同學們，大家好，又一次以文字的方式與大家相見了。有很多同學有這么一種情況，在學校學習的時候，老師講課我都能聽得懂，也能理解，學習也努力，但是考試成績總是上不去，今天我就在這里給同學剖析一下：高中數(shù)學無法提高的原因。
其實同學們只要掌握了好的學習方法，按著適合自己的學習規(guī)劃學習，你就會發(fā)現(xiàn)，高中數(shù)學并不是想象中的那么難，同時提分也是最明顯、最容易實現(xiàn)的。接下來就分析下高三的同學分數(shù)浮動的關鍵節(jié)點和因素：
⑴、高三上學期第一輪復習的階段中，注重基礎知識的學習，各個章節(jié)成塊，對于有興趣或者比較擅長的章節(jié)，考試成績會比較理想，而對于不熟悉的甚至存排斥心理的內(nèi)容，考試成績會不理想，這個階段，就會出現(xiàn)成績浮動的情況，所以第一輪復習中，對于基礎性章節(jié)，不能抱有拖沓心理，認為學不好沒關系，后面再補，比如函數(shù)章節(jié)，其思想會貫穿整個數(shù)學，當然，經(jīng)過努力，還沒見到提升，學習其它章節(jié)時，不必焦慮，比如說立體幾何、概率統(tǒng)計，數(shù)列章節(jié)，與其章節(jié)關系性不大，前面沒學好，不會影響對知識點的掌握，千萬不要抱有破缺罐破摔的心理。
⑵、高三的第二輪復習，注重的是在基礎知識掌握的前提下，對個別重要的內(nèi)容進行強化，題目難度上升，重視一題多解，老師也會把關聯(lián)性大的知識章節(jié)放在一起綜合講解。如果第一輪復習基礎知識掌握的不夠扎實，此階段也會受影響，此階段開始注重知識點間的聯(lián)系。
⑶、高三的第二輪復習，高考前的3個月左右，此階段注重知識點間的聯(lián)系，以“大綜合”為主，同學們一定要注重知識結構的網(wǎng)絡化，自己學會找關聯(lián)，學會總結歸納，通過考試找出自己薄弱點，再去強化訓練，此階段把握好，又是一個成績提升的有關鍵期。
接下來就分析下同學們在上課學習中可能存的問題，然后針對性的去改正：
接下來對于以上的上課出現(xiàn)的問題一一分析，并給出相應的學習建議：
⑴、首先聽課，做筆記是課堂學習中的關鍵因素，要處理好二者的關系，堅持聽懂為原則，記錄筆記為輔助，聽懂很關鍵，課堂45分鐘一定要高效的利用起來，緊跟老師的思路，老師提出的問題積極思考，是否想到了解題的方法，是否跟老師的一樣，自己的思路與老師的思路相比較，優(yōu)缺點在哪里？
⑵、如何記錄筆記，這對于以后的復習鞏固知識點有重要作用，課上講究聽懂，所以，課本上有的基礎知識，不必記錄，只記老師歸納總結的，自己對于某個問的理解與老師不一樣的地方，如果課上來不及記錄，就寫幾個關鍵詞，課后及時補充。
⑶、白天上課，晚上自習時，一定對于課上需要補充的筆記，按自己的理解歸納總結好，不能拖延，不能隔夜，時間越長，忘得越多，長此以久，筆記也就失去了意義。筆記不必注重多么完整，字跡多么清晰，只注重歸納總結。
有同學反映：錯的好幾道題明明會做，而且考試的時候還檢查過，怎么就錯了呢？我相信很多同學都有這么一個感觸。大家可以對照看看，自己還存在哪些問題？
一、不會做
①、新題：所謂新題只是對一些學習的舊題做了一些變換，如果對于學過的題目掌握不透徹，沒有抓住核心本質(zhì)，就不會找到解題思路；
②、舊題：講過、做過的題目沒有理解透徹，自己認為理解了，課后從不鞏固復習，再次遇到便成了熟悉的陌生人。
二、會做但時間不夠
①、計算能力偏弱，需要長期養(yǎng)成的能力，通過大量刷題訓練；
②、解題思維能力，傳統(tǒng)解題理解不透徹，秒殺技巧不掌握。
三、粗心看錯
①、經(jīng)常習慣性粗心出錯，是專注度不夠，需要靜下心來解題；
②、有的同學可能解題能力不錯，比較盲目自信，導致看題、解題不仔細；
③、計算過程過于自信或追求時間進度，題目一口氣從頭算到尾，從不注意檢查。
那么認識到自己存在的問題，接下來就確定自己的學習目標和學習規(guī)劃，如果你是40、50分，怎么通過學習提到80、90分，如果你是90分，怎么通過學習達到120分，120分的同學爭取135分！
接下來就來了解下同學們每個分數(shù)段的存在的一些情況：
高考目標要求：
① 、普通本科要求115分以上；②、211、985要求130分以上。
同學們，通過徹底了解了自身的一些存在的問題，制定了學習目標，那接下來就要根據(jù)目標怎么去實現(xiàn)提分？
首先講一下學習方法，其實沒有特別高深的方法，或者說是絕招，就只有兩個字：反復！為什么很多中等成績的同學，學習非?？炭?，早晨起得非常早，晚上也是睡得最晚，但成績一直提升不起來。主要的問題就是沒有做好題型梳理總結，一味的靠記憶，盲目的刷題，這樣的同學往往老師講能聽懂，但是沒有去強化鞏固，過段時間可能就遺忘了，而且又沒有作知識點、題型的梳理總結，忽略了學習的效率問題，沒有抓住學習的關鍵點，我們比的是效率，而不是勤奮程度。所以到了考試的時候，就總會覺得有印象，但是就是沒明確的解題思路。所以，當同學們聽完老師的課，一定要針對課堂上的內(nèi)容去反復的強化鞏固，然后再去總結一些解題方法和技巧，通過一定時間的積累，成績自然會穩(wěn)步提升！
以平面向量章節(jié)為例，首先大家要明確高中數(shù)學題目是無限的，然而他題型是有限的，所以我們通過精心梳理總結，向量部分就歸納為七類題型，然后又總結出七類解題方法：
從理解掌握老師的歸納總結到自己學會歸納總結，同學們只要掌握這些題型和解題方法，然后通過刷題去徹底理解并靈活運用，通過量的積累，一定會達到質(zhì)的提高！
