到了初中，很多老師都會(huì)要求孩子開(kāi)始整理起自己的錯(cuò)題本。有的孩子很不耐煩，認(rèn)為要反復(fù)做一樣的題，這時(shí)多浪費(fèi)時(shí)間，還不如多做兩道題目呢。
其實(shí)呀，整理錯(cuò)題是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。錯(cuò)題都是針對(duì)的自己的知識(shí)漏洞的匯總。當(dāng)我們把錯(cuò)題都集中起來(lái)，整理記錄起來(lái)，很容易會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分的錯(cuò)誤就那么幾個(gè)類型。
有的孩子每天都認(rèn)真抄錯(cuò)題，完成老師的任務(wù)，但是抄完就放一邊再也沒(méi)看過(guò)，等到考卷發(fā)現(xiàn)來(lái)一看，錯(cuò)題仿佛都依稀認(rèn)識(shí)，再翻開(kāi)錯(cuò)題本一看，大部分都是錯(cuò)題本上的類型。
那如何利用好錯(cuò)題本呢？下面幾條經(jīng)驗(yàn)，可以借鑒下：
- 找一本合適的本子，我家是直接買的某寶上的錯(cuò)題本，每頁(yè)能記錄兩道題，每道題分成三部分，左邊一欄寫上日期，來(lái)源，掌握程度，重要程度和所屬知識(shí)點(diǎn)。右邊分上下兩欄，上面寫錯(cuò)題原題，下面寫正解和分析。
- 抄的時(shí)候就要先粗分類，有些題目可以不用抄，比如粗心類，像題目做一半忘記的、計(jì)算完抄答案抄錯(cuò)的、跳題的、基本的計(jì)算錯(cuò)誤的等等。關(guān)于計(jì)算錯(cuò)誤的題目建議抄在另外一本上過(guò)段時(shí)間重新做一遍，因?yàn)橛?jì)算習(xí)慣，有的同一道計(jì)算題會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。
- 題目抄在錯(cuò)題本上要分類，除了知識(shí)模塊分類外，錯(cuò)誤原因也要分類，比如沒(méi)有思路的，讀題時(shí)沒(méi)有看到陷阱的等等。
- 錯(cuò)題可以剪下來(lái)黏貼在原題，也可以用抄，時(shí)間充裕的話建議抄，有時(shí)候孩子是沒(méi)有認(rèn)真讀題，抄寫能加深印象。
- 每天整理當(dāng)天錯(cuò)題，周末復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)的時(shí)候，把正解和分析用即時(shí)貼貼掉，再寫在即時(shí)貼上。如果還是不會(huì)做或者做錯(cuò)，看過(guò)正解之后把題目分析再鞏固一下。做個(gè)記號(hào)，到第二周的時(shí)候把這道題給父母講一遍或者出一道相似的題自己再做一遍。
- 考試前把所有錯(cuò)題再做一遍，著重看錯(cuò)過(guò)兩遍以上的。有的時(shí)候錯(cuò)題改了之后近期內(nèi)還是會(huì)做的，等過(guò)一個(gè)月之后可能又印象不深了，所以建議考試前把所有錯(cuò)題都過(guò)一遍。
有效利用錯(cuò)題本，把每一道錯(cuò)題都徹底搞懂，錯(cuò)題本越來(lái)越薄，知識(shí)漏洞越來(lái)越少。
