【衡水中學(xué)優(yōu)秀班主任給孩子們的建議系列：...
【衡水中學(xué)優(yōu)秀班主任給孩子們的建議系列：不要等到高年級(jí)以后再用功】
“孩子還小嘛！希望他們過得輕松快樂些，何必那么早就逼他們用功啊！”
有這種想法的“呵哄型”父母，在孩子讀小學(xué)中低年級(jí)時(shí)，常自以為“愛”孩子而放縱孩子；等到小學(xué)畢業(yè)讀高年級(jí)了，才宣布“馬上要長大去讀初中，接著就考高中和大學(xué)了，所以，現(xiàn)在起你要開始沖刺用功，不能再玩了！”
但是，一來孩子玩慣了，父母突然要他收心，當(dāng)然很難立刻做到。二來所有學(xué)業(yè)都是循序漸進(jìn)，由淺入深的，如果中低年級(jí)的功課基礎(chǔ)沒打好，怎能三級(jí)跳呢？等他的成績(jī)一再受挫后，當(dāng)然就更不肯用功了。
調(diào)查研究表明小學(xué)三年級(jí)的習(xí)慣教育和初一年級(jí)的方法教育直接決定高二的學(xué)習(xí)成績(jī)，其相關(guān)系數(shù)分別為82%和90%。
方法不對(duì)，努力白費(fèi)。
關(guān)注“滿爸講方法”，教你普通學(xué)生如何可以通過「掌握方法」考上清華北大。
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