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能被朗讀的書一定是好書:《朗讀者》9期最全書單

著名童書作家、安徒生文學(xué)獎獲得者曹文軒曾經(jīng)說過:能被用來朗讀的文本,一定是美文,是抒情的或智慧的文字,不然是無法朗讀的。通過朗讀,我們很容易地就把那些末流的作品杜絕在大門之外。

世界讀書日馬上就要到了,你準備和孩子讀些什么書呢?也許你正在等一份靠譜的書單。別忘記了,朗讀者節(jié)目的主旨就是 就是為讓人們愛上閱讀!

那么這份書單一定值得你為孩子收藏:《朗讀者》1-9期最全經(jīng)典書單。

課長又想起董卿在節(jié)目首播時說的那段話:

總有一段文字,影響著你生命的成長。

總有一個人,在你生命中留下抹不去的痕跡。

朗讀者,一個人! 一段文!

……

最美的閱讀季節(jié),我們一起讀好書吧!

第9期書單

1、揚·馬特爾的《少年P(guān)i的奇幻漂流》,朗讀者王耀慶

加拿大作家揚.馬特爾 的經(jīng)典之作,一本關(guān)于成長、冒險、希望、奇跡、生存和信心的奇特的小說,在美國、加拿大、德國、英國等歐美國家進入了高中生必讀書目。此書描述了16歲的印度少年和一只孟加拉虎共同在太平洋漂流227天后獲得重生的神奇經(jīng)歷。大導(dǎo)演李安已經(jīng)將此書拍成電影。

2、梁曉聲 《母親》之《慈母情深》朗讀者梁曉聲

著名作家梁曉聲的小說《母親》里的片段。記敘了母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支持和鼓勵“我”讀課外書的往事,表現(xiàn)了慈母對子女的深情,以及孩子對母親的敬愛之情。

3、山姆·麥克布雷尼的《猜猜我有多愛你》 朗讀者:冉瑩穎 、鄒市明 和兩個孩子

一本最經(jīng)典的繪本,風(fēng)靡全球,也是無數(shù)中國孩子家里的經(jīng)典睡前讀物

4、畢飛宇 《推拿》 朗讀者:畢飛宇

連獲《小說選刊》首屆“中國小說雙年獎”、《人民文學(xué)》獎、新浪“年度作家”、《當(dāng)代》年度最佳長篇小說、臺灣省《中國時報》開卷好書獎、2011年第八屆茅盾文學(xué)獎。 《推拿》對盲人世界的描摹徹底而又生動,有效地發(fā)掘并呈現(xiàn)了新的人際。也被拍成電影。

5、《季羨林散文精選》——《老貓》 朗讀者: 趙文瑄

從季先生發(fā)表的大量散文作品中選擇精品結(jié)集而成。作為精品而選入本書的70篇散文,無論是詠物、憶舊,還是敘事、寫景,均表現(xiàn)出作者觀察事物、認識世事的獨特眼光和深刻思想,抒發(fā)了作者的真情實感,給人以深刻啟迪。《老貓》就選自其中。

第8期書單

1、陳忠實 《晶瑩的淚珠》 朗讀者:江一燕

作家陳忠實的散文精選集,都是描寫陜北黃土高原上的人們的生活、愛情的??赡軟]有任何一片土地能像八百里秦川、關(guān)中平原能有如此厚重的歷史積淀和如此深邃的文化傳承。長期生活于斯、熟稔于斯的陳忠實,是中國當(dāng)代著名作家,也是描寫八百里秦川的文學(xué)巨著《白鹿原》作者。

2、《馮驥才散文》之《老夫老妻》 朗讀者:汪明荃、羅家英

作家馮驥才的散文或抒情、或言志、成狀景、或懷人……莫不反映出時代的風(fēng)云變幻和人們的思想情感。

3、海?!督o我的孩子》 朗讀者:秋爸秋媽——海桑《給我的孩子》

王海桑,出生于河南太行山區(qū)的一個貧困農(nóng)村,大學(xué)時對詩歌著迷,成為詩歌虔誠的教徒,曾十年間賣血三、四十次,出版了自己的第一本詩集《月亮在說你說我》。王海桑說:我只說兩句話:先說詩歌——詩歌不需要超越,詩歌需要回來,回到生命,回到愛,向著光回來。再說我的詩歌——我不會技巧,我甚至沒有才華,但我的心靈會唱歌。

4、《巴金散文選集》——《做一個戰(zhàn)士》 李寧

巴金的作品,中小學(xué)生必讀的書目,巴金是一個將熱情、追求和藝術(shù)精神融為一體的作家,他像勇士丹柯一樣,燃燒自己的心來照亮別人,穿越了二十世紀的歷史風(fēng)云,為文學(xué),為生命,為靈魂,作出豐富的注解。

5、《春天的旋律》——《海燕》 朗讀者:翟墨

《海燕》選自前蘇聯(lián)作家高爾基的高爾基專集“幻想曲”《春天的旋律》結(jié)尾部分。

6、《文化苦旅》——《莫高窟》 朗讀者: 樊錦詩

《文化苦旅》是當(dāng)代學(xué)者、作家余秋雨的一部散文集。

全書憑借山水風(fēng)物來尋求文化靈魂和人生真諦,探索中國文化的歷史命運和中國文人的人格。

第7期書單

1、《朝花夕拾》 朗讀者:姚晨

《阿長與山海經(jīng) 》是魯迅的一篇回憶性敘事散文,選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。文章描述了兒時與長媽媽相處的情景,表現(xiàn)了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨的性格。這也是中小學(xué)生必讀的篇目之一。

2、曹文軒 《草房子》 朗讀者:曹文軒

曹文軒的經(jīng)典之作?!恫莘孔印肥且粋€美好的所在,它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠,想起浪漫的童話。既是孩子的喜愛也可供成人閱讀的。

3、《唐·吉訶德》 朗讀者:程何

西班牙作家塞萬提斯于1605年和1615年分兩部分岀版的長篇反騎士小說。

主角阿隆索·吉哈諾(唐·吉訶德原名)因為沉迷于騎士小說,時常幻想自己是個中世紀騎士,進而自封為“唐·吉訶德·德·拉曼恰”(德·拉曼恰地區(qū)的守護者)“行俠仗義”、游走天下,作出了種種與時代相悖、令人匪夷所思的行徑,結(jié)果四處碰壁。但最終從夢幻中蘇醒過來?;氐郊亦l(xiāng)后死去。

4、 《可喜的寂寞——老舍散文》:《我的理想家庭》 朗讀者:李立群

著名作家老舍的這本散文集是青少年必讀經(jīng)典之作,老舍作品也經(jīng)常入選中小學(xué)語文課本,這部作品精選很多適合青少年閱讀的佳作。

5、西蒙諾夫《等著我吧》 朗讀者 : 維和英雄和張國強

西蒙諾夫,蘇聯(lián)作家、小說家、詩人、劇作家?!兜戎野伞愤@首詩寫于蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭初期,詩歌描寫了戰(zhàn)士的希望和妻子對丈夫忠貞不渝的愛和信念,一經(jīng)發(fā)表就爭相傳抄,給了戰(zhàn)士極大的鼓舞。

6、王蒙 《明年我將衰老》 朗讀者 :王蒙

《明年我將衰老——王蒙小說新作》收輯了王蒙近七八年的中、短篇小說創(chuàng)作。

寫小說也好,寫議論文字也好,關(guān)鍵是來自生活。用類似生活的原貌的方式寫小說,是一種快活,是性情的游走,是感覺的鋪陳,是想象的花朵的盛開,是逗你玩兒。即使從這七篇小說作品中您也會看到老王是怎樣縱橫筆墨,俯仰翻騰,閃轉(zhuǎn)騰挪的。

第6期書單

1、《藏羚羊的跪拜》 朗讀者 :陸川

軍旅作家王宗仁的第37本作品集。本書收入了作家近幾年創(chuàng)作的百余篇散文,其中《女兵墓》《藏羚羊跪拜》《拉薩的天空》已選入中學(xué)和小學(xué)語文課本。千字文《藏羚羊跪拜》已成為在讀者中廣為流傳的美文。

2、 《寫給母親》朗讀者 : 斯琴高娃

選自賈平凹的2017全新散文集《游戲人生》,這世上的書分兩種:有用之書許人以生計、名利,卻無法消除迷茫和煩惱;無用之書寫盡虛無,于人無半點實利,卻能讓人陶然和樂。其實,讀書本是無用事,人帶著欲望去讀書,把書讀出了功利,而人帶著樂氣去讀書,自然會把書讀出另一番滋味來。

3、《你是我不及的夢》 朗讀者 :丁一舟、賴敏夫婦

4、《泰戈爾詩選之生如夏花》 朗讀者 : 張家敏

泰戈爾,第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見解,泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位.

第5期書單

1、路遙 《平凡的世界》 朗讀者:王學(xué)圻

《平凡的世界》是路遙給中國文學(xué)創(chuàng)造的神話,不僅是一個呈現(xiàn)在眼前的小說世界,以及他筆下的人物栩栩如生地活在我們中間,而且還打開一扇精神世界的大門,人生格局就此改變:空闊、寬容、堅硬、柔軟、寫實,這是一部集大成的作品。

2、《哈利●波特與死亡圣器》朗讀者:柯潔

J.K.羅琳 著,世界魔幻小說的經(jīng)典之作,系列電影更是風(fēng)靡全球。以魔法為背景寫了一個長長的推理故事。這個故事充滿了懸念,幾乎處處有伏筆,而這些伏筆這些懸念只有到最后一集才給你解開。你放不下,睡不好覺,就想知道故事的發(fā)展。在你著急知道故事發(fā)展的同時,你又不得不贊嘆J.K.羅琳的創(chuàng)作才華。

3、《鳥的天堂:巴金專集》之《燈》 朗讀者:許鏡清

本書精選了巴金為青少年讀者創(chuàng)作,或適合青少年讀者閱讀的經(jīng)典作品,分為“散文輯”和“短篇小說輯”兩部分。巴金的散文簡潔、自然、真實、純樸,躍動著濃濃的生活氣息,讀其作品,仿如與其共同漫步于人生之路,獲益良多;

4、劉震云——《一句頂一萬句》 朗讀者:劉震云

《一句頂一萬句》是作家劉震云重要作品,分為兩部:《出延津記》與《回延津記》。出版于2009年,描述了一種劉震云中國式的孤獨感和友情觀。該書被稱作中國版《百年孤獨》。

5、《蘇軾詞》——《念奴嬌·赤壁懷古》 朗讀者:王佩瑜



中華書局出版:蘇軾在文、詩、詞三方面都達到了極高的造詣,堪稱宋代文學(xué)最高成就的代表。

6、楊利偉——《天地九重》 朗讀者:楊利偉

楊利偉,“中國首飛航天員”,當(dāng)代中國與民族精神的一個標志性英雄人物。這是第一本偶像親筆寫作出版的書。由20萬字和150幅珍貴圖片組成。楊利偉以坦率而真摯的方式,講述了自己的成長,回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員,如何通過艱難的、接近完美的訓(xùn)練,終于成就了自己見證和創(chuàng)造奇跡的人生。

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