2018年中考對小說內(nèi)容的考查呈現(xiàn)出以下特點：更多強化考生對小說的綜合分析和鑒賞評價能力，從小說的人物形象、情節(jié)主題、語言內(nèi)涵、表達技巧等方面設(shè)題。同時，注意考查考生對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價，鼓勵考生探討作品中蘊含的民族心理和人文精神，對作品有自己個性化的體驗和解讀。下面筆者就圍繞這幾個方面重點談?wù)勑≌f閱讀考查的題型以及相應(yīng)的解題思路。
一、 分析小說的人物形象
考點1：對人物形象的概括
分析人物形象，在中考小說閱讀理解中比較常見。它能夠深刻地考查考生的分析、理解、概括能力，從某種意義上說，正確分析人物形象是理解文章主旨的前提。主要命題形式為：文中某某是一個怎樣的人？請結(jié)合文中具體內(nèi)容進行分析。
【解題思路】分析人物形象的第一環(huán)節(jié)就是認識人物，這里是指了解人物的基本信息，包括人物的身份、年齡、性別、身材、職業(yè)、興趣愛好、生活狀況、所處的時代背景、家庭情況等信息。另外要注意對人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等的描寫，以及作者對人物的介紹和評價。注意要分析全面，不要重復，分析到點上。例如2018江蘇無錫卷《趙三貼》第18題：閱讀全文，簡要概括趙三貼的性格特點（4分）。不需要結(jié)合內(nèi)容只要歸納人物性格特點即可?？梢赃@樣回答：樂觀隨和；寬宏大度；自信淡定，正直善良。4分答出四點。再如2018江蘇泰州卷《獨行玉器行》第20題第（1）題從人物形象刻畫的角度，說說第⑧段的作用（4分）。此題一是考查人物形象的分析，閱讀文本，把握文章內(nèi)容，根據(jù)文中故事情節(jié)及人物的言行描寫具體舉例，從人物的性格和思想品質(zhì)方面分析概括。二是考查理解文中重要語段的作用。
考點2：對人物形象作用的分析
命題形式主要是：文中某某人物形象的作用是什么（有什么作用）？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
【解題思路】這類題型可以從三個方面來思考：1.從人物之間的關(guān)系來看，如次要人物對其他人物形象的對比襯托作用；2.從與故事情節(jié)關(guān)系來看，如線索作用、推動情節(jié)的發(fā)展等作用；3. 從與文章的主題來看，如揭示或突出文章的主題作用。答題時，要注意結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用都要答完整。
考點3：對塑造人物形象技巧的分析
命題形式主要是：作者采用了什么表現(xiàn)手法來刻畫人物？或者是如何塑造人物形象？
【解題思路】要掌握刻畫人物的方法，比如外貌、神態(tài)、心理、語言、動作、細節(jié)描寫，另外還有對比、襯托以及修辭手法等。
考點4：揣摩人物心理
命題形式：展開合理想象，揣摩人物心理。
解題思路：要把自己代入到小說的場景中去，你就是小說中的人物，要注意人稱的變化，主要注意第一人稱，要結(jié)合文章內(nèi)容，思考清楚人物想的內(nèi)容是什么，圍繞什么內(nèi)容來寫，否則很容易抓不到點上，而失分慘重。
例如2018江蘇淮安卷《老圣人》第17題品味第⑤段畫線句，展開合理想象，將“老圣人”此刻的心理描寫出來。（60字以內(nèi)）（4分）
二、 把握小說的情節(jié)
考點1：概括情節(jié)。概括故事情節(jié)是常見考點，要求考生有整體感知與梳理文章思路的能力。這一考點的命題思路有兩種，一種是整體概括，一種是局部梳理。主要命題形式有：用簡潔的文字（一句話）概括故事情節(jié)；文中寫了哪些事，請依次加以概述；請將小說的主要情節(jié)補充完整。
【解題思路】從理清小說的結(jié)構(gòu)層次尋找線索，抓住主要的矛盾沖突、重要場面、重要事件等幾方面概括文章的主要情節(jié)；依照“開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”的故事進展概括內(nèi)容。例如2018江蘇泰州卷《獨行玉器行》第18題結(jié)合文章情節(jié)，完成填空（6 分）。這屬于將小說主要情節(jié)補充完整題型，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。再例如2018江蘇無錫卷《趙三貼》第16題本文主要寫了與趙三貼有關(guān)的四件事，請用簡潔的語言概括其他三件事（3分）。
考點2：情節(jié)的作用。命題的主要形式有：為什么要寫到這件事（這一情節(jié)或者某一段作用或者某一個場景的作用）？
【解題思路】解題時仍然要從小說三要素尋找思路，明確情節(jié)構(gòu)思是為了表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用思考答題方向：1.對表現(xiàn)主題的作用；2.對塑造人物形象的作用；3.對整個故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用，一般說是推動故事情節(jié)的發(fā)展。另外要考慮到某段是否為插敘，這樣就要考慮插敘的作用。又或者問小說開頭或結(jié)尾的作用，總之要結(jié)合文章，靈活多變，理解文章主題。
三、 分析環(huán)境描寫
在小說閱讀中環(huán)境描寫與人物形象、故事情節(jié)、文章主旨的聯(lián)系非常密切，發(fā)揮了不可替代的作用。遇到此類題目，需要結(jié)合文本，把握角度，掌握方法，有的放矢。
命題形式主要有：分析某段景物描寫（社會環(huán)境）在文中的作用。有時是畫線句，畫線句看一看是不是屬于自然環(huán)境或者社會環(huán)境描寫。
【解題思路】1.環(huán)境特點：交代了什么天氣、季節(jié)、景象、地點、背景，渲染了什么氛圍，展示世態(tài)風情；2.人物形象：襯托了人物的什么形象特點、精神品質(zhì)，烘托人物的心情；3.故事情節(jié)：鋪墊了什么故事情節(jié)的發(fā)展；4.文章主旨：突出文章的主旨。
四、 語言的鑒賞
命題主要形式有：請從修辭手法的角度賞析句子或詞語（或簡述表達作用）。
【解題思路】“語言賞析”備受中考命題者的青睞，總的來說，可以從遣詞煉字、修辭手法、表達方式以及寫作手法等角度，從用法、特點、情感、主題來賞析品味語言的表達效果。
例如2018江蘇常州卷第11題從修辭的角度分析第⑤段畫線的句子，并簡述其表達作用（3分）。先分析修辭手法，然后分析句子內(nèi)容，再從對人物形象的作用和情節(jié)結(jié)構(gòu)的作用來分析。再如2018江蘇淮安卷《老圣人》第18題說說第B13段兩處加點的“就好了”有何表達效果。先分析修辭，在分析講了什么內(nèi)容，再從人物形象的角度分析，這樣就能確保分析到位透徹。當然除了修辭手法，還有人物描寫方法，或者調(diào)動感官多角度描寫。
當然，小說閱讀的題型遠不止這四類，另外句子的含義，標題的含義以及作用，都可以圍繞小說的三要素來回答。題型無止境，學習就無止境。在答題的道路上還需要不斷思索探究。
