部分初中生和95％的高中生考場(chǎng)上喜歡寫(xiě)議論文，但是很多學(xué)生的擬題四不像，導(dǎo)致得分低。閱卷老師也是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你一開(kāi)始就來(lái)個(gè)云山霧罩呢？標(biāo)題擬好了，作文增十分也沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)闃?biāo)題好了，文章相應(yīng)的也會(huì)更好。
想真正的學(xué)會(huì)擬題，先不要急于直接學(xué)方法，要想一想那些好標(biāo)題到底好在哪。
(一)他山之石可攻玉 下面是篩選的優(yōu)秀作文的標(biāo)題，我們來(lái)分析歸納其特點(diǎn)。
歸納特點(diǎn):1.準(zhǔn)確(標(biāo)題與材料、文章一致， 文體特征鮮明，符合事理，沒(méi)有語(yǔ)病)；
2.簡(jiǎn)明(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，立意角度小，表意明確)；
3.新穎(語(yǔ)言、形式上讓人耳目一新，激發(fā) 閱讀興趣)。
事實(shí)上，平時(shí)作文、考試時(shí)學(xué)生的標(biāo)題太不盡人意，學(xué)生應(yīng)知道自己的標(biāo)題到底有什么問(wèn)題。
(二)追本溯源找原因 下面是從某次模擬聯(lián)考的試卷上摘錄的令閱卷老師頭疼的標(biāo)題，它們有什么特點(diǎn)？有什么問(wèn)題？
歸納特點(diǎn):
1.范圍太大，只能泛泛而談，比如“路”。
2.文體特征不明，寫(xiě)的是議論文，標(biāo)題像記敘文，如“明星家庭”。
3.觀點(diǎn)不對(duì)，如“做人要隨心所欲”。
4.字?jǐn)?shù)太少，表意不明，如“色彩”。
5.有語(yǔ)病，如“童星同行”。
6.表意晦澀，如“無(wú)法看清本質(zhì)的眼”。
7.套路太深，不管什么材料，都是“選擇”。
只要弄清楚了以上兩個(gè)方面的問(wèn)題，再來(lái)學(xué)習(xí)擬題技巧，就一定能快速擬出不錯(cuò)的標(biāo)題。
(三)學(xué)習(xí)方法巧擬題
1.保守?cái)M題法:把話題作文的話題直接作為文章的標(biāo)題，或者從材料中提煉出中心話題作為標(biāo)題，標(biāo)題只是文章議論的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，屬話題型標(biāo)題。如:
2.保險(xiǎn)擬題法:對(duì)立意的關(guān)鍵詞加以擴(kuò)展，直接表明觀點(diǎn)，屬觀點(diǎn)平實(shí)型標(biāo)題。如:
3.創(chuàng)新擬題法:對(duì)立意的關(guān)鍵詞加以潤(rùn)色，使標(biāo)題既能表明或者暗含觀點(diǎn)，又富有文采，這就需要運(yùn)用各種修辭手法，屬觀點(diǎn)文采型標(biāo)題。如:
還可以合理化用詩(shī)詞名句、成語(yǔ)、歌詞、廣告語(yǔ)等。如:
學(xué)習(xí)了方法，還可以記一些好標(biāo)題的模板，爭(zhēng)取擬題又好又快。
(四)標(biāo)題模板來(lái)助力
大家學(xué)會(huì)了沒(méi)有？加油?。?/p>
祝各位學(xué)子期末考試順順利利！
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