高中物理不可怕，掌握如下幾點(diǎn)，學(xué)好高中物理好輕松！
近年來(lái)，全國(guó)很多省份高考方案進(jìn)行改革調(diào)整理。高考綜合改革后，不分文理科，科目設(shè)置實(shí)行 '3+1+2'的組合方式。其中:'3'為全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，且數(shù)學(xué)不分文、理，'1'由考生在物理、歷史2門科目中選擇1門，'2'由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇2門?，F(xiàn)在高校專業(yè)設(shè)置中，選考物理學(xué)科的98%的專業(yè)可以錄取，物理是選考'王中王'，物理學(xué)科成為十分關(guān)鍵的學(xué)科。
高中物理是公認(rèn)為的難學(xué)科目，甚至很多同學(xué)談'物理'色變。高中生特別是高一新生如何快速學(xué)好高中物理一直是大家關(guān)注的問(wèn)題。
一、弄清高中物理與初中物理的差異，做到知此知彼。
初中物理是物理學(xué)科入門，比較簡(jiǎn)單，偏重于識(shí)記，概念性較強(qiáng)，對(duì)空間邏輯思維要求不高，有的甚至死記硬背就可以得高分，很多同學(xué)學(xué)起來(lái)比較輕松。而高中物理比初中物理來(lái)說(shuō)，一是知識(shí)量更大了。高中的知識(shí)量比初中的大。如初中物理力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)約60個(gè)，而高中力學(xué)知識(shí)點(diǎn)增為90個(gè)。高中物理增加了電場(chǎng)、磁場(chǎng)等知識(shí)。
二是理論性系統(tǒng)性更強(qiáng)了。 這是最主要的特點(diǎn)。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。高中教材由于理論性增強(qiáng)，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來(lái)。構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)體系。前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)是其一個(gè)表現(xiàn)。另外，知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成是另一個(gè)表現(xiàn)，因此高中教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化明顯升級(jí)。
三是綜合能力要求更強(qiáng)了。學(xué)科間知識(shí)相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計(jì)算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識(shí)技能。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到身體'全家總動(dòng)員'。
左半腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解、記憶、時(shí)間、語(yǔ)言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感(視、聽(tīng)、嗅、觸、)等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。因此可以稱作'意識(shí)腦'、'學(xué)術(shù)腦'、'語(yǔ)言腦'。右半腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺(jué)、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺(jué)、美術(shù)、音樂(lè)節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無(wú)序性、跳躍性、直覺(jué)性等。右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍。然而現(xiàn)實(shí)生活中95%的人，僅僅只是使用了自己的左腦。
根據(jù)人的認(rèn)知記憶科學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)左右腦同時(shí)參與，做到身體'全家總動(dòng)員'，才能所到所學(xué)物理知識(shí)入心、入腦、入骨。如何在高中物理中提高效率，建議做到以下幾點(diǎn)：
１、課前必須預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題在哪里，預(yù)習(xí)在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課'鋪'平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。使自已在學(xué)習(xí)中有目標(biāo)，有任務(wù)，有方向。
2、課中必須全身心投入，做到'全身總動(dòng)員'。除了常用的眼看、耳聽(tīng)記外，還必須用手去動(dòng)，包括用手做有針對(duì)性的筆記，老師的課中的好的案例在草稿中可記下，聽(tīng)懂只是基本要求，理解知識(shí)點(diǎn)才是關(guān)鍵所在，必須在沒(méi)有老師講解指導(dǎo)下，獨(dú)立完成才基本過(guò)關(guān)。多動(dòng)手好處很多，能使自己完全投入在課堂中，增加左右腦同時(shí)參與記憶的效率。在物理實(shí)驗(yàn)課中應(yīng)主動(dòng)動(dòng)手參與，動(dòng)用全身參與，通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觸摸感覺(jué)、聽(tīng)取聲音、嗅下味道、記錄數(shù)據(jù)等動(dòng)作，觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等全部參與，全身總動(dòng)員，知識(shí)記憶率會(huì)大大增加，一周后知識(shí)記憶效率比傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的提高50%以上。
3、課后有針對(duì)地完成作業(yè)，科學(xué)復(fù)習(xí)。
（１）晚修第一步是回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，試做下習(xí)題。
（2）有目的地精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
（3）整理筆記，有選擇性做些各梯度的課后習(xí)題和教輔資料的習(xí)題。
（4）系統(tǒng)總結(jié)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)體系
同學(xué)們，上了高中，學(xué)習(xí)內(nèi)容已發(fā)生很大變化，大家一定要堅(jiān)定信心，如能掌握上面幾點(diǎn)，學(xué)好高中物理將是一件輕松快樂(lè)的事情。
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