教育名言教者，上所施，下所效也。育者，教...
教育名言
教者，上所施，下所效也。
育者，教子使作善也。
【東漢】許慎
“教”，就是上面（老師和父母）做示范，下面（孩子）來(lái)模仿；“育”，就是培養(yǎng)后代讓他多做好事。這句話可以看成對(duì)“教育”這個(gè)詞的字源解釋。
教育：有目的有計(jì)劃有組織對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展進(jìn)行教化培養(yǎng)，先教后育。教主要在學(xué)校，育則主要在家庭，世上最容易做的職業(yè)就是父母，不需要資格證，沒(méi)有培訓(xùn)，稀里糊涂做了父母，孩子成了實(shí)驗(yàn)品，當(dāng)懂得家庭教育時(shí)孩子已成人，沒(méi)有再實(shí)施積累的教育經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教育應(yīng)該蹲到順序，育教。孩子在思想、習(xí)慣上已經(jīng)不能承載教（學(xué)校學(xué)習(xí)），老師怎樣做也難能補(bǔ)上家庭育的缺憾，況且覺(jué)得多數(shù)教師順應(yīng)家長(zhǎng)訴求，只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視思想教育和習(xí)慣培養(yǎng)，補(bǔ)課或輔導(dǎo)，成績(jī)一時(shí)上來(lái)了，沒(méi)有正確思想和良好習(xí)慣，很快就會(huì)被打回原形，這就是補(bǔ)課輔導(dǎo)沒(méi)有根本效果的原因。如果每個(gè)人，學(xué)生，家長(zhǎng)，老師都能從自身分析問(wèn)題所在，影響別人從自己做起。每個(gè)人清楚的理解自己的責(zé)任和分工，那學(xué)生的教育就不復(fù)雜了。
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