如何科學(xué)、有效地進(jìn)行中考一輪復(fù)習(xí)
——給2019中考考生和家長的建議
南京市秦淮教師發(fā)展中心 丁玉祥
1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
從某種程度上說，復(fù)習(xí)計(jì)劃是考試現(xiàn)在與來來想要達(dá)到目標(biāo)間的連接?？忌鷮W(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定需要考慮以下問題：哪些事情是必須做的，哪些事情是能夠做到的，這些事情，何時(shí)做，怎么安排?！皟?yōu)生”和成績處于中等水平的“臨界生”的定位要科學(xué)合理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能鉆牛角尖。比如，復(fù)習(xí)中“尖子生”對(duì)自己的不能過于盲目，過于樂觀，迷失自我。中等生對(duì)自我定位不能過于消極，喪失信心，過于盲從?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生更不能自暴自棄，悲觀失望，放任自己，上課不聽，作業(yè)不交，課上睡覺。適合考生自己的復(fù)習(xí)方法才是做好的方法，復(fù)習(xí)方式要注意多樣化，采取適度超前復(fù)習(xí)，循環(huán)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)等多種方式，優(yōu)化復(fù)習(xí)進(jìn)程。
2.優(yōu)化復(fù)習(xí)方法
科學(xué)的復(fù)習(xí)方法有利于提高復(fù)習(xí)效率。家長要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好“用心復(fù)習(xí)與用力復(fù)習(xí)”的關(guān)系，復(fù)習(xí)講究方法，學(xué)會(huì)智慧的復(fù)習(xí)，不是靠拼體力和耗時(shí)間來提高復(fù)習(xí)效果。首先，考生要注意處理好教師正常復(fù)習(xí)與考生主動(dòng)超前復(fù)習(xí)的關(guān)系。通過考生適度的超前復(fù)習(xí)，減少概念復(fù)習(xí)的時(shí)間。凡是考生自己能復(fù)習(xí)弄懂的，可不再重復(fù)復(fù)習(xí)。要明確：復(fù)習(xí)課關(guān)鍵不是在聽教師講了多少，而是考生自己分析和檢查自己通過訓(xùn)練是否掌握了多少。如果考生通過訓(xùn)練正確率高，說明學(xué)生已經(jīng)掌握了，無需花費(fèi)時(shí)間重復(fù)復(fù)習(xí)或重復(fù)進(jìn)行課外的習(xí)題訓(xùn)練。其次，處理好以下“三個(gè)環(huán)節(jié)”。一是有效預(yù)習(xí)，主要以“問題導(dǎo)學(xué)”的形式，落實(shí)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，使復(fù)習(xí)能做到心中有數(shù)。在每章節(jié)復(fù)習(xí)開始前，學(xué)生自己主動(dòng)預(yù)習(xí)，整理和歸納力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，目的是鞏固基本概念。二是有效聽課，學(xué)會(huì)選擇性的記筆記。復(fù)習(xí)課中要學(xué)會(huì)聽復(fù)習(xí)課，注意把握每一節(jié)復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)和核心，能做到記好筆記聽好課。而筆記操作可以簡化，可以根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要，選擇性的記載關(guān)鍵知識(shí)和疑難知識(shí)，從而有針對(duì)性的解決問題。三是有效測(cè)試，注意做好復(fù)習(xí)反饋檢查，力爭(zhēng)做到“天天清、段段清、月月清”。每次考試的丟分和失誤的試題要及時(shí)訂正，應(yīng)當(dāng)把平時(shí)反復(fù)易錯(cuò)的習(xí)題有目的通過復(fù)印、剪貼的方式匯總，專門謄寫在專用的錯(cuò)題本上，歸納總結(jié)失誤的原因。通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對(duì)性訓(xùn)練來提高復(fù)習(xí)效果，使學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
中考中考試成功的經(jīng)驗(yàn)就是基礎(chǔ)題和中檔題不丟分或少失分。從大量的統(tǒng)計(jì)分析看，中考失利的原因更多的不是難題不會(huì)做，主要是基礎(chǔ)題、中等題該得分沒有得分。中考一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的自主梳理和歸納非常必要和重要。由于一輪復(fù)習(xí)不是單純的第一遍復(fù)習(xí)，也不是基礎(chǔ)知識(shí)的單純記憶，要堅(jiān)持依綱扣本，理清考點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱部分的梳理，查漏補(bǔ)缺。一般注重知識(shí)的重組和內(nèi)在聯(lián)系，要求考生注意把握考點(diǎn)本身的基本含義及主要內(nèi)容，做到“基本概念熟悉在心，具體內(nèi)容理解記憶”，不斷溫故知新。通過知識(shí)梳理進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，達(dá)到查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)錦上添花。知識(shí)梳理的一般的方法有概念圖、網(wǎng)絡(luò)圖、表格、插圖、筆記、口訣等。基礎(chǔ)知識(shí)理解透徹，才能記得牢。對(duì)一些易混淆的概念，一定要在理解的基礎(chǔ)上記憶，否則更易發(fā)生混亂.考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)（概念、規(guī)律）要堅(jiān)持以教材為本，以“中考說明”為指導(dǎo)，按一定的單元順序，抓好基本概念的理解、基本規(guī)律的應(yīng)用、基本公式的運(yùn)用三大環(huán)節(jié)；要挖掘教材，注意細(xì)節(jié)；要重視教材中插圖、表格和圖表的研究。比如物理或化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要重視教材內(nèi)容的挖掘，注意教材每幅插圖、圖表所蘊(yùn)涵的物理、化學(xué)意義以及其中蘊(yùn)藏的學(xué)科知識(shí)與基本規(guī)律。
4.著重實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)
中考物理、化學(xué)等理科歷來將實(shí)驗(yàn)技能與科學(xué)探究活動(dòng)的考查作為重點(diǎn)和拉分點(diǎn)。近年來，中考理科試卷中科學(xué)探究題及與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的題目已達(dá)到全卷的35%左右。實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要注意掌握實(shí)驗(yàn)題的類型及要求，這是解答中考物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵。要重視每一個(gè)課本實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真弄懂實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理，熟悉?shí)驗(yàn)器材，掌握試驗(yàn)方法和步驟，分析、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論，處理試驗(yàn)中出現(xiàn)的非預(yù)期現(xiàn)象，重點(diǎn)做好以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)。比如：注意分析教材中小實(shí)驗(yàn)、小制作蘊(yùn)含的物理原理；重視科學(xué)探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)方案的基本設(shè)計(jì)，關(guān)注實(shí)驗(yàn)操作的基本細(xì)節(jié)，留意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的細(xì)節(jié)特征；注意學(xué)會(huì)通過數(shù)據(jù)和信息處理，歸納和推理實(shí)驗(yàn)探究結(jié)論的能力；注意實(shí)驗(yàn)圖像數(shù)據(jù)分析與處理，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)故障的分析與排除，重視基本儀器的使用與操作。
5.落實(shí)查漏補(bǔ)缺
考生要認(rèn)真、客觀地對(duì)以往的過程性考試卷進(jìn)行分析。看看以往考試哪些類型的試題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識(shí)沒掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。因?yàn)榫嚯x中考的時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”。針對(duì)性的加強(qiáng) “瘸腿科目”的補(bǔ)缺。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，抓緊一輪復(fù)習(xí)時(shí)間，多補(bǔ)薄弱學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的考生，可以針對(duì)弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。另外，根據(jù)作業(yè)或復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問題查漏補(bǔ)缺，若有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)！
6.慎用教輔練習(xí)
近年來，中考命題總體上仍遵循“保持穩(wěn)定，重視基礎(chǔ)，貼近生活”的命題方向。中考一輪復(fù)習(xí)要以教材為本?？季V是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的根本，資料是復(fù)習(xí)的補(bǔ)充。要抓綱務(wù)本。抓綱就是要正確認(rèn)識(shí)考綱對(duì)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)作用；務(wù)本就是要充分利用教材，拓寬知識(shí)內(nèi)容，延伸課后習(xí)題。目前，市場(chǎng)上的中考復(fù)習(xí)資料很多，質(zhì)量也是參差不齊，沒有經(jīng)過精心選擇的復(fù)習(xí)資料，不但不能提高復(fù)習(xí)效率，反而會(huì)降低效率，甚至是出現(xiàn)負(fù)增長。在資料選擇上，要有針對(duì)性，嚴(yán)格篩選，決不能濫用。中考復(fù)習(xí)一般一門學(xué)科配置1～2本綜合性中考復(fù)習(xí)用書就足夠了，建議以“中考說明”為基礎(chǔ)，再輔以其他精選的材料（如中考試題分類匯編），做到擇其“精”者而用之，堅(jiān)持舉一反三，“以一當(dāng)十”，即聽懂一題會(huì)解一類題，切實(shí)提高資料的使用效果?，F(xiàn)在階段，學(xué)生都有一種過分依賴資料的習(xí)慣性心理，容易把課本丟掉，要注意對(duì)這種不良現(xiàn)象，決不能舍本逐末。
7.開展科學(xué)訓(xùn)練
中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊,題目多,不可能做完所有輔導(dǎo)材料上的練習(xí)與試題.為了提高訓(xùn)練效率,注意精選復(fù)習(xí)配套的習(xí)題，突出典型性、通用性，不輕易重復(fù)訓(xùn)練.寧愿課堂多聽課，少在課外做廢題。家長也要督促孩子建立錯(cuò)題檔案，錯(cuò)題收集，注意定期進(jìn)行錯(cuò)題重做。一輪復(fù)習(xí)中，要重視每次錯(cuò)題的反思，同時(shí)要重視錯(cuò)題練習(xí)的二次矯正，便于教學(xué)中的查漏補(bǔ)缺，真正做到相同題目不錯(cuò)兩次。學(xué)生在解題中常犯的“五錯(cuò)”有：看錯(cuò)、想錯(cuò)、算錯(cuò)、寫錯(cuò)、抄錯(cuò)。針對(duì)解題中經(jīng)常出錯(cuò)的問題，可以采取專項(xiàng)訓(xùn)練。課外習(xí)題或練習(xí)卷不是越多越好，盲目訓(xùn)練不僅會(huì)家長負(fù)擔(dān),而且會(huì)占據(jù)其他學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間。重視變式訓(xùn)練,通過訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ),效果會(huì)更好.復(fù)習(xí)中的課外訓(xùn)練,應(yīng)處理好求快與求準(zhǔn)、會(huì)做與得分的關(guān)系，要避免粗心大意，思維定式和熟題答案的影響，防止基礎(chǔ)題該得的分沒有得到。另外還可以通過限時(shí)訓(xùn)練，可以提高解題的速度和正確率，保證做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。
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