高中數(shù)學究竟怎么學,怎么提分,下面樊瑞軍從三方面分析,希望對各位高一高二以及高三同學和家長有所幫助:
高一高二基礎(chǔ)提升:基礎(chǔ)不考牢我們經(jīng)常講,基礎(chǔ)可以分兩個層次:第一個層次每個概念公式性質(zhì)等理解形成的題目,可以參考高中數(shù)學基礎(chǔ)題型300類,第二個層次高考中每個考點都不是獨立的單純考簡單的理解,而是融合深層次的出題目,需要考生組合各類方法,這也就是為什么很多同學感覺概念公式這些都會但不會分析題目,可以參考高考數(shù)學核心與變式題型250類講解和高中數(shù)學解題思考系統(tǒng)分析這兩個課程。
掌握了以上講解基本的題型和分析思考方法,接下來我們分析高考考試卷中的擇填空16道具體題目入手,掌握這里面特定的一些運算技巧,可以分三點:一是從題目特征結(jié)構(gòu)入手直接求解,核心就是前面提到的各類題型和分析方法,二是有一些特殊性的題目比如有特定的結(jié)論,特定的運算技巧或者特殊的求解思路,三是純技巧,主要通過選項的設(shè)置,題目中的特殊特征等這類題目相對比較少,后面兩類題目每年都有,數(shù)量基本在四大道左右。
接下來再來談高考數(shù)學解答題,考的內(nèi)容固定,但綜合性比較大,各地考試院公布的數(shù)據(jù)顯示解答題得分普遍比較低,不同考生差距大主要是由于題目中設(shè)置了不同的梯度,樊瑞軍認為可以從兩方面入手:一是基本的障礙設(shè)置方式,針對障礙針對性的學,比如空間幾何,數(shù)列,圓錐曲線,導數(shù)有哪些障礙必須要明確,可以參考樊瑞軍課堂相關(guān)公開課講解,二是根據(jù)障礙和具體的考點,掌握一些特定的處理手段和運算處理技巧,比如數(shù)列中的拆項,不等式放縮,各類和就有統(tǒng)一的萬能公式,比如空間幾何中各類復雜點坐標,純幾何法求解夾角,體積,圓錐曲線中各類復雜點的處理,各類圖形處理比如三角形,圓,四邊形等都會有一些固定的套路和規(guī)律,而這些最核心的往往在課本和各類輔導資料里面找不到,只能通過老師講解,但不同的老師自身理解,認識層次往往不同,這就導致學生接受到的往往也不同,有些學生,老師不講,學生自己做題能悟出來,有些學生自身悟性不強,自然就落后了。
更多內(nèi)容方法可以關(guān)注:高考數(shù)學樊瑞軍
本站僅提供存儲服務(wù),所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請
點擊舉報。