現(xiàn)在老師也和我們從前不一樣了，我們曾經的小學老師都是比較嚴肅認真的，即便是寫評語也會非常深刻認真，可現(xiàn)在的老師就不一樣了，為了鼓勵能現(xiàn)在的孩子，老師們也是想盡了各種辦法，今天就一起來看看老師寫給小學生不一樣的評語，網(wǎng)友看完都佩服，老師太可愛了！
好好學習，認真寫字，鳥欲高飛先振翅！很明顯這位同學寫的字真的很一般，但老師看到你了認真的樣子，所以給了他一個優(yōu)，希望他可以認真寫字！
數(shù)學老師寫得評語
今天要做的事，表揚你，表揚你，表揚你，老師給了這位同學三個評語，哈哈，還畫了一個表情，這老師也太可愛了，這位同學一定很努力的學習，所以老師才會這么用心的給他寫評語
今天的作業(yè)，我很喜歡，老師這評語沒誰了，還畫了一張漫畫，哈哈，這張畫一看就是科舉狀元啊，有這么可愛的老師，你還怎么能不好好學習呢？
老師是不是靈魂畫手，畫的也太生活了，評語寫得也不好‘看你的作業(yè)，覺得還是很可愛的，要是......好好學習每天有進步，就更可愛了’原來這是班里的班長，通過平常的表現(xiàn)，老師還準備了獎狀給他，看來只要好好學習老師是一定會給予肯定的同學們！
棒！好大一個喜洋洋頭像啊
老師點評：首先，作文字數(shù)充足，內容有趣，這是值得的和肯定和鼓勵的
其次，也存在很多需要改正的地方，內容重復啰嗦錯別字比較多，還要要積累詞匯。
最后老師一直看重你，繼續(xù)努力。
這位老師真的語重心長，可能連父母看完都會感覺非常溫暖，看到這里，各位網(wǎng)友有沒有想到以前自己的老師呢？其實，有一位認真，負責，有耐心的老師是真的很幸運。
