二年級(jí)語文課內(nèi)閱讀練習(xí)，可以提前練一練，...
二年級(jí)語文課內(nèi)閱讀練習(xí)，可以提前練一練，很多題期末要考
對(duì)于低年級(jí)的孩子而言，每次做語文閱讀理解可謂是一個(gè)字“難”。其實(shí)也還好，低年級(jí)的閱讀理解一般都會(huì)考課本內(nèi)的知識(shí)，所以只要上課認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做筆記，應(yīng)該是不會(huì)太難。平時(shí)做課后作業(yè)是認(rèn)真完成。家長們也要擔(dān)負(fù)起孩子們的第一任老師，就是在孩子做完作業(yè)后給孩子檢查作業(yè)，對(duì)于做錯(cuò)了的題得給他們講解。
在做這類題型的時(shí)候，首先要認(rèn)真讀題干，考試時(shí)，一般會(huì)選取文章中幾句話作為題干。而題目會(huì)圍繞著這幾句話構(gòu)成的段落來出題。所以做題之前要把每一題所問的題目通讀一遍，因?yàn)橐话阋欢昙?jí)的小朋友們認(rèn)識(shí)的字還是有限的，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)建議家長們可以陪著孩子做題，遇到不會(huì)認(rèn)的字及時(shí)的告訴孩子不會(huì)讀的字的讀音。
到了高一點(diǎn)的年紀(jì)最好是學(xué)會(huì)默讀題干。大聲讀出來的話時(shí)間久了習(xí)慣這種模式了，在考試時(shí)會(huì)影響做題。因此一般我們都提倡高年級(jí)的孩子要學(xué)會(huì)默讀。針對(duì)低年級(jí)的孩子出的閱讀理解都相對(duì)簡單，大都能通過閱讀選取原文片段就可以得出答案。
所以，低年級(jí)的孩子們?cè)谧鲩喿x理解題的時(shí)候，真的沒有什么答題技巧而言。只要你認(rèn)真聽過語文老師上課，做題時(shí)認(rèn)真閱讀題目、選文片段還有就是有獨(dú)立的思考能力。做這類型的題目應(yīng)該是挺有趣的。課后一定要做每篇課文所對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。多做題是有幫助孩子們?nèi)ダ斫忸}型的，一般會(huì)怎么出題怎么考。
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