”,道出傅雷的喜悅之情。8、“世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)”,你同意作者的看法嗎?為什么藝術(shù)是藝術(shù)家們藝術(shù)才華的精妙體現(xiàn),它能陶冶人們的情操,凈化人們的心靈,給人以美的享受,而且在欣賞藝術(shù)時(shí),它沒有世俗的功利色彩,提升人的思想境界。所以,作者認(rèn)為最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術(shù)。9、結(jié)合家書內(nèi)容,說說傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義是什么?在傅雷的眼中,“堅(jiān)強(qiáng)”不僅是在失敗時(shí)能勇敢地直面現(xiàn)實(shí),達(dá)觀地看待事業(yè)上的失敗;而且更包括在成功時(shí),面對(duì)鮮花和掌聲,能保持清醒的頭腦,永遠(yuǎn)保持對(duì)藝術(shù)的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜,不以己悲”,才能做到寵辱不驚,得失泰然
10、對(duì)“赤子之心”和“孤獨(dú)”,你是如何理解的?
從傅雷的論述看,“赤子之心”指內(nèi)心純潔,不含私心雜念,執(zhí)著于對(duì)藝術(shù)的追求,因而沒有欲望紛爭(zhēng)。而這種境界很難為一般的人所認(rèn)識(shí)和理解,在現(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)境遇不佳,處于孤獨(dú)的處境。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的,足以讓他無懼身邊的孤獨(dú),因?yàn)樗诰裆鲜遣粫?huì)孤獨(dú)的。
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián) “十月革命” 后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨 的領(lǐng)導(dǎo)下,為恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì),鞏固新生蘇維埃政權(quán),同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說。
2.保爾救出朱赫來后，被貴族的兒子維克托出賣，被白匪關(guān)押起來。
3.保爾身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
5.在鐵路就要修完的時(shí)候，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。
6.人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
這段激動(dòng)人心的文字,出自蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,這是書中主人公保爾·柯察金對(duì)生命的詮釋。
7.《鋼鐵是怎樣煉成的》中,在發(fā)電廠工作的朱赫來教保爾打拳擊,保爾在公園散步、釣魚,漸漸和冬妮婭(人名)建立了友誼。
8.在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,主人公保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍,成為著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一,在戰(zhàn)斗之余,他還喜歡讀英國作家埃塞爾·伏尼契的小說《牛虻》。
9.保爾的一生中有三位非常重要的女性:他的初戀情人冬妮婭,在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá),以及他的妻子達(dá)雅。
10.“十月革命”爆發(fā)后,紅色政權(quán)遭到 了外國勢(shì)力和本國反動(dòng)派的聯(lián)合圍攻。烏克蘭的政治形勢(shì)也空前的激烈動(dòng)蕩。在這一時(shí)期,保爾通過哥哥(阿爾焦姆)認(rèn)識(shí)了朱赫來。朱赫來是個(gè)布爾什維克戰(zhàn)士,紅軍撤退時(shí)將他留在了鎮(zhèn)上。
11.《鋼鐵是怎樣煉成的》中,名著《牛虻》對(duì)保爾的成長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的影響,保爾十分敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。保爾自己最后的著作是《暴風(fēng)雨所誕生的》。
12.《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟與人生的教科書,主人公保爾·柯察金一共經(jīng)歷了四次死里逃生。
13.小說《鋼鐵是怎樣煉成的》回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題,這個(gè)問題是人的一生應(yīng)該怎樣度過。朱赫來(人名)在看到鐵路如期修通時(shí)說出了“鋼鐵就是這樣煉成的”。
14.你知道“鋼鐵是怎樣煉成的”這個(gè)題目的含意嗎?
“鋼鐵”指信念、意志和毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件,在小說中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。標(biāo)題意為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來的。
15.我們可以從保爾身上汲取到什么精神?結(jié)合實(shí)際談?wù)劇?/p>
做人要像保爾那樣,要有自己的奮斗目標(biāo),要培養(yǎng)自己的高尚情操,要有百折不撓、敢于拼搏的精神。(結(jié)合實(shí)際談略)
16.主人公保爾有著怎樣的人生經(jīng)歷？
保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺，感情上的波折，還是工地上的磨煉，都沒能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使是在不得不臥病在床的情況下，他仍不向命運(yùn)屈服，而是克服困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著他的生命誓言。
17.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)~(2)題。
保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸,他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻,但還是膽大包天地跳進(jìn)房間,抓住槍套,從里面拔出那支嶄新烏亮的手槍,又匆忙回到花園。他警惕地看看四周,把手槍塞進(jìn)口袋,又穿過花園,爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活,飛快地爬上棚頂,又回頭張望一下,只見勤務(wù)兵正若無其事地與馬夫聊天,花園里靜悄悄的……
(1)這段文字選自小說《 鋼鐵是怎樣煉成的 》,主要用了 動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫來刻畫主人公保爾。
(2)小說緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,每個(gè)情節(jié)不超過8個(gè)字。
①保爾在磚瓦廠藏槍(埋槍);②中尉(勤務(wù)兵)找槍(尋槍、搜槍)。
18.他慢慢地掏出了手槍,槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上,狠狠地罵了起來:“老弟,這是冒牌的英雄主義!干掉自己,任何一個(gè)笨蛋,任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去,就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán),你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了,在沃倫斯基新城附近,一天發(fā)起十七次沖鋒,不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手槍收起來吧,這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充實(shí)?！?節(jié)選自尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》)
文中的“他”是 保爾(保爾·柯察金) ,他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下,內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到 戰(zhàn)勝自我(戰(zhàn)勝懦弱、擺脫困境、堅(jiān)定信念) 的心理歷程。
19.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》感受是什么？
①這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說；②成功地塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象；
③小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。
④小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。
20.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，給你印象最深的故事是什么？
①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作。
②保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭(zhēng)取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)等故事。
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