記敘文閱讀是中考現(xiàn)代文閱讀的必考文體，且所占分值較大，比如河南中考，滿分120，現(xiàn)代文閱讀兩篇共28分，其中記敘文閱讀是第一篇，一般占16分。
這里所說的記敘文，其實(shí)也包括了散文和小小說。因?yàn)檫@三類文體考點(diǎn)和題型比較相近，所以都將其放入記敘文閱讀這一類來進(jìn)行分析。
初中語文記敘文閱讀第7講：人物描寫的方法及其作用
【考點(diǎn)】
1. 辨析人物描寫的方法。
2. 分析不同人物描寫方法的作用。
【常見題型】
1. 第X段（劃線句子）運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？
2. 文中相關(guān)語段對(duì)某一人物形象的刻畫有何特點(diǎn)？請(qǐng)具體分析。
3. 本文或相關(guān)語段是如何塑造人物形象的？請(qǐng)具體分析。
4. 請(qǐng)從人物描寫的角度對(duì)相關(guān)語句進(jìn)行賞析。
5. 結(jié)合上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，指出其表達(dá)效果。
【答題技巧】
人物描寫是為表現(xiàn)人物性格、揭示作品主題服務(wù)的。閱讀時(shí)只有了解人物描寫的方法和作用，把握人物的性格特點(diǎn)，才能深刻理解文章的思想內(nèi)容。
1.分析人物描寫的角度：
（1）從正面描寫入手：正面描寫也叫直接描寫，就是對(duì)人物進(jìn)行正面的刻畫，直接把人物的外貌、行動(dòng)、語言、心理、神態(tài)等方面呈現(xiàn)在讀者面前，揭示人物性格特點(diǎn)和思想品質(zhì)，反映作品的主題。
（2）從側(cè)面描寫入手：側(cè)面描寫也叫間接描寫，是從其他人物、事物的描繪、渲染中，烘托描寫對(duì)象的特點(diǎn)和思想品質(zhì)。
（3）從細(xì)節(jié)描寫入手：細(xì)節(jié)描寫就是。對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微之處進(jìn)行具體描寫。
（4）從分析人物之間的關(guān)系入手：有些作品除了中心人物，還有其他人物。分析時(shí)既要抓住中心人物，又要分析人物之間的關(guān)系。
2.常見的人物描寫方法及作用：
（1）外貌描寫：即描繪人物的體貌特征，包括人物的容貌、衣著、打扮、身材、儀態(tài)、風(fēng)度等特點(diǎn)。
作用：反映人物的生活狀況和身體狀況，表現(xiàn)人物的身份、精神面貌；刻畫人物的性格特征，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
（2） 動(dòng)作描寫：對(duì)人物個(gè)性化的行為、動(dòng)作進(jìn)行描寫，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等。
作用：揭示人物性格，展現(xiàn)人物的價(jià)值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等。
（3） 語言描寫：對(duì)人物個(gè)性化的獨(dú)白或?qū)υ掃M(jìn)行描寫。
作用：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展；表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，表達(dá)人物的思想情感；描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生。
（4） 神態(tài)描寫：對(duì)人物的面部表情和目光變化的描寫。
作用：凸顯人物個(gè)性，使人物形象栩栩如生；表現(xiàn)人物的情緒和情感變化，反映人物的內(nèi)心世界。
（5） 心理描寫：對(duì)人物在特定環(huán)境中的心理活動(dòng)過程的描寫，如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)等。
作用：揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富、復(fù)雜的感情。
（6） 細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。
作用：刻畫人物性格；深化主題；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；營(yíng)造一種氛圍，渲染時(shí)代氣氛、地方特色。
【答題格式】
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